美國大學(xué)相當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展的特性。因此在審核學(xué)生的材料的時候或者錄取一個學(xué)生的時候如果學(xué)生本身有除了學(xué)習(xí)之外其他的一些才能或者多元化的背景的話，會相當(dāng)注意。當(dāng)一個人擁有多種興趣愛好，他才能更好地拓展自己的人生經(jīng)歷，才有可能成為一個有趣的人。
在實習(xí)或者課外活動中，學(xué)生們難免要跟其他人打交道。那么學(xué)生是否在這些團(tuán)隊活動中有過領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷？在團(tuán)隊中有無良好的表現(xiàn)？能否與同伴團(tuán)隊合作默契？......通過學(xué)生展現(xiàn)的這些細(xì)節(jié)，招生官能分析出學(xué)生從實習(xí)或者課外活動中得到的歷練、提升的能力以及與人溝通、社交的經(jīng)驗。同時，通過學(xué)生的背景活動，學(xué)校也可以更清楚的了解學(xué)生在將來這一職業(yè)發(fā)展的潛力和能力。比如申請工程的學(xué)生在一些大牛實驗室參與過項目，或者自己參與過一些有意義的相關(guān)活動。那么招生官就會知道這個學(xué)生對專業(yè)有一定的了解，可以獨立思考，在這方面有潛力.....
反之來講，活動背景也是學(xué)生向招生官多方面展現(xiàn)自己能力，突出個性化一面的機(jī)會。一個出色的活動可以讓你更加受青睞，意味著院校向你拋來橄欖枝的幾率更大。
