聽說每個考托黨都逃不過這些托�？谡Z備考誤區(qū)

對于托�？忌鷣碚f，口語一直都是大家頭疼又無從下手的老大難問題，一個是大多數(shù)考生從小就沒有一個可以經(jīng)常鍛煉英文的口語環(huán)境，因此從一開始就會對口語有一種畏難情緒，在備考中沒有一個強大的mindset作為支撐，再加上備考過程中又沒有正確的方法論和練習(xí)習(xí)慣，往往大家得到的結(jié)果就是成績不如意，且次次不如意，陷入瓶頸。

申請的DDL不等人，今年的各種特殊情況也使得語言成績出分（或出高分）尤其迫切，很多同學(xué)面臨的狀況是已經(jīng)考過幾次托福考試了，在千錘百煉中輸入項科目也許已經(jīng)達(dá)到一個比較合理的分?jǐn)?shù)段，然而口語卻遲遲上不去，再加上很多競爭激烈的program都對口語分?jǐn)?shù)有硬性指標(biāo)。

口語考試是容錯率很低的考試，口語備考同理，如果一開始的備考習(xí)慣是不恰當(dāng)?shù)�，口語備考會非常stressful，而且成績是非常難突破的。所以今天，老師就來帶大家看看下面幾個口語常見誤區(qū)。

誤區(qū)一：相見不相識

大家要明白的是單純的背單詞對于輸入項目是肯定有用的，但是對于口語這個輸出項目來說，光背單詞肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同學(xué)們切記不要把背單詞當(dāng)做應(yīng)付差事，每天過100-200個詞只是給自己一個心理安慰，對于口語單科來說，正確的背單詞步驟應(yīng)該是：

看到單詞記憶中文意思 → 看單詞音標(biāo)認(rèn)清其音節(jié)和重音 →  聽正確的發(fā)音示范并學(xué)習(xí)發(fā)音 →  看例句簡單讀幾個例句

這樣就能避免同學(xué)們經(jīng)常說的「我認(rèn)識這個單詞啊，但是我組句就想不起來了，或者聽聽力聽不出來是這個單詞」的窘境了。

誤區(qū)二：只讀不糾音

很多同學(xué)覺得跟讀是一件枯燥且浪費時間的事情，但是希望筒子們明白：口語發(fā)音不好是一件很影響得分的事情，因為會影響Speech Rater給咱們辨音，以及口語發(fā)音不好的同學(xué)都有一個我不知當(dāng)講不當(dāng)講的共同點 ——「都覺得自己發(fā)音沒有問題」：因為當(dāng)你習(xí)慣了一種發(fā)音方式之后，你的耳朵也會對這種發(fā)音有相應(yīng)的預(yù)判，所以你自己當(dāng)然聽不出來自己有什么問題的…這個時候如果不是有老師可以糾正的話，你自己就需要積極去進(jìn)行跟讀才能發(fā)現(xiàn)自己的問題進(jìn)行糾音了。

誤區(qū)三：深陷題海戰(zhàn)

大家從小到大最信奉的就是題海戰(zhàn)術(shù)了，題海戰(zhàn)術(shù)是會有一定的幫助，但是方法用錯了或者用偏了，相當(dāng)于你把錯誤重復(fù)了好多好多遍。很多同學(xué)在刷了Official綜合題之后，只是想單純測試一下自己能不能聽懂聽力材料的內(nèi)容、或者自己有沒有一個聽起來還過得去的回答，然后就判這道題目作廢了。

但是大家要知道Official的題目是官方出的題目，里面有大量的地道準(zhǔn)確表達(dá)，換言之，這些是TOEFL官方有preferences的用語。如果我們能夠在每次做完題之后再來分析一下材料，會發(fā)現(xiàn)很多實用語料，這時候有同學(xué)就會說了「老師這些單詞我都認(rèn)識，我不用積累了」。

注意了各位，單詞和詞組不是說你認(rèn)識你就不去積累了！

舉個例子：如果我問各位同學(xué)「如果想表達(dá)把手指【放在】吉他弦上」，你們會用什么動詞？相信各位同學(xué)會立刻說：put。

但是在Official人家用的是「place」 fingers on the strings ，你想到了嗎？妙嗎？

好了，說了這么些，相信同學(xué)們都快“遍體鱗傷”了，在這里也不多虐大家了，及時止損，拾回正確的練習(xí)方法再來有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

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