雅思閱讀讀得懂文章題目，為什么卻找不到答案？

雅思閱讀考試中，考生們需要在一個小時閱讀三篇文章做40道題！平均一題在一分半鐘~但是，在考場上卻常常出現(xiàn)兩種學生。

第一種學生：短短的六十分鐘里根本無法讀完共計四千多字的學術文章，更不能理解題目和文章的意思。

第二種學生：詞匯量較大基礎相對較好，能夠讀懂題目和文章卻定位不到答案。盡管這兩種學生的情況不同，但結果都是一樣，做不完題目，最終草草交卷~~！

其實，根據(jù)劍橋大學考試委員會的出題要求，雅思閱讀不會重點考查學生的英文單詞量或對文章內容的理解能力，能看懂文章的百分之五十就可以直接答題。

實際上需要考生掌握兩個能力：快速閱讀和精細閱讀能力。

因此，想要達到雅思分數(shù)的提高，關鍵的一點就是要快速找到答案出處。這就需要借助信號詞，通常分為兩大類：特殊詞和連詞。

閱讀文章中的特殊詞通常分六種：出現(xiàn)符號的詞;特殊字體(斜體字;粗體字);數(shù)字;專有名詞;偏詞/難詞。

以上這些詞在文章中相對醒目，如果考生看到這些特殊詞，應該在文章中立即標出，因為大多數(shù)特殊詞都會是答案出處！

如果文章中出現(xiàn)特殊符號，比如單引號或破折號，考生要特別注意。如果題目中出現(xiàn)了單引號的單詞，在原文中這個單詞也是原詞的形式，不會有任何同義詞替換的現(xiàn)象發(fā)生。

從文章中定位特殊字體的方法與特殊符號類似。特殊字體，如斜體字，加粗字體，在文中非常明顯，因此考生定位答案的位置會非常迅速。例如劍5的73頁中第37題出現(xiàn)了“The film 2001:A Space Odyssey ”，考生很容易將這道題的答案直接定位到文中最后一段首句“The 1969 film 2001:A Space Odyssey…”

除此之外，如果題目或文章中出現(xiàn)了數(shù)字，考生也會非常容易去文中定位。而且要注意的是，數(shù)字會包括時間或年月日等。還是在劍5的73頁中出現(xiàn)了一道題：1n1985, AI was at its lowest point。這道題直接根據(jù)年代1985定位到文中的C段首句：Most researchers agree that AI peakedaround 1985.而peak與lowest point意思完全對立，因此這道題的答案為False。

另外，在閱讀文章的時候，考生還要注意專有名詞的出現(xiàn)，包括人名，地名等。這一類特殊詞首字母大寫，在文章中相對較明顯。

最后，文中的偏詞或者一些看似較難的學科詞匯也可以成為閱讀文中的信號詞。例如，劍4的25頁中表格題的第20題“usually use repertoire limited”中“repertoire”這個詞就不屬于雅思閱讀要求詞匯，最早是一個法語詞匯，因此可以直接在文中定位。答案即為use后面的詞組：the lower frequencies。

除了特殊詞以外，閱讀中出現(xiàn)的連接詞也是另一種信號詞。
連接詞主要分六種，分別為：并列連詞;轉折連詞;遞進連詞;因果連詞;順序連詞和舉例連詞。

1.并列連詞主要包括：and;as well as; eithor…or; similarly等等。

2.轉折連詞通常起到更改之前的錯誤信息，之后連接著正確信息的作用。因此，如果在文中見到否定連詞(but; however; nevertheless; instead等)時，下文大多數(shù)為答案的位置。

3.表示遞進的連詞有很多，例如 notonly…but also或者in addition to。在一般情況下，表示遞進的連詞后面會伴隨答案的位置。

4.除了以上提到過的連接詞，表結果的連詞也是閱讀中的信號詞之一。如果考生們看到：as a result; result in; so; therefore; consequently等詞，要關注之后的信息。

5.順序連詞在閱讀中的位置也不容忽視，主要包括：first; firstly; secondly; lastly等詞。如果考生看到表示順序的連詞，可以在文中先標注出來，再根據(jù)題目的要求找出答案位置。

6.舉例連詞是常使用的連詞中最后一種，如果考生在文中看到for example; for instance; such as等表示舉例的連詞的時候要警惕。通常來講文中的一個觀點相對復雜，考生可能短時間內看不太懂，但是下文的舉例是為了解釋說明觀點，因此比較容易理解。

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