如何利用經(jīng)濟學人提升雅思閱讀能力？

《經(jīng)濟學人》之于托福雅思等英語考試閱讀

就像《讀者》之于高考作文

那些不知所云的經(jīng)濟類科技類主題文章

很多都是出自于這本雜志

雖然讀起來也許會稍顯吃力

但這也讓它成為拓寬閱讀材料

提高閱讀能力的最佳選擇

那么《經(jīng)濟學人》都包含哪些內(nèi)容?

應該怎么讀?

今天就帶大家看看這本傳奇的雜志~

內(nèi)容板塊

The world this week：主要是對過去一周發(fā)生的時事進行梳理，有點類似BBC和CNN的新聞報道，包含時事新聞和財經(jīng)類新聞。對應音頻朗讀的語速較快，適合作為聽力訓練材料。

Leaders：即社論，對本周熱點事件進行報道和解讀，文章長度中等，每篇的單詞量在500到1200之間。社論文章往往寫得短小精悍，信息量大，個人認為是TE中最有閱讀價值的板塊之一。

Letters：讀者來信，經(jīng)濟學人的Letters版塊刊登了每周的讀者來信，雜志的定位為面向全球高端人群，給經(jīng)濟學人寫信的讀者包括大學教授，高層政府官員，國際組織負責人，甚至還有國家元首。這些信件用詞精確，論證嚴謹，非常具有可讀性。

Briefing：該板塊主要是對一個特定的熱點話題進行深度討論，一般每期都會有一個話題，比如之前的俄羅斯入侵烏克蘭事件，世界杯，谷歌，在線教育，大學改革等。推薦閱讀。

United States, The Americas, China ,Asia, Middle East and Africa ,Europe ,Britain ,International：這些板塊分別是對世界各大洲和三個國家(美國，中國和英國)的本周熱點報道和評論。

Business：商業(yè)板塊，主要報道解讀本周全球熱點商業(yè)新聞，信息量大，是很好的商業(yè)信息獲取渠道。

Finance and economics：財經(jīng)新聞，主要是對相關財經(jīng)新聞的報道。值得一提的是經(jīng)濟學人并不純粹是一本專業(yè)的財經(jīng)雜志，它其實是一本覆蓋了政治，科技，文化，藝術，商業(yè)，財經(jīng)等的綜合雜志。即使是財經(jīng)板塊也對讀者非常友好，沒有太多復雜的專業(yè)術語，文章中有時候甚至連IPO(initial public offering)這樣的單詞都會拿出來解釋。所以各位不用擔心因為專業(yè)知識不夠而讀不懂文章。

Science and technology：科技板塊，大部分文章長度在500到1500詞之間。文章難度較高，有時候會出現(xiàn)不少專業(yè)術語。據(jù)說是考研文章的重點題源。

Books and arts：文化及書籍板塊，主要內(nèi)容是書評和對一些文化現(xiàn)象的討論。這個板塊的文章往往生詞較多，用詞也偏文學化，想提高詞匯量的同學可以重點精讀此板塊的文章。

Obituary：訃告。經(jīng)濟學人中很多訃告寫得愛憎分明，人物形象刻畫非常生動，比如之前對撒切爾夫人，曼德拉和馬爾克斯的訃告寫得都非常精彩，推薦閱讀。

Economic and financial indicators：主要是一些商業(yè)及財經(jīng)指數(shù)。

如何讀懂《經(jīng)濟學人》

關于政經(jīng)類的題材大家在平時可能不常接觸，但讀這本雜志并不需要專業(yè)的知識，就算遇到一些術語，也會有相應的解釋，易讀性很強。但即便如此，對于剛接觸這類文章的人來說，閱讀起來還是會有一些難度，可能會出現(xiàn)讀不懂的情況。

那么，遇到讀不懂的情況，怎么辦?

詞匯方面：

《經(jīng)濟學人》中有一些看上去很高級的詞，而這些詞在閱讀甚至寫作部分非常好用。比如說要表達“下降，減少”的意思時，文章中不是用"decrease"，而是經(jīng)常用"plummet, shrink, plunge, slump"。 表達“上升，提高”時則喜歡用"skyrocket或者leapfrog"。當說明某事物前景美好時并不是用"promising"，而是用"rosy, sanguine, cheerful"這些詞。對于在考試中被用濫了的"famous"，則有"celebrated, prominent, renowned, prestigious"這些詞來代替。

這里提醒大家，如果遇到了這一類“高級”詞匯，還是要先多讀一讀文章、查一查例句，結(jié)合語境熟悉一下這些詞的使用方法之后再用在自己的作文里。

而對待生詞，很多同學剛開始往往充滿熱情以及學習動力，每個生詞查一下還要標注上詞性例句啥的。這么讀的話可能過不了一周就想放棄了而且讀《經(jīng)濟學人》，就是要練習在生詞干擾的情況下，如何整體把握文章脈絡以及其他細節(jié)陳述。但是對于一篇文章的核心詞或者是很多文章反復出現(xiàn)的高頻詞，還是建議大家真的查一下，記下來。

當然如果你在閱讀時發(fā)現(xiàn)生詞太多太多，根本無法大致理解文章在講什么，那么就要充實一下自己的詞匯量了。

語法方面：

英語的句式結(jié)構(gòu)相對規(guī)范，尤其是遇到較長的句子的時候，更是得借助語法這個工具：

The first quarter did look suspicious. Growth in industrial production was the weakest since the depths of the financial crisis; the property market, a pillar of the economy, crumbled. China reported real growth (ie, after accounting for inflation) of 7% year on year in the first quarter, but nominal growth of just 5.8%. The only way to arrive at the higher real figure was to put the GDP deflator, a measure of inflation, at -1.1%. That implied the economy suffered broad-based deflation, a bizarre claim given that consumer prices rose by more than 1% at the same time.

以上面引用段落的最后一句為例，一遍讀過去，會發(fā)現(xiàn)有很多個動詞，不好確定這個句子真正的謂語在哪里，也就不能理解這句話的具體意思。這時我們就可以運用語法知識來判斷一下：

逗號之前的句子出現(xiàn)了 implied、suffered 、broad-based 幾個詞，這幾個詞具有一些共同的特征，在形式上都以 -ed 結(jié)尾，尤其是前兩個詞 implied 和 suffered 都可以用作謂語動詞，一遍看過去不能完全理解句意。

但是我們知道能做整句話謂語的只能是一個，implied 后面是省略了一個 that ，而 that 之后是一個完整的從句，是具體“暗示”了的內(nèi)容，suffered 是從句中的主語，suffer 的具體內(nèi)容是大范圍的通貨緊縮(broad-based deflation)，用語法知識可以知道 imply 才是句子的謂語，而 suffer 是從句中的謂語，broad-based 是形容詞修飾 deflation，通過運用語法知識，進行簡單分析，我們理順了句子的意思。

經(jīng)濟學人本來就不是寫給英語初學者看的，所以會出現(xiàn)很多復雜的句式。為了便于理解，我們可以提煉句子的成分語素，把沒用的去掉。用大白話來講就是誰、做了什么、產(chǎn)生了什么影響或結(jié)果…

關于語義邏輯：

當然，除了詞匯和語法，還要考慮句子內(nèi)部、句子與句子之間、段落與段落之間的邏輯關系。比如說引用的段落中的第三句，real growth 和 nominla growth 形成了語義上的對比，而 but 之后的內(nèi)容才是作者想要強調(diào)的內(nèi)容，緊接著作者就提出了能夠達到這個 real figure 的唯一方法。所以，利用邏輯關系同樣可以幫助我們理清楚文章內(nèi)容。

為什么要看《經(jīng)濟學人》

很多同學對于這本雜志對初的認知是，它可能對我們提高英語水平有一定的幫助，所以我去看了。但是當看這本雜志到底有什么具體的好處呢?

在《經(jīng)濟學人》種有很多關于經(jīng)濟走勢的文章，很多時候我們可以借鑒文章中的一些表達，從而用來提煉自己的英文文章。比如說托福和雅思作文，雅思小作文圖表題，往往會涉及價格走勢，人口變化等等，我們就可以用到《經(jīng)濟學人》中的一些句式，比如Growth in something was … since …

時間長了，大家也會慢慢發(fā)現(xiàn)，原來一個意思還可以用這么多種方式來表達，讓句子變的多樣化，這些都可以用在你的寫作考試當中，從而獲得一個滿意的分數(shù)。閱讀是一種習慣，不如從閱讀《經(jīng)濟學人》開始，培養(yǎng)閱讀外刊的習慣，積累地道的表達。

讀完第一遍文章，試著復述文章，從段落到篇章。再利用字典準確理解用詞，利用基礎語法知識理解句意，運用語義邏輯的關系來理解作者用意。徹底理解文章之后就可以提煉出好的句型，真正用起來。