半月學(xué)習(xí)—口語提升1＋聽力提升1分

學(xué)生：向鑫     武漢大學(xué)  大三

進(jìn)班成績：5.5（�？迹�   R6.5   L5.5   W5   S5

出班成績：6 （官考成績）R6.5  L6.5  W5.5  S6

培訓(xùn)班：雅思 1v1口語+聽力  

督導(dǎo)：章清怡

老師：趙晨羽

案例分享：

向鑫，武漢大學(xué)，大三學(xué)生，是在讀學(xué)員裴偉偉轉(zhuǎn)介紹的學(xué)生，男孩子通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我們的老師的專業(yè)度，親和力都非常認(rèn)可，然后介紹了同學(xué)向鑫。 官方考試成績5.5，R6.5，L5.5，W5，S5，學(xué)生覺得目前最弱是聽力，而且在技巧和方法上遇到了瓶頸，女孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很好，很認(rèn)真，在課前很仔細(xì)地總結(jié)了自己在聽力、口語，寫作三個(gè)單項(xiàng)中的問題。主要是聽力上的問題大一些，對(duì)次和句子都不太敏感，口語主要是詞匯使用，句子表達(dá)，邏輯連貫的問題，由于學(xué)生報(bào)的月底的考試，上課的時(shí)間有限，所以僅僅報(bào)了15次課，聽力10次，口語5次，聽力和口語交叉排課，要學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳的狀態(tài)，從薄弱及瓶頸環(huán)節(jié)入手，聽力課上講方法，講技巧，抓考點(diǎn)，補(bǔ)充聽力詞匯，聽句子結(jié)構(gòu)，課下多聽，多練，多體會(huì)，融匯貫通，針對(duì)課下的問題，有督導(dǎo)老師講錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺�？谡Z講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及差距，講話題，擴(kuò)充詞匯和語法表達(dá)，課后督導(dǎo)老師多講多練，講好詞好句用出來并提升流利度和連貫性，從4.6，開始學(xué)習(xí)到4.29號(hào)考試，不到1個(gè)月的時(shí)間，總分提升0.5，聽力提升1分，口語提升1分，目前學(xué)生的作文正在復(fù)議中，期待好的結(jié)果！

附件：學(xué)生課表