如何引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣學(xué)語法？

如果是一篇好文章是一座華廈的話，語法一定是這座大樓最堅(jiān)實(shí)的框架。如果沒有好的語法知識，即使你的辭藻堆砌的再怎么華麗，也只能造出一個(gè)危房。所以，在注重培養(yǎng)學(xué)生考試能力的同時(shí)，老師們也應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語法。

但是語法內(nèi)容本身是比較枯燥的，所以在教學(xué)的時(shí)候，老師們一定要記得語法教學(xué)的目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本語法，更好地掌握句型，運(yùn)用句型進(jìn)行聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐活動，而不是讓學(xué)生死記硬背語法規(guī)則。

如果一味地強(qiáng)調(diào)記憶規(guī)則，學(xué)生會覺得無趣無聊，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際進(jìn)行中，老師們應(yīng)該盡量在一定情景之中反復(fù)使用基本句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行操練。而對于一些語言現(xiàn)象，老師可以引導(dǎo)學(xué)生自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則。具體來說，筆者覺得有以下兩點(diǎn)是可以采用的。

1. 利用直觀手段講解語法，或者也可以稱為多舉例子

舉例可以減少語法的生澀，讓枯燥難懂的語法更直觀，學(xué)生更容易理解和記憶。比如，在講解形容詞的比較級時(shí)，可以結(jié)合一些學(xué)生感興趣的實(shí)際情況進(jìn)行舉例子，比如很多學(xué)生點(diǎn)外賣都會提及KFC和McDonald，這就可以用來舉例。

KFC is more popular than McDonald in China but McDonald is more popular than KFC in U.S. 通過這兩個(gè)例句的講解，學(xué)生既可以在直觀上理解比較級的含義，又能同時(shí)了解一些文化知識等。

2. 分析語法的重、難點(diǎn)，有的放矢

一般根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語最感困難的地方，來決定語法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生感到困的集中表現(xiàn)在一致關(guān)系中：主語和謂語的一致、名詞和數(shù)詞的一致等。英語的一致關(guān)系通過詞形變化來體現(xiàn)：名詞在數(shù)上有詞形變化；代詞在人稱、數(shù)和所有格上都有詞形變化；動詞在人稱、和時(shí)間上都有詞形變化，連形容詞、副詞和數(shù)詞也有一定的詞形變化。

要想使學(xué)生了解英語的一致關(guān)系和詞形變化的道理，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解是必要的。但要學(xué)生熟練使用這些道理，光靠老師的講解是不行的，更重要的是通過大量的聽說讀寫的語言實(shí)踐，通過反復(fù)操練，使學(xué)生建立一種語言習(xí)慣。

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