馬來西亞值得選擇的幾大方面
馬來西亞是一個(gè)多元文化的國(guó)家,是東南亞最發(fā)達(dá)國(guó)家之一,也是歐洲和美洲之間的中轉(zhuǎn)站。近幾年,馬來西亞國(guó)際學(xué)生人數(shù)不斷增加,中國(guó)學(xué)生比例也在逐年增大,越來越多的留學(xué)產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域都將目光聚焦到馬來西亞。
馬來西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)
馬來西亞是一個(gè)多元文化的國(guó)家,是東南亞最發(fā)達(dá)國(guó)家之一,也是歐洲和美洲之間的中轉(zhuǎn)站。近幾年,馬來西亞國(guó)際學(xué)生人數(shù)不斷增加,中國(guó)學(xué)生比例也在逐年增大,越來越多的留學(xué)產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域都將目光聚焦到馬來西亞。到底是什么樣的魅力,吸引中國(guó)學(xué)生愿意且迫切到馬來西亞留學(xué)呢?
1、教育環(huán)境優(yōu)渥
馬來西亞素有“亞洲魅力所在”的美譽(yù)。國(guó)土面積雖小,但國(guó)力卻十分強(qiáng)盛??cè)丝诩s3300 萬(wàn),華人約占25%,濃厚的華人傳統(tǒng)文化氣息使得學(xué)生容易適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳,同時(shí)馬來西亞教育水平名列亞洲前茅,國(guó)際牛校層出不窮。另外,馬來西亞政局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、治安良好、氣候溫和、自然災(zāi)害發(fā)生率低。
2、獨(dú)特的國(guó)際化教育方式
馬來西亞的高等教育體系中存在一種獨(dú)特的教育方式——課程轉(zhuǎn)移,該方式是將英、美、澳、加、新等國(guó)的牛校課程部分或全部轉(zhuǎn)移至馬來西亞大學(xué)的分;蚝献髟盒#厴I(yè)時(shí)獲得由英、美、澳、加、新等國(guó)的牛校頒發(fā)的學(xué)歷文憑或?qū)W位證書。此種教育方式國(guó)際化水平較高,同時(shí)學(xué)歷可以得到國(guó)際認(rèn)可。
3、學(xué)制短、轉(zhuǎn)簽第三國(guó)手續(xù)簡(jiǎn)便
在馬來西亞讀書,本科課程僅需3年,碩士1-2年,博士3-6年,同時(shí)由于馬來西亞多所院校與英、美、澳等國(guó)牛校建有雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制,可以更方便地轉(zhuǎn)學(xué)分入第三國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí),手續(xù)較為簡(jiǎn)便。
4、健全的教育監(jiān)督機(jī)制
馬來西亞設(shè)有專門的行政機(jī)構(gòu)——馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局(MQA),該機(jī)構(gòu)定期對(duì)各大高校進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估,采用嚴(yán)苛的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系,確保各大高校輸出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程,以此保障學(xué)生獲得的畢業(yè)證書得到國(guó)際高度認(rèn)可。
5、語(yǔ)言環(huán)境多元
馬來西亞是英聯(lián)邦國(guó)家,其英語(yǔ)普及率非常高,英語(yǔ)是常見的生活語(yǔ)言和工作語(yǔ)言,馬來西亞99%的院校均設(shè)有全英文授課的課程。同時(shí),馬來西亞的華語(yǔ)使用率也很高,是除中國(guó)外從幼兒園到大學(xué)保留最完整華文教育的國(guó)家,甚至部分課程亦可采用中文授課。
6、入學(xué)方式靈活
中國(guó)與馬來西亞早在2011年4月就簽署了關(guān)于中馬兩國(guó)學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議,因此中國(guó)教育部頒發(fā)的學(xué)歷均被馬來西亞認(rèn)可,高中、中專、職高、技校、大專本科在讀生及畢業(yè)生、成人教育生、自考生均可報(bào)名申請(qǐng)。
7、留學(xué)費(fèi)用低廉性價(jià)比高
相比歐美國(guó)家及亞太的日新澳國(guó)家,馬來西亞的留學(xué)開銷只有1/4,堪比白菜價(jià)。對(duì)于一般的工薪階層的家庭而言,馬來西亞留學(xué)是性價(jià)比超高的留學(xué)選擇。也成為繼歐美國(guó)家之外接受西方教育的理想之地。
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