文科生赴日本留學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇

 如果作為文科生，赴日后有哪些專(zhuān)業(yè)可以選擇呢？

文科專(zhuān)業(yè)在日本的選擇有這幾個(gè)方向

1、人文科學(xué)類(lèi)

2、語(yǔ)學(xué)類(lèi)

3、法學(xué)

4、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)、商學(xué)

5、社會(huì)學(xué)

6、國(guó)際關(guān)系學(xué)

7、教育學(xué)

8、生活科學(xué)

9、綜合科學(xué)

人文科學(xué)類(lèi)

文學(xué)：

和國(guó)內(nèi)的文學(xué)系基本相同，主要研究詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、電影腳本、（一部分）漫畫(huà)等由人創(chuàng)作的文字作品。研究?jī)?nèi)容主要有如何詮釋這些作品、作者想要表達(dá)的信息、作品與其時(shí)代背景和歷史等的聯(lián)系。

外國(guó)文學(xué)：這其中“外國(guó)文學(xué)”方向是可以研究中國(guó)文學(xué)和其他國(guó)家文學(xué)，要想研究外國(guó)文學(xué)就得必須該國(guó)語(yǔ)言，同時(shí)又因?yàn)槭窃谌毡狙芯�，所以�?huì)留下日文或者英文的研究成果。

心理學(xué)部：心理學(xué)是一個(gè)非常受歡迎的學(xué)科，因?yàn)樗鼞?yīng)用面廣，就業(yè)好。學(xué)了之后可不僅能做心理醫(yī)生，還可以做人事，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，甚至警探等等。在日本心理學(xué)也有很多分類(lèi)，比如理論上研究人類(lèi)行為的認(rèn)知心理學(xué)，基礎(chǔ)心理學(xué)，行為心理學(xué)；用來(lái)破案的犯罪心理學(xué)；用于一般市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)心理學(xué)，教育心理學(xué)，以及用于臨床治療的應(yīng)用心理學(xué)。心理學(xué)其實(shí)是個(gè)文理混合的學(xué)科，因?yàn)樗�的研究包含很多�?shí)驗(yàn)、觀察和調(diào)研，也伴隨著數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)處理。在日本一般有心理學(xué)部，也會(huì)被分到人文學(xué)部，人間學(xué)部，教育心理學(xué)也會(huì)分到教育學(xué)部。

語(yǔ)言學(xué)類(lèi)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)：

和國(guó)內(nèi)的外語(yǔ)系基本相同。除了外語(yǔ)本身的學(xué)習(xí)之外，還會(huì)做一些國(guó)家地域文化的相關(guān)研究。當(dāng)然這些研究都是會(huì)和語(yǔ)言學(xué)緊密關(guān)聯(lián)的，比如通過(guò)研究語(yǔ)言結(jié)構(gòu)更好的理解該國(guó)家的文化發(fā)展等。想要在日本大學(xué)里研究中文是可行的，因?yàn)槲覀儽旧矶�中文，研究可以做的很深入。研究方向也有很多，比如面向日本人的中文教育，就是在�?guó)內(nèi)不會(huì)太涉及的一個(gè)方向。也可以做一些與日語(yǔ)的比較研究，或者使用日本的研究方法 

法學(xué)類(lèi)

法學(xué)：

和中國(guó)的法律系相似。法學(xué)和醫(yī)學(xué)至今在日本大學(xué)的各個(gè)院系里仍舊屬于比較高端的學(xué)科。但是由于日本的律師已經(jīng)趨于飽和，所以很多畢業(yè)生就業(yè)時(shí)會(huì)進(jìn)入各大公司的法務(wù)部，說(shuō)白了和會(huì)計(jì)一樣，哪個(gè)公司都可以進(jìn)。另外，由于中日之間商業(yè)交流的增多，所以同時(shí)懂這兩國(guó)公司法律制度

政治政策學(xué)：

和國(guó)內(nèi)的政治專(zhuān)業(yè)差不多，對(duì)政策的研究和策定比較多。最近比較流行的幾個(gè)研究方向是公共政策，都市政策，環(huán)境政策等，通過(guò)研究政策來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題。這個(gè)學(xué)科通常在法學(xué)部，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部，政治學(xué)部等，所以很多學(xué)校入學(xué)偏差值向法學(xué)看齊，留學(xué)生一般不是太多。

經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)商學(xué)類(lèi)

經(jīng)濟(jì)學(xué)：

日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，主要研究經(jīng)濟(jì)原理和現(xiàn)象。也分理論和應(yīng)用兩個(gè)方面。對(duì)于數(shù)字和統(tǒng)計(jì)的處理是很多的，也會(huì)使用程序進(jìn)行大型的模擬。

經(jīng)營(yíng)學(xué)、商學(xué)：

經(jīng)營(yíng)學(xué)類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的工商管理學(xué)。主要研究企業(yè)和團(tuán)體的組織經(jīng)營(yíng)，以及如何讓這些組織達(dá)成更高的目標(biāo)，取得好的成果。其中有經(jīng)營(yíng)管理學(xué)，經(jīng)營(yíng)情報(bào)學(xué)。而商學(xué)更偏向于商品流通消費(fèi)等的計(jì)算，會(huì)更偏向于經(jīng)濟(jì)學(xué)方向一些，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論也屬于商學(xué)的范疇。無(wú)論是經(jīng)營(yíng)學(xué)還是商學(xué)，一橋大學(xué)都是最出名的。

社會(huì)學(xué)類(lèi)

社會(huì)學(xué)：

主要研究的是社會(huì)里的各種現(xiàn)象，比如家庭，年輕人，媒體，網(wǎng)絡(luò)文化，教育等。研究的范圍非常的廣泛，也是一個(gè)“萬(wàn)金油”學(xué)科。比較重視調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，再去探求其背后的原理。社會(huì)學(xué)聽(tīng)起來(lái)比較正統(tǒng)，但其實(shí)研究課題可以非常新穎而廣泛，比如年輕人的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，SNS使用習(xí)慣，日本的流浪漢等等。

福祉學(xué) ：

這個(gè)院系國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有，可以理解為“社會(huì)福利專(zhuān)業(yè)”。其實(shí)和社會(huì)政策方面有比較大的關(guān)系，研究方向包含高齡者、殘障人士援助，育兒支援，貧困支援等等。不僅發(fā)現(xiàn)社會(huì)上存在的問(wèn)題，還給出具體的解決方針。另外也會(huì)涉及到老人護(hù)理一類(lèi)的技術(shù)知識(shí)。

社會(huì)福祉學(xué)研究的一部分研究不僅是日本非常非常需要，對(duì)于將來(lái)即將步入老齡化社會(huì)的中國(guó)是很有用的。因?yàn)閲?guó)內(nèi)大學(xué)還并沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)體系，所以對(duì)于留學(xué)生們有一定風(fēng)險(xiǎn)，但如果你能利用好這里的知識(shí)，也會(huì)帶來(lái)非常巨大的機(jī)會(huì)。

國(guó)際關(guān)系學(xué)

國(guó)際關(guān)系學(xué) ：

同樣是一個(gè)留學(xué)生很喜歡選擇的專(zhuān)業(yè)，和國(guó)內(nèi)的國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)

很相似。研究各國(guó)之間的關(guān)系和紛爭(zhēng)的原因和解決方法。涉及到政治，經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)言等多方面。和日常生活距離沒(méi)那么近，是一個(gè)著眼處比較大的學(xué)科。

由于這個(gè)學(xué)科方向比較細(xì)，所以也是沒(méi)有明確的大學(xué)偏差值排名，可以參考法學(xué)部以及社會(huì)學(xué)部的排名來(lái)看

教育學(xué)

教育學(xué)：

日本的教育學(xué)有兩個(gè)大方向，第 一是研究教育理論本身，第二是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)老師的學(xué)科（畢業(yè)需要考取教師執(zhí)照）。留學(xué)生一般第 一個(gè)方向比較多一點(diǎn)，和國(guó)內(nèi)的教育學(xué)差不多。這個(gè)學(xué)科在日本多屬于文學(xué)部或者教育學(xué)部，專(zhuān)門(mén)設(shè)置教育學(xué)部的大學(xué)比較少一些，但是都很權(quán)威。

生活科學(xué)

生活科學(xué)：

是研究家庭生活中的人與人（父母與孩子、兄弟姐妹、夫婦等）之間的關(guān)系，以及衣食住、生活環(huán)境對(duì)人的影響，創(chuàng)造更加舒適的人類(lèi)生活為目標(biāo)的一個(gè)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)的科目有食物學(xué)、服裝學(xué)、居住學(xué)、兒童學(xué)等基本科目，另外學(xué)習(xí)生活經(jīng)營(yíng)學(xué)、家庭關(guān)系論、家庭護(hù)理學(xué)、服裝材料學(xué)等科目。生活科學(xué)以平時(shí)日常生活中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，尋求解決的方法。例如，伴隨生活而來(lái)的垃圾問(wèn)題、生活排水、環(huán)境污染等問(wèn)題，要考慮地域與社會(huì)舒適的生活，研究人類(lèi)生活與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)劃。

兒童學(xué)：

這個(gè)學(xué)科比較特別，在國(guó)內(nèi)不太多見(jiàn)。在日本這個(gè)學(xué)科主要是研究幼兒到兒童階段的成長(zhǎng)和教育。除了幼兒教育等的學(xué)習(xí)之外，在大學(xué)里還會(huì)安排和小朋友們接觸的各種實(shí)習(xí)，并且支持學(xué)生考取保育士許可等。這個(gè)學(xué)科一般留學(xué)生不太會(huì)注意到，但在國(guó)內(nèi)會(huì)是將來(lái)很有前景的學(xué)科。（看看現(xiàn)在人們對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育和幼兒園的需求就知道啦）

綜合科學(xué)

人間科學(xué)：

日文的“人間”就是“人類(lèi)”的意思，所以人間科學(xué)就是人類(lèi)學(xué)。從客觀的角度研究人類(lèi)作為一種動(dòng)物的行為。一般會(huì)與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、環(huán)境學(xué)、情報(bào)學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉研究，與國(guó)內(nèi)的社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)比較相似，偏重于研究人類(lèi)觀。它和心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)關(guān)系都非常密切。比如說(shuō)研究人們學(xué)習(xí)時(shí)的神經(jīng)活動(dòng)來(lái)提供新的學(xué)習(xí)和記憶方法等。人間科學(xué)的研究主題非常廣泛，在社會(huì)上實(shí)用性也非常高。

情報(bào)學(xué)：

情報(bào)”這個(gè)詞在日語(yǔ)中是信息的意思，情報(bào)學(xué)也就是將這些信息作為研究的對(duì)象，研究情報(bào)的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段使情報(bào)流通過(guò)程、情報(bào)系統(tǒng)保持高效能狀態(tài)的一門(mén)科學(xué)。情報(bào)學(xué)大多是偏理科的學(xué)科，還是有一些偏文科的情報(bào)學(xué)，如社會(huì)情報(bào)學(xué)，經(jīng)營(yíng)情報(bào)學(xué)。

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