文科生留學收獲日本筑波大學錄取
日本的教育水平在世界上都受到認可,許多同學都想去日本留學來提升自己。相對于理科,文科生留學的局限更大、選擇更難。今天就和大家分享一個文科生留學日本的案例。
學生簡介
學生姓名:Z同學
學校背景:211高校
學生成績:GPA3.44,日語N1,雅思6
錄取院校:筑波大學
背景分析
學生優(yōu)勢:
語言達標
申請難點:
文科專業(yè),軟件背景不豐富
案例分析
基本情況:
學生日語專業(yè),留學的事情很明確,是一定要出去的,家里父母也比較支持,大三上開始咨詢,本來家長是考慮讓學生走學校的項目或者自己準備申請,跟家長分析了利弊之后決定通過我們辦理。
學業(yè)生涯規(guī)劃:
學生從中學時代對日本文化開始頗有興趣,到大學所學專業(yè)為日語后開始逐漸深刻了解日本,內心也逐漸從好奇轉變成研究。本科主要學習日本語言及日本相關經濟、文化等知識,目標就是后續(xù)想進入高校當老師。
背景及實習經歷:
在校期間認真學習,保持比較不錯的在校成績,最擅長的是日本文學和日語口譯,英文表達可以和學校內的留學生正常交流。同時參加了學校的日語專業(yè)社團,并獲得校級“社團優(yōu)秀社長”的稱號。
申請過程及學生反饋:
在大三決定要出國留學的時候,幸運地和張老師進行了咨詢。在前幾次的交談當中,張老師詳細耐心地給我和父母講解了赴日留學申請的步驟并做了大致規(guī)劃。拿到日語N1成績之后,開始了正式的申請程序,結合我的需要條件,張老師為我推薦了日本排名前十的國公立學校,并和我一起分析所選專業(yè)的未來就業(yè)前景。在撰寫研究計劃書的過程中,幾經波折,最終在顧問老師和文書老師的幫助下終于有了比較完美的答卷。張老師耐心且善良,會根據學生的條件客觀制定留學規(guī)劃。
在拿到筑波大學研究生合格的郵件之后,終于有一種一切都是值得的解脫感。在這個過程中,無論是備考雅思,還是等待面試,對我來說都是不安且彷徨的。但是張老師始終都在鼓勵我,在每每我要放棄的時候,張老師都會安慰我一切都還沒有結束,這句話像魔法一樣,每次都會把我從深淵中拉回現實繼續(xù)腳踏實地地準備復習。在此感謝張老師的付出,您是我成功邁出留學生涯的第一步。
顧問點評
學生大三上通過了N1考試,本來建議再刷一次N1成績,但是發(fā)揮的不是特別理想,所以對于后續(xù)想申請的學生來說,建議N1能夠預留出兩次考試時間。剛開始套詞的時候回復情況不是特別理想,文科很多學校需要直申且出愿時間晚,在申請過程中學生就比較焦慮和不安,不過經過整個申請團隊的不懈努力,我們成功拿到了筑波大學的錄取,學生和家長都非常開心。
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