美國(guó)碩士申請(qǐng)|二次助力搭上申請(qǐng)末班車(chē)斬獲藤校offer

關(guān)鍵字美國(guó)碩士滕校offer 申請(qǐng)末班車(chē) 留學(xué)

2020-10-23 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

今天為大家分享美國(guó)滕校offer申請(qǐng)案例

申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：JS同學(xué)是在大四的9月才找到我來(lái)溝通碩士的申請(qǐng)事宜，因此整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中給予的時(shí)間余地是比較小的，我們只能最大化的挖掘他的過(guò)往經(jīng)歷。幸好本科也是在新通完成的，到了碩士階段我們之間也不用再培養(yǎng)默契了。在這樣的前提下我們快速搭建團(tuán)隊(duì)高效率開(kāi)始申請(qǐng)工作。JS在本科階段讀的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望碩士可以學(xué)習(xí)更為針對(duì)性的偏應(yīng)用的方向，因此考慮到申請(qǐng)商業(yè)分析。因?yàn)镴S在美國(guó)完成四年本科學(xué)業(yè)，語(yǔ)言表達(dá)流暢，在選擇學(xué)校層面上也考慮到學(xué)生這一優(yōu)勢(shì)，選擇了一些可以提供視頻或者面試的學(xué)校。并且我們每次都會(huì)在面試前進(jìn)行面試中注意事項(xiàng)的演練和建議。

申請(qǐng)劣勢(shì)：JS來(lái)找到我們時(shí)時(shí)間比較緊張，沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)做規(guī)劃提升。梳理其背景后發(fā)現(xiàn)只有一段含金量一般的實(shí)習(xí)、在校期間參與的項(xiàng)目也很少。能讓我們寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里的內(nèi)容很匱乏。

方案設(shè)計(jì)：由于JS學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在深挖他背景后發(fā)現(xiàn)擁有分析的minor，也就具備申請(qǐng)BA的硬性標(biāo)準(zhǔn)。突出學(xué)生的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)軟件可以熟練應(yīng)用的技能，根據(jù)這一主線篩選其過(guò)往所有經(jīng)歷深挖匹配的亮點(diǎn)。

錄取情況：

哥倫比亞大學(xué) 商業(yè)分析

約翰霍普金斯商業(yè)分析

圣路易斯華盛頓大學(xué) 商業(yè)分析

錄取展示：