三本院校、日語N2、無英語，看他如何圓夢國立大學(xué)！

關(guān)鍵字日本留學(xué)

2020-07-30 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機閱讀

摘要

【學(xué)生檔案】

今日明星：L同學(xué)

本科院校：雙非院校

本科專業(yè)：日英雙語專業(yè)

成績情況：GPA3.2，日語N2-100，英語無

申請階段：研究生預(yù)科

錄取國家：日本

錄取院校：高知大學(xué)

【申請過程】

L同學(xué)在找到我們之前，已經(jīng)先在日本讀了1年半的語言學(xué)校，但日語只考到了N2-100分。3月在留期限到期后學(xué)生回國內(nèi)又再次報名了7月的N1考試，準(zhǔn)備再沖刺試試刷下成績，其次L同學(xué)的英語能力也比較差，考慮再三后決定不再參加托福托業(yè)等英語考試，想試試不太側(cè)重英語的專業(yè)方向。

鑒于L同學(xué)大學(xué)背景專業(yè)就是日英雙語，為了彌補L同學(xué)在背景院校和語言成績上的不足，文案老師幫L同學(xué)精心準(zhǔn)備了簡歷，并反復(fù)團(tuán)隊內(nèi)多次就該同學(xué)的情況做了研究討論，最后才指導(dǎo)完成了該同學(xué)的研究計劃書。之后和教授進(jìn)行郵件溝通發(fā)出去后，我們也確實經(jīng)歷了有很長一段時間很少有教授回復(fù)的情況，即使個別有回復(fù)的基本上也是覺得L同學(xué)的個人條件不符合委婉地拒絕了。然后8月底N1成績發(fā)布后，L同學(xué)也很遺憾的再次沒能成功刷新日語成績，這對我們的申請難度進(jìn)一步加大，且學(xué)生本人自己也漸漸開始喪失信心，文案老師一邊安撫學(xué)生情緒一邊重新調(diào)整了申請方案，并經(jīng)過學(xué)生本人同意，把院校范圍在國立大學(xué)范圍內(nèi)做了擴增，經(jīng)過一段時間的等待，終于等來了高知大學(xué)教育學(xué)方向一位教授的回復(fù)，表示雖然L同學(xué)的個人條件沒有完全達(dá)到教授自己的標(biāo)準(zhǔn)，但是研究計劃的方向不錯，愿意給一次機會面試溝通看看。

這個得之不易的面試機會讓文案老師和學(xué)生本人無比興奮，我們詳細(xì)的開始安排L同學(xué)面試輔導(dǎo)并反復(fù)演練，好在L同學(xué)之前通過在日本一年半的生活和學(xué)習(xí)，口語表達(dá)能力還是不錯的，教授綜合考量后決定接收L同學(xué)。之后的材料準(zhǔn)備的也比較順利成功出院后順利拿到了入學(xué)許可書。

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