日本留學(xué)之赴日本高中留學(xué)的利與弊
眾所周知,現(xiàn)在的海歸越來(lái)越多,真的多如“海龜”,大多數(shù)都是高中畢業(yè)去日本讀大學(xué)、專門(mén)學(xué);蛘叽髮W(xué)畢業(yè)去讀大學(xué)院,現(xiàn)在初中畢業(yè)生也有很多選擇了去日本留學(xué),小編來(lái)談?wù)勅毡靖咧辛魧W(xué)的利與弊。
眾所周知,現(xiàn)在的海歸越來(lái)越多,真的多如“海龜”,大多數(shù)都是高中畢業(yè)去日本讀大學(xué)、專門(mén)學(xué);蛘叽髮W(xué)畢業(yè)去讀大學(xué)院,現(xiàn)在初中畢業(yè)生也有很多選擇了去日本留學(xué),小編來(lái)談?wù)勅毡靖咧辛魧W(xué)的利與弊。
【好處】
日本向來(lái)以教育立國(guó)聞名世界,其高等教育體系為培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才,如果高中就去就讀,越早去越好無(wú)疑是明智的選擇。
年齡小,接受外來(lái)文化較快,更容易融入當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境。
并且報(bào)考日本高中,有各大高校的校內(nèi)考,還可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),據(jù)日本官方統(tǒng)計(jì),中國(guó)學(xué)生的求學(xué)率幾乎接近100%。
從年齡的角度來(lái)說(shuō),雖然未成年,但基本上已經(jīng)獨(dú)立自主的,只是程度的問(wèn)題,然后從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō),在國(guó)內(nèi)學(xué)了這么多年,出國(guó)見(jiàn)識(shí)一下,接受日本的教學(xué)模式,肯定會(huì)受益匪淺,開(kāi)拓了視野,也擴(kuò)展了思維。
而且孩子在這段時(shí)間正處于心理成長(zhǎng)階段,較容易接受日本的文化以及思維方式,即使一時(shí)半會(huì)不適應(yīng),也可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、旅游、交友很快的適應(yīng)。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì),因?yàn)闈h字和日本漢字有些很像,意義也差不多。
日本留學(xué)總體費(fèi)用相對(duì)低廉,還可以就近打工,打工合法化和眾多的工作機(jī)會(huì)給留學(xué)生勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件。
從環(huán)境來(lái)考慮,日本的地理位置、氣候條件、生活方式、風(fēng)土人情、文化差異等于中國(guó)沿海城市地區(qū)相差不大,留學(xué)生不需要承受文化差異帶來(lái)的太大壓力。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生,日后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)本科或碩士,有很大優(yōu)勢(shì)。
【弊端】
年齡偏小,獨(dú)立性可能會(huì)比較弱。一定是存在心理承受能力不太強(qiáng),不能適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、提前了解自己的性格,考慮自己是否具備吃苦的能力。
因?yàn)樗寄罴胰伺笥眩陡泄陋?dú),產(chǎn)生過(guò)大的心理壓力,不利于健康身心的成長(zhǎng),一旦產(chǎn)生了距離,難免少不了思念,學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)也是成長(zhǎng)道路上的必修課。
自制能力較弱,容易受身邊朋友的影響。這樣的同學(xué)們一般是不可控的,他們向往自由,一旦脫離了國(guó)內(nèi),家長(zhǎng),很容易和國(guó)外的朋友玩在一起,萬(wàn)一交友不慎,所以這時(shí)候家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
新通國(guó)際教育集團(tuán)成立多年以來(lái),精英團(tuán)隊(duì)植根中國(guó),致力于為中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)及海外投資發(fā)展提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也是中國(guó)文化積極的海外傳播者。(總部:浙江杭州)作為中國(guó)出國(guó)和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者,成立20年以來(lái),精英團(tuán)隊(duì)植根中國(guó),面向瞬息萬(wàn)變的國(guó)際市場(chǎng)。
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