5分鐘帶你了解日本研究生申請(qǐng)的詳細(xì)流程

日本和中國是鄰國，在很多的生活習(xí)俗方面有很多相似之處，日本就成為了很多學(xué)生出國留學(xué)的首選，因此去日本留學(xué)是比較熱門的線路，尤其是對(duì)于一些選擇去日本讀研究生的學(xué)生，可是很多研究生對(duì)日本出國留學(xué)的申請(qǐng)流程不是很了解，今天我們就來跟各位同學(xué)們?cè)敿?xì)講解一下日本大學(xué)研究生申請(qǐng)問題，希望能夠幫助到大家。

一、什么是“研究生”

由于日本的教育體制與中國略有不同，日本所稱的“研究生”并不是國內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上只是大學(xué)、大學(xué)院的旁聽生或研修生，很多時(shí)候我們也把日本的“研究生”定義為：碩士預(yù)科生。日本的“研究生”編制不一定屬于碩士生院，實(shí)際上很多日本大學(xué)把“研究生”劃入大學(xué)部。“研究生”階段很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免。在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。

二、設(shè)置“研究生”編制有什么意義

設(shè)置“研究生”編制可以讓導(dǎo)師與學(xué)生在這個(gè)階段中相互熟悉及對(duì)學(xué)生能力水平的考核過程。對(duì)不是從本�；蛘弑緡�畢業(yè)的本科畢業(yè)生來說，這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需要的基本知識(shí)及手段(尤其是各個(gè)學(xué)校的專業(yè)、課程設(shè)置與當(dāng)前研究方向不一致的時(shí)候)。對(duì)外國留學(xué)生而言，研究生階段還可以幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)國外生活、度過語言關(guān)。

三、申請(qǐng)日本留學(xué)讀研的條件

1.對(duì)于選擇就讀日本研究生(大學(xué)院)留學(xué)的留學(xué)生，首先要擁有本科學(xué)士學(xué)位文憑、在國內(nèi)參加過日語學(xué)習(xí)，建議有日本語能力考試(N1)一級(jí)證書、托福考試(IBT)80分以上的學(xué)生，也可以提供在校的各種獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證明等。

2.申請(qǐng)日本大學(xué)院需要提交如學(xué)歷證明、外語能力證明、研究計(jì)劃書等申請(qǐng)材料。

3.同時(shí)，您的擔(dān)保人也要提供定期存款的銀行證明等相關(guān)文件，以確保學(xué)生能有充足的資金在日本學(xué)習(xí)及生活等所用。

4.研究計(jì)劃書成為大學(xué)院申請(qǐng)的關(guān)鍵。因?yàn)槌�了�?zhǔn)備基本的申請(qǐng)材料外，您所申請(qǐng)的教授唯一能看到的個(gè)性化材料就是研究計(jì)劃書。研究計(jì)劃書寫作的重點(diǎn)是圍繞你的研究目的、研究方向等做具體的整理總結(jié)，這要求學(xué)生具備一定的寫作能力和專業(yè)知識(shí)，尤其是申請(qǐng)如東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)等大學(xué)，要先了解你要申請(qǐng)的教授的研究領(lǐng)域，以確定自己的研究方向是否與教授相近，然后確定研究課題，做具體課程的研究準(zhǔn)備，一篇有質(zhì)量的研究計(jì)劃書才能體現(xiàn)你區(qū)別于其他學(xué)生的能力，才能使你有機(jī)會(huì)被心儀的大學(xué)院的教授認(rèn)可并且接受。

（https://unsplash/photos/_UIN-pFfJ7c）

四、申請(qǐng)日本大學(xué)研究生的流程

作為進(jìn)入大學(xué)院的一個(gè)準(zhǔn)備的階段，日本很多的大學(xué)院都采用研究生的制度，這里所說的研究生不是碩士或者是博士課程的正規(guī)生，日本的研究生類似于中國的旁聽生，研究生通常會(huì)在4月份或者是10月份的時(shí)候入學(xué)入學(xué)以后進(jìn)行一年左右的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，研究生在所屬研究室作為聽課生學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，并且協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)的研究，指導(dǎo)老師在掌握了學(xué)生研究能力和人品之后，決定是否收該生為碩士或者是博士生。

要想得到留學(xué)簽證作為研究生，在大學(xué)學(xué)習(xí)每一個(gè)禮拜的聽課時(shí)間必須有十個(gè)小時(shí)以上，不管是研究生的申請(qǐng)，還是碩士博士課程的申請(qǐng)，指導(dǎo)老師的決定都起到關(guān)鍵性的作用，因此事先取得指導(dǎo)教師的同意是非常重要的。

申請(qǐng)研究生首先必須得到導(dǎo)師的肯許。日本大學(xué)里，導(dǎo)師對(duì)研究生以上學(xué)生的招生有非常大的決定權(quán)，如果事先沒有得到導(dǎo)師接受的承諾，即使你直接向大學(xué)院招生處提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)院也不會(huì)根據(jù)你的情況為你指定專業(yè)或研究室。也就是說，在沒有獲得導(dǎo)師同意下，大學(xué)院不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過來，如果你已經(jīng)得到導(dǎo)師的肯許，再通過導(dǎo)師向大學(xué)院提出入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將非常之高。如果教授同意接收你這個(gè)學(xué)生，那么就能夠順利的讀研了，而且可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)院，很多會(huì)同時(shí)被報(bào)考的幾所大學(xué)錄取，大家只要選擇自己喜歡的學(xué)校或者是專業(yè)去讀研就可以了。

五、教授聯(lián)系e-mail技巧及申請(qǐng)過程中需要用到的各種證明

可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問題：

(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語學(xué)時(shí)證明、日語等級(jí)證書等(建議在赴日前達(dá)到日語2級(jí)水平，否則學(xué)習(xí)、打工都會(huì)遇到很大困難)。

(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等。

(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間成績單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說到的推薦信等。

(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)，比如健康證明。

(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿。

六、如何獲得導(dǎo)師肯許

如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過他們介紹是最理想不過。如果你沒有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來。

(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)。

(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(Email、電話、通信地址等等)。

(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己符合申請(qǐng)資格。

(4)給教授發(fā)mail介紹自己的專業(yè)、特長、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)�業(yè)論文最好附上原文及檢索地址。

(5)請(qǐng)自己在國內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫好后與申請(qǐng)mail一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章。

(6)等待教授回音。

(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件復(fù)印件郵寄給對(duì)方。

(8)獲取《入學(xué)通知書》――>申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格――>取得在留資格許可――>申請(qǐng)簽證――>赴日。申請(qǐng)過程中必須與教授保持聯(lián)系，并在教授指導(dǎo)下一步步提供各種所需材料。

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七、申請(qǐng)日本研究生兩種方法的優(yōu)劣勢(shì)

在申請(qǐng)日本研究生留學(xué)的時(shí)候，一般有兩種方法，“研究生”和“語言學(xué)校”。從前面的敘述的我們已經(jīng)知道日本的“研究生”,其實(shí)并不是中國的研究生，而是指碩士預(yù)科(即中國的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生)。“研究生”就讀期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而“語言學(xué)校”就是獨(dú)立的教授日本語的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語言學(xué)校通常包括日本語教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。很多學(xué)生就是糾結(jié)在這兩種選擇之中，今天就給大家總結(jié)一下申請(qǐng)日本的研究生和語言學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。

1、在國內(nèi)直接“研究生”的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì)：

(1)一步到位。用很多學(xué)生的話說，以研究生的身份過去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某一流大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)。”。但是說句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，大大提高了錄取比例。

(2)專業(yè)知識(shí)的鞏固。中國和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國內(nèi)沒有上過研究生和大學(xué),而中國大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書比起來，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。

劣勢(shì)：

(1)沒有日本語課程。研究生畢竟是在大學(xué)院里面學(xué)習(xí)，即使可以旁聽到一些比如日本語教育專業(yè)中的日本語課程,其實(shí)并不是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，很難短時(shí)間內(nèi)提高日本語水平,更有甚者，無法跟上老師的授課進(jìn)度，中途退出學(xué)習(xí)。

(2)門檻高。從中國直接申請(qǐng)研究生，并沒有大家想的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閺闹袊�直接申�?qǐng)研究生，教授完全是從學(xué)生的材料情況來判斷學(xué)生，比如通常最好是211、985院校畢業(yè)，日本語二級(jí)以上，(有的要求日語一級(jí)) 。托福成績80以上，大學(xué)成績平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來,甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)。

2、通過語言學(xué)校申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì)：

(1)接受系統(tǒng)的日本語教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，在語言學(xué)校中，通常會(huì)被分為8-10階段教學(xué)法，一般來說具備初級(jí)水平的學(xué)生1年內(nèi)可以達(dá)到日本語一級(jí)水平，0起點(diǎn)學(xué)生一年內(nèi)至少可以達(dá)到2級(jí)水平。語言學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語言溝通能力。

(2)為想換專業(yè)的學(xué)生提供過度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。

(3)接受求學(xué)指導(dǎo)課程。求學(xué)指導(dǎo)課程通常包括了：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國的研究生考試中所沒有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。

劣勢(shì)：

最大的缺點(diǎn)就是浪費(fèi)時(shí)間，語言學(xué)校至少要讀半年時(shí)間，很多學(xué)生吵著自己青春有限，不忍心浪費(fèi)這一年。

最后的最后想再補(bǔ)充一下，很多家長和學(xué)生都聽說過很多中介對(duì)日語零基礎(chǔ)的學(xué)生承諾可以直接申請(qǐng)辦理研究生，還可以代寫研究計(jì)劃書等等，我覺得這是極其不負(fù)責(zé)任的說法說，留學(xué)中介是一個(gè)良心行業(yè)，關(guān)系著學(xué)生的未來，也許也牽扯到家庭的未來。不是一次性消費(fèi)品，賣出去就算，學(xué)生想在國外順利生活，必須自己突破語言關(guān)，必須經(jīng)歷考學(xué)的考驗(yàn)，這個(gè)世界上沒有捷徑，你不能沒學(xué)會(huì)走路就想開始跑。所以還是建議同學(xué)們慎重選擇，要結(jié)合自己的實(shí)際情況去出發(fā)，對(duì)于申請(qǐng)條件不足夠的學(xué)生通過語言學(xué)校過度來申請(qǐng)未嘗不是一件好事。

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