法語(yǔ)學(xué)習(xí) 新通教師教你熟練掌握語(yǔ)音技巧
語(yǔ)音學(xué)習(xí)是法語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，發(fā)音準(zhǔn)確是培養(yǎng)口語(yǔ)能力的基礎(chǔ)。 今天新通歐亞教育中心方老師為大家總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中常遇到的困難并給出解決辦法。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)是法語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，發(fā)音準(zhǔn)確是培養(yǎng)口語(yǔ)能力的基礎(chǔ)。
今天新通歐亞教育中心方老師為大家總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中常遇到的困難并給出解決辦法。
【p,t,k】三個(gè)清輔音在元音前不送氣
很多學(xué)生沒(méi)有明白“不送氣”是什么意思。輔音的發(fā)音有兩個(gè)要點(diǎn)：一要有正確的嘴型，二要有氣流通過(guò)口腔。這三個(gè)音全部是爆破音，做出正確的嘴型之后，氣流在口腔中沖破阻礙，產(chǎn)生爆破。
而不送氣是指發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，只做出了嘴型，不出氣，緊接著把后面的元音發(fā)出來(lái)。這樣發(fā)音的效果跟英語(yǔ)中濁輔音【b,d,g】的發(fā)音類似。
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【b,d,g】三個(gè)濁輔音的發(fā)音
很多學(xué)生會(huì)把這三個(gè)濁輔音的發(fā)音跟【p,t,k】不送氣時(shí)的發(fā)音混淆起來(lái)。大部分中國(guó)學(xué)生都是先學(xué)英語(yǔ)，再學(xué)法語(yǔ)的;受英語(yǔ)影響，大家習(xí)慣了把法語(yǔ)中的【p,t,k】在元音前發(fā)成送氣音而把【b,d,g】發(fā)成英語(yǔ)中濁輔音【b,d,g】。所以，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生把madame讀成matame，bonjour讀成ponjour。
英語(yǔ)中的【b,d,g】發(fā)音時(shí)爆破點(diǎn)在口腔中部靠前的位置，而法語(yǔ)的【b,d,g】發(fā)音時(shí)的爆破點(diǎn)在口腔后部靠近喉嚨的位置。大家明白這一點(diǎn)就能把法語(yǔ)的【b,d,g】發(fā)出來(lái)。如果還是有困難的同學(xué)，可以在發(fā)這三個(gè)音的時(shí)候在該音前帶上一個(gè)【n】的音(但不要過(guò)于明顯)，也就是說(shuō)發(fā)音的時(shí)候變成這樣【nb,nd,ng】,有【n】的引導(dǎo)很容易把這三個(gè)濁輔音發(fā)出來(lái)。
的發(fā)音
很多同學(xué)忽略了這是一個(gè)圓唇音，發(fā)音時(shí)嘴型過(guò)扁把它發(fā)成了類似于漢語(yǔ)中‘鵝’的音。發(fā)這個(gè)音時(shí)，嘴唇略向前突出，成圓形，開(kāi)口度適中(所謂適中，是指發(fā)這個(gè)音嘴張成圓形時(shí)沒(méi)有刻意去張大或縮小嘴巴，不會(huì)感覺(jué)到嘴部周圍肌肉緊張)。注意圓唇的特點(diǎn)，這個(gè)音還是很容易發(fā)的。
此外，在嘴唇突出成圓形的情況下，如果刻意把嘴巴縮小，就會(huì)變成【Ø】，嘴巴張大就會(huì)變成
，這三個(gè)都是圓唇音，但開(kāi)口度不一樣(從小到大依次是
)。
以上就是法語(yǔ)中容易發(fā)錯(cuò)的音以及糾正方法。另外，從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看小舌音【r】并沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)太大困難，這里就不講述了。
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