轉(zhuǎn)發(fā)這條將topik6級+首爾大學(xué)offer收入囊中的錦鯉 越努力越幸運(yùn)

學(xué)生信息

姓名：G同學(xué)

年級：大一休學(xué)

參加班型：T1、T2周末班+T3全日制班+VIP  >>查看開班詳情

學(xué)習(xí)時(shí)長：500課時(shí)左右

在讀院校：浙江工商大學(xué)學(xué)生

入班前語言水平：零基礎(chǔ)

成績：topik6級(寫作58，聽力82，閱讀56，總分196，均分65.33)

授課老師：吳昊(T1、T2、T3班課)+龐美玲(VIP)

班主任：吳昊

留學(xué)和課程規(guī)劃老師：楊雪雅老師

學(xué)生背景分析

學(xué)生優(yōu)勢：學(xué)生勤奮努力，目標(biāo)明確，有自己喜歡的愛豆，對韓國文化和韓語有濃厚的興趣。

學(xué)生劣勢：只學(xué)過常規(guī)課程內(nèi)容，沒有上過考培課程，沒有系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)過諸如解題技巧、寫作要領(lǐng)等知識。

學(xué)生性格特點(diǎn)：乖巧可愛，禮貌懂事。

課程規(guī)劃

學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自主性都還不錯，有語言天賦，并且對韓語感興趣，由于有韓國留學(xué)計(jì)劃，所以學(xué)習(xí)韓語的目標(biāo)也非常明確。

因此，我對學(xué)生的要求一直很高，會給學(xué)生布置比較大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生想要長期學(xué)習(xí)，目標(biāo)是達(dá)到在韓國念本科無障礙的水平。一開始學(xué)生由于大學(xué)第一學(xué)期在讀，學(xué)校里的課程非常滿，選擇的是周末初級班課。雖然上課的間隔時(shí)間比較長，但是給學(xué)生留足了消化吸收、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的時(shí)間。尤其是自主能力強(qiáng)的昕圓初級的基礎(chǔ)打得很扎實(shí)，并且一直對韓語保持興趣。

后來到了寒假期間，學(xué)生開始全日制學(xué)習(xí)，為了保持全日制學(xué)習(xí)韓語，從大一下學(xué)期開始休學(xué)學(xué)習(xí)。這段時(shí)間學(xué)生在韓語學(xué)習(xí)上投入了很多的時(shí)間，并且班課濃厚的韓語學(xué)習(xí)氛圍更加促使她進(jìn)步。

學(xué)生最終在3級課程上到一半的時(shí)候就考出了topik5級。那時(shí)不僅沒有上過考培課程，甚至連真題都沒有做過，抱著試試水的心態(tài)考試就斬獲5級，可見基礎(chǔ)十分扎實(shí)，韓語水平已經(jīng)達(dá)到了中高階層次。

第一次考試就得到了5級的好成績，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的自信，對韓語學(xué)習(xí)更加感興趣了。三級課程中，我對學(xué)生的要求一直很高，每天在來新通的地鐵上背單詞成了昕圓的生活常態(tài)和習(xí)慣。

三級課程結(jié)束后，龐老師給昕圓上了vip課。Vip課程【>>咨詢了解課程詳情】中，老師幫助學(xué)生為留學(xué)生活做準(zhǔn)備，常常以主題授課的方式給學(xué)生補(bǔ)充諸如化妝品、美食之類的詞匯和文化小知識，課堂豐富有趣。

之后，學(xué)生便參加了61屆topik考試。這次考試是二刷，能夠拿到6級真的非常出色。畢竟這是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)好幾年才能達(dá)到的水平。Respect！>>馬上報(bào)名新通韓語培訓(xùn)班

學(xué)生申請首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)，希望早日和吳昊老師成為校友。學(xué)生目前收獲了首爾大學(xué)的offer，如愿以償成為老師的學(xué)妹。

老師點(diǎn)評

學(xué)生在韓語學(xué)習(xí)方面一直穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，聽說讀寫各方面都很平均，沒有弱項(xiàng)。但是在第一次topik考試之前，明顯感受到學(xué)生沒什么斗志，只想去試試水。學(xué)生的理由是3級才剛開始學(xué)沒多久，肯定考不出來；去感受一下就好了，下次還有機(jī)會的。因此，學(xué)生拒絕做專門的考培訓(xùn)練，也懶得做topik真題。作為老師，我很理解學(xué)生這樣的心態(tài)，但還是希望學(xué)生做出一點(diǎn)努力。于是我在課堂上多加入了一些話題性口語練習(xí)，更頻繁地布置寫作練習(xí)。此外，還從讓學(xué)生背單詞、俗語等入手，以聽寫的形式監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間中，我一直保持嚴(yán)格要求學(xué)生，每天早讀時(shí)間聽寫50個(gè)左右topik單詞，此外還有課內(nèi)單詞。學(xué)生的正確率非常高，錯誤基本控制在3個(gè)以內(nèi)。從初級到高級，學(xué)生的詞匯量無形中得到了擴(kuò)充。有了一定的詞匯量，再加上扎實(shí)的基礎(chǔ)，為考出好成績奠定了基礎(chǔ)。

第一次topik考試結(jié)束后，學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)了這樣的教學(xué)方式，每天在來新通的地鐵上背單詞成了昕圓的生活常態(tài)和習(xí)慣。課堂上經(jīng)常做的話題性口語練習(xí)，也幫助學(xué)生大大提高了口語和議論文的寫作能力。

學(xué)生/家長感言反饋

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，幾個(gè)月的時(shí)間里只是通過周末班的韓語課來入門，雖然時(shí)間線比較長，但這也使對知識的吸收的比較充分。進(jìn)入全日制班之后，每一天都與韓語為伴，才體會到學(xué)習(xí)語言需要語言環(huán)境這句話的正確性，在平均每天七個(gè)小時(shí)和韓語的接觸下，韓語水平在我不知不覺之間就有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)，吳昊老師【>>預(yù)約吳老師試聽課】科學(xué)的教學(xué)方法，使我在課本之外得到了閱讀以及單詞量的擴(kuò)充和訓(xùn)練，這給予了我面對topik考試的大量閱讀題的底氣。此外，興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，考前正是我追韓綜追得熱火朝天的時(shí)候，在看的時(shí)候即使詞匯量沒有那么大，也有意識的去努力聽節(jié)目中韓語的發(fā)音，聽力就自然而然地提升了。學(xué)習(xí)外語是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也會有很多覺得困難的時(shí)候，第一次做真題也同樣是接近崩潰的心態(tài)，閱讀速度不夠，詞匯量太小等等，但是只要堅(jiān)持著做完，時(shí)間和成績會給你最好的答案。

成績單

學(xué)生和老師

學(xué)生的聽寫本

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