日本教育學(xué)專業(yè)介紹及院校推薦

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教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。日本教育學(xué)專業(yè)也一直是日本留學(xué)熱門(mén)專業(yè)之一。那么，日本教育學(xué)專業(yè)怎么樣呢?

一、日本教育學(xué)專業(yè)分支

1.學(xué)校教育論：從教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)、學(xué)校組織和教育行政、教員力量的形成、學(xué)校經(jīng)營(yíng)、教育史等方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和學(xué)力低下等問(wèn)題進(jìn)行探討。

2.生涯學(xué)習(xí)論：生涯學(xué)習(xí)是指一個(gè)人從出生到死亡在任何地方，通過(guò)任何手段所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，主要從社會(huì)教育、高等繼續(xù)教育，生涯學(xué)習(xí)的角度，致力于全球化時(shí)代下少子老齡化等多個(gè)時(shí)代課題的解決。

3.教育社會(huì)論：從產(chǎn)業(yè)教育、社會(huì)福祉、職業(yè)能力的開(kāi)發(fā)和形成等方面，立足于教育和社會(huì)的相關(guān)性，對(duì)其現(xiàn)狀和課題進(jìn)行探索。

4.教育心理學(xué)：在發(fā)達(dá)心理學(xué)、生理心理學(xué)和現(xiàn)象學(xué)的基礎(chǔ)上，與教育學(xué)、特別支援教育、神經(jīng)科學(xué)、臨床心理學(xué)等各學(xué)科相關(guān)聯(lián)，探究幼兒期到成人期整個(gè)過(guò)程中，精神和身體的發(fā)展與學(xué)習(xí)之間的相關(guān)問(wèn)題。

5.健康教育論：自然療法保養(yǎng)論、健康體力發(fā)達(dá)論、時(shí)間生物學(xué)等。>>>免費(fèi)定制專屬日本留學(xué)申請(qǐng)方案

6.身體教育論：英國(guó)運(yùn)動(dòng)史、體育社會(huì)學(xué)、體育教授學(xué)等。

7.多元文化教育論：戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史認(rèn)知、比較言語(yǔ)文化論、外國(guó)語(yǔ)教育學(xué)、教育人類學(xué)等等。

二、日本教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

1.普通高校

教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2.中小學(xué)校

現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

3.特殊教育機(jī)構(gòu)

特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

4.出版社、報(bào)社>>>免費(fèi)定制專屬日本留學(xué)申請(qǐng)方案

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。

5.政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

6.新技術(shù)教育領(lǐng)域

這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。

三、日本教育學(xué)專業(yè)入學(xué)條件

日本教育學(xué)專業(yè)為文科類專業(yè)，要求日語(yǔ)水平較高，適合本科專業(yè)為日語(yǔ)專業(yè)或文科類專業(yè)有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。

教育學(xué)專業(yè)需要有專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)作為研究條件，如果有本科為其他理工類專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況，需要學(xué)生有教育學(xué)專業(yè)第二學(xué)位，或者輔修教育學(xué)專業(yè)內(nèi)容，或者有教育學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且自學(xué)過(guò)教育學(xué)專業(yè)內(nèi)容;此外，如無(wú)上述條件，建議轉(zhuǎn)為與教育學(xué)專業(yè)和學(xué)生原本科專業(yè)相關(guān)的專業(yè)。

四、日本教育學(xué)專業(yè)院校推薦>>>免費(fèi)定制專屬日本留學(xué)申請(qǐng)方案

1.廣島大學(xué)

位于日本廣島縣東廣島市，是日本一所國(guó)立大學(xué)，舊制官立大學(xué)之一。廣大的教育學(xué)研究科可以說(shuō)是日本大學(xué)中具有實(shí)力的，因此入學(xué)門(mén)檻嚴(yán)格，對(duì)出身校的研究背景也是比較看中的。

2.名古屋大學(xué)

位于日本愛(ài)知縣名古屋市，是一所日本頂尖的著名研究型國(guó)立綜合大學(xué)。其教育學(xué)相關(guān)的專業(yè)已有許多畢業(yè)生成為日本國(guó)內(nèi)外各高等學(xué)府的教師，還有許多畢業(yè)生也在全國(guó)各地的政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)中致力于教育研究工作。

3.筑波大學(xué)

位于東京首都圈的筑波市，是日本著名的國(guó)立綜合大學(xué)。筑波大學(xué)的前身是東京教育大學(xué)，從以前就有日本高中教員中東京教育大學(xué)出身的占半壁江山的說(shuō)法。

4.千葉大學(xué)

本部位于日本千葉縣千葉市，是一所著名研究型國(guó)立綜合大學(xué)。作為地方國(guó)立大學(xué)的領(lǐng)頭羊，千葉大學(xué)是首都圈內(nèi)擁有獨(dú)特高水平學(xué)科的綜合性大學(xué)。

5.東京學(xué)藝大學(xué)

位于日本東京都，是一所師范類國(guó)立大學(xué)。東京學(xué)藝大學(xué)在日本的地位如同北京師范大學(xué)在中國(guó)的地位，在教育學(xué)領(lǐng)域的研究和教學(xué)實(shí)力處于日本絕對(duì)領(lǐng)先的地位。

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