美國(guó)留學(xué)：招生官教你如何申請(qǐng)上院校

美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》采訪了一些大學(xué)的招生官，請(qǐng)他們站在家長(zhǎng)的角度，就如何申請(qǐng)美國(guó)名校發(fā)表見解。他們會(huì)給出怎樣的建議呢？

麻省理工學(xué)院    錄取辦公室主任    斯圖爾特·施密爾

施密爾告訴他的學(xué)生和他的孩子，他們不需要上全那些高難度課程。“我女兒在上高級(jí)數(shù)學(xué)和高級(jí)科學(xué)課，但她不上高級(jí)英語和高級(jí)歷史。挑戰(zhàn)自我對(duì)一部分學(xué)生來說意味著上高級(jí)課程，或者選擇最適合自己的課程。”

施密爾提到，申請(qǐng)者不需要在藝術(shù)、音樂、體育等領(lǐng)域都有所涉獵。麻省理工學(xué)院等名牌大學(xué)都希望學(xué)生參加的課外活動(dòng)有較高的質(zhì)量，而非只論數(shù)量。>>請(qǐng)新通資深顧問指導(dǎo)美國(guó)名校申請(qǐng)

他的建議是，問問自己“如果課外活動(dòng)不能幫助你申請(qǐng)大學(xué)，你還會(huì)繼續(xù)做這件事嗎”。如果你的回答是否定的，那么你可能不應(yīng)該繼續(xù)做這件事。

范德堡大學(xué)   錄取和助學(xué)金辦公室主任   道格·克里斯琴森

在克里斯琴森看來，大學(xué)申請(qǐng)給了學(xué)生自主決定人生重大問題的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚地知道孩子們不可能被所有學(xué)校錄取。因此，孩子們應(yīng)該在對(duì)申請(qǐng)這件事非常積極的時(shí)候，把申請(qǐng)完成。

如果學(xué)生提前做好了充足的準(zhǔn)備，即使結(jié)果令人失望，也不會(huì)遺憾。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該告訴孩子：這不是適合你的學(xué)校，沒有錄取你是他們的損失，你很棒，為什么不向前看?

加州大學(xué)洛杉磯分校   學(xué)生注冊(cè)管理辦公室副主任   尤蘭達(dá)·科普蘭-摩根

社區(qū)服務(wù)一直是家教的重點(diǎn)。 在養(yǎng)育孩子的過程中，我們希望培養(yǎng)他們對(duì)社區(qū)的責(zé)任感。家長(zhǎng)應(yīng)該讓小家伙們理解社區(qū)服務(wù)的價(jià)值，了解社區(qū)服務(wù)的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)社區(qū)服務(wù)的熱愛。

重要的一點(diǎn)是，找到孩子們熱衷的東西。如果孩子太小而不知道什么是他們熱衷的東西，就去找。經(jīng)常和孩子討論展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，父母需要在這方面提供更多指引。

家長(zhǎng)應(yīng)該問孩子：你認(rèn)為你在哪些方面幫得上別人?你在學(xué)校表現(xiàn)怎樣?有什么解決不了的問題?你認(rèn)為你的領(lǐng)導(dǎo)力可以在哪些方面體現(xiàn)出來?你很久前就加入這個(gè)團(tuán)體了，現(xiàn)在你愿意通過哪些行動(dòng)展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力?這些都是能為大學(xué)申請(qǐng)?jiān)錾�的地方�?/p>

佐治亞理工大學(xué)   本科錄取辦公室副主任   勞拉·西蒙斯

西蒙斯給孩子們的建議是：在暑假去加油站或其他地方打工。“我不在乎學(xué)生在暑假做了多么特別的事情，我在乎的是學(xué)生通過他們做的事情獲得了哪些成長(zhǎng)。”

很多學(xué)生做出了非常棒的研究，這當(dāng)然是很好的。還有些學(xué)生利用假期在游泳池?fù)?dān)任救生員。無論是做研究還是做救生員，他們都能學(xué)到很多。

大學(xué)里有很多專業(yè)，如果學(xué)生的背景和專業(yè)完全沒有聯(lián)系，就很難預(yù)測(cè)學(xué)生是否會(huì)成功。其實(shí)，很多經(jīng)驗(yàn)都能在學(xué)校的活動(dòng)中獲得。西蒙斯的女兒對(duì)新聞通訊很感興趣，在學(xué)校里就常常練習(xí)寫作，所以，她就不需要在暑假里過多地做這件事了。

賓州州立大學(xué)   本科招生辦執(zhí)行主任   克拉克·布雷格

告訴孩子，不要等到截止日期快到了才提交申請(qǐng)。布雷格家有個(gè)規(guī)定，如果孩子們?cè)趧诠す?jié)(9月的第一個(gè)星期一)之前完成了申請(qǐng)，學(xué)校的申請(qǐng)費(fèi)都由家長(zhǎng)支付。如果在這之后才完成申請(qǐng)，孩子們就要自己出錢。

盡早準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料能減輕學(xué)生的壓力。為什么要用高中最后一年全部的時(shí)間來糾結(jié)申請(qǐng)這件事呢? 每當(dāng)截止日期臨近，招生官們都會(huì)收到一大批申請(qǐng);通常來說，喜歡拖延的申請(qǐng)者都會(huì)在截止日期快到的時(shí)候才遞交申請(qǐng)。

早申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)明顯。招生官需要閱讀成千上萬的申請(qǐng)和文書。如果你的申請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)遞交到招生辦公室，招生官可能懷著更輕松更愉悅的心情來閱讀它。

里士滿大學(xué)   錄取辦公室副主任   吉爾·維蘭紐瓦

申請(qǐng)開始前，家長(zhǎng)可以給孩子一份表格。表格最上面一行是各個(gè)學(xué)校的名字，下方則是這些學(xué)校最重要的特質(zhì)。當(dāng)孩子們參觀這些學(xué)校的校園并做調(diào)查的時(shí)候，他們可以填這個(gè)表格，將其作為指導(dǎo)。

在這份表格上，家長(zhǎng)應(yīng)該要求孩子為每所學(xué)校記錄下三個(gè)指標(biāo)：

第一個(gè)是留校指標(biāo)：有多少學(xué)生大二還繼續(xù)留在這所學(xué)校?如果有很多學(xué)生留下，他們之前一年在學(xué)校的經(jīng)歷應(yīng)該是不錯(cuò)的。

第二個(gè)指標(biāo)是畢業(yè)率：在學(xué)校就讀超過四年意味著你放棄了一些獲得工資收入的機(jī)會(huì)和進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且這些時(shí)間是無法彌補(bǔ)的。

最后一項(xiàng)指標(biāo)是就業(yè)率：學(xué)生們畢業(yè)六個(gè)月、一年或者五年后在做什么?他們都找到工作了，還是在研究生院學(xué)習(xí)?他們?cè)谑裁搭愋偷墓�司或組織機(jī)構(gòu)工作?

通過以上6名招生官的建議，可以概括出以下兩點(diǎn)：

1.高中生活是通往大學(xué)的途徑，也是實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、自我發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和享受的時(shí)光;

2.最適合自己的大學(xué)就是最好的大學(xué)。

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