耶魯招生辦：潛能從不是一場(chǎng)考試就能測(cè)試出來(lái)的

　　近年來(lái)，隨著社會(huì)思潮和教育改革的不斷推進(jìn)，同時(shí)受到學(xué)校和考生的需求影響，英語(yǔ)水平測(cè)試也在持續(xù)不斷地進(jìn)行變革。

　　而我們頻頻聽(tīng)到的作弊、取消成績(jī)的新聞，也讓人們不禁深思，這些傳統(tǒng)的考試模式是否出現(xiàn)了問(wèn)題。那么，語(yǔ)言考試在我們赴美求學(xué)的道路上究竟扮演著怎樣的角色?未來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化考試會(huì)朝著什么方向發(fā)展?學(xué)校到底想通過(guò)這類(lèi)考試，得到什么樣的人才?>>>耶魯申請(qǐng)條件評(píng)估

　　這些疑問(wèn)，耶魯大學(xué)招生辦的專(zhuān)家為你一一解答。

　　高分加名校就能成功?

　　招生專(zhuān)家認(rèn)為：高分和名校不能決定一個(gè)人能否成功。

　　不論是美國(guó)還是其他地區(qū)的學(xué)校，都能給學(xué)生提供很多的機(jī)會(huì)。但是許多人都認(rèn)為自己不進(jìn)入頂尖學(xué)校就意味著一種失敗。

　　“人從十幾歲到二十幾歲會(huì)發(fā)生很多變化，所以他們要明白其實(shí)有很多機(jī)會(huì)可以讓他們抓住，不論進(jìn)了什么學(xué)校，最終都是看自己，而不是分?jǐn)?shù)。”

　　“我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該知道兩點(diǎn)。第一，沒(méi)有一個(gè)考試能測(cè)試出你作為一個(gè)‘人’的潛能。第二，機(jī)會(huì)很多，中國(guó)在高等教育方面投入了大量的資源，中國(guó)學(xué)校的變化也很快，而國(guó)際上也是如此。但是學(xué)生和家長(zhǎng)總是太在意一些名氣很大的學(xué)校里那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的名額。他們認(rèn)為只有我去了夢(mèng)想中的學(xué)校，人生才能成功。這跟認(rèn)為考試能決定你的人生是同一種想法。而這是不對(duì)的。”

　　中國(guó)的廣大考生通常都是經(jīng)過(guò)數(shù)年的苦讀，才終于站在了理想大學(xué)的門(mén)口。然而，這并不是一個(gè)終點(diǎn)，只是人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

　　相比于考試成績(jī)和名校，是否能獲得足夠的能力和學(xué)識(shí)以證明自己的價(jià)值，才是問(wèn)題的關(guān)鍵。“答案是你不是非得去耶魯才行，有很多其他地方都可以。進(jìn)耶魯是很難，但你不需要為了成功非得進(jìn)耶魯，不然你的整個(gè)人生就完了。”

　　標(biāo)化考試名校反而不那么看重

　　對(duì)于標(biāo)化考試，專(zhuān)家首先強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，“英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試非常的重要”。對(duì)于一個(gè)ESL(Englilsh as a second languege，以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要進(jìn)入一個(gè)英語(yǔ)為母語(yǔ)環(huán)境的學(xué)校，學(xué)英語(yǔ)不單單是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，更是把思維轉(zhuǎn)變成用英語(yǔ)思考的過(guò)程。>>>快速提高英語(yǔ)

　　所以英語(yǔ)測(cè)試并不是為了測(cè)智力或者成績(jī)，而是為了測(cè)試學(xué)生在學(xué)校里能否更好地融入，不要讓語(yǔ)言成為學(xué)習(xí)的拖油瓶。

　　其實(shí)，美國(guó)的大學(xué)之間也存在著對(duì)國(guó)際學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)。許多學(xué)校試著接收更多的國(guó)際學(xué)生，這就意味著他們很有可能會(huì)接收更多英語(yǔ)水平較低的ESL學(xué)生。

　　在這種情況下，學(xué)校有義務(wù)為這些學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教學(xué)和指導(dǎo)，比如提供一兩個(gè)學(xué)期，甚至一個(gè)學(xué)年的時(shí)間為學(xué)生開(kāi)設(shè)語(yǔ)言班。通過(guò)語(yǔ)言的測(cè)試，學(xué)校就能迅速了解學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言水平，從而為他們提供相應(yīng)的英語(yǔ)指導(dǎo)服務(wù)。

　　但是，也并非所有高校都看重語(yǔ)言測(cè)試。

　　以耶魯為例，申請(qǐng)者是否需要通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試具有可選性。“因?yàn)樘�多學(xué)生想去耶魯了，耶魯接收的又都是那些最頂尖的學(xué)生，” 專(zhuān)家表示，“學(xué)生在其他考試中都得到了非常好的分?jǐn)?shù)，他們也能從很多其他方面證明自己的英語(yǔ)水平很高。”

　　因此，對(duì)于那些能吸引很多優(yōu)秀學(xué)生的頂尖高校，英語(yǔ)水平測(cè)試不是必須的;而對(duì)于那些尋求更多國(guó)際學(xué)生，或是愿意接收英語(yǔ)水平一般的學(xué)生的學(xué)校，那么英語(yǔ)水平測(cè)試就具有一定的指導(dǎo)性作用。

　　總結(jié)

　　因此可以從耶魯招生辦的專(zhuān)家那里得知，語(yǔ)言測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)化考試，一直讓中國(guó)學(xué)生頭疼的考試，其實(shí)在名校招生中，這些考試成績(jī)不是獲得常青藤錄取的制勝法寶。

　　準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生們，更應(yīng)該根據(jù)自己的留學(xué)方向、目標(biāo)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、城市等各方面來(lái)進(jìn)行考慮自己將來(lái)要去的學(xué)校，以及自己要為之付出哪些努力。

　　了解清楚目標(biāo)學(xué)校錄取學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)、學(xué)校的特質(zhì)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)的設(shè)置等，也有助于做出更適合自己的明智決定。

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