談雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)之發(fā)音

作為雅思口語四大評分標(biāo)準(zhǔn)之一, "pronunciation"的作用舉足輕重.在考試中,一口漂亮的發(fā)音不但會給考官留下一個好的印象，而且有助于增進考官對你所說內(nèi)容的理解,如果是同等英語水平的兩個考生,發(fā)音好的考生會比發(fā)音有缺陷的學(xué)生分?jǐn)?shù)高0.5-1分.

在分享給大家一些發(fā)音上的提高技巧之前,首先,我們要先對現(xiàn)行的雅思口語法音的評分量表有所了解.與其他三項的評分標(biāo)準(zhǔn)一樣,雅思考官根據(jù)9級發(fā)音評分量表給出評分結(jié)果,并且涵蓋了發(fā)音評分量表中1~9級9個等級(見圖表),此舉能夠更加精確地反映出考生英語發(fā)音的水平.

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 發(fā)音一向是中國考生的軟肋,經(jīng)常拉低很多考生的口語得分.那么中國考生在發(fā)音的哪些方面容易犯錯呢?在此,我著重總結(jié)一些雅思口語考試中,"烤鴨"們經(jīng)常會犯的一些語音錯誤,希望大家能引起重視,查漏補缺.

首先，在口語考試中,中國考生具有特色的"和尚念經(jīng)式"的說英語方式讓我覺得很不順耳.中國考生說英語沒有單詞重讀，也沒有語音語調(diào), 也沒有任何的句子節(jié)奏.所有的單詞都是一個聲調(diào),平穩(wěn)地毫無起伏地一句接一句.但是考生們殊不知重讀某個單詞可以突出對某個單詞的強調(diào),從而也可以突出句子的含義.同樣的一句話,不同單詞的重讀就會有不同含義.所以考生們應(yīng)該有意識地去重讀那些想要強調(diào)的實意詞,如動詞，名詞，形容詞等，而弱化那些介詞，冠詞和連詞等.

除了上面講到的語音語調(diào)，句子節(jié)奏的方面，中國考生還經(jīng)常會出現(xiàn)元音讀不到位的情況，比如說長元音和雙元音.

至于輔音方面,幾乎所有的中國考生都發(fā)不準(zhǔn)th[θ]這個音,有些考生就算單獨地能發(fā)這個音了,但是在考試中說句子的時候就又把它拋去九霄云外了,還是習(xí)慣性地念成了[s].這樣就會引起歧義，比如說think和sink這兩個單詞,如果考生發(fā)不出"th"這個音的話，這兩個單詞在發(fā)音上就沒什么區(qū)別了.另外中國的考生們經(jīng)常發(fā)錯的輔音還有l(wèi)和n以及w和v.南方人傾向于出現(xiàn)l/n不分.而北方人傾向于出現(xiàn)w/v混淆.

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那么針對我們語音商的弱點,我們應(yīng)該如何避免或者說提高呢?

不要盲目地追求某個英語言國家的口音,比如說正統(tǒng)的英國皇室英語或者美式英語.因為模仿口音需要花費大量的時間和精力,多聽多跟讀多模仿.但是如果學(xué)生模仿得四不像就會適得其反.比如說美式英語中的兒化音,需要卷舌,有些學(xué)生就會習(xí)慣性地兒化所有的單詞,這樣的話,反倒成了”東施效顰”,考生們還不如”正常”地說中式英語.因為在那些雅思考官的眼里,口音不一定是缺點,而是特色,沒有必要刻意模仿某個國家的口音.

每天的大聲的模仿跟讀練習(xí)是很好的提高語音的方式.考生在朗讀的過程中,要下意識的注意各種元音和輔音的發(fā)音方式、單詞重音的規(guī)則、連讀、爆破音和不完全爆破音、句子重音、節(jié)奏等規(guī)則.至于讀物方面,考生們可以用"劍橋雅思"聽力部分的內(nèi)容,聽音頻跟讀熟練后，看聽力文本大聲朗讀練習(xí),注意以下錄音中的native speaker是如何發(fā)音的，尋找自己的缺陷糾正自己的錯誤.

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