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托?谡Z描述需摒棄中國式思維

關(guān)鍵字  托福 托?谡Z 描述 托福考試
2014-03-12 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托?谡Z考試中,會(huì)讓考生去描述一件事、一個(gè)人或者一個(gè)物品,可以說是必考題型。這樣的托?谡Z看似很簡單,想拿高分卻也不容易。中國考生常常因?yàn)橹袊剿季S而犯一些毛病,導(dǎo)致托福口語失分。

托?谡Z考試中,會(huì)讓考生去描述一件事、一個(gè)人或者一個(gè)物品,可以說是必考題型。這樣的托?谡Z看似很簡單,想拿高分卻也不容易。中國考生常常因?yàn)橹袊剿季S而犯一些毛病,導(dǎo)致托?谡Z失分。

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問題一,托福口語描述避免開始的時(shí)候太多的重復(fù)和累贅,要開門見山。盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述,單刀直入,這也是西方人的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心,讓考官能夠清晰的得知敘述的主題,從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在托?谡Z考題中出現(xiàn)了問題,則應(yīng)該開門見山的回答問題,切入主題,闡明自己的觀點(diǎn),從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)余時(shí)間,如果有多余的時(shí)間,則可以再增添一句總結(jié)的話語,使托?谡Z描述敘述詳盡完整。

問題二,托福口語描述在敘述的過程中應(yīng)該合理的利用邏輯詞匯,這樣使文章的邏輯順暢,條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系,但是西方人不同,他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系,如果按照中國人的思維去說英語,在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列,這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述,則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列,講述時(shí)由淺至深,增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以,在練習(xí)口語的過程中,最好請一位外教跟蹤輔導(dǎo),為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。

問題三,托?谡Z描述在描述時(shí),應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化,不能很空泛的喊口號(hào)做呼吁,這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述,如描述環(huán)境很優(yōu)美,不應(yīng)該僅僅說"it's beautiful outside",而可以去描述flower,tree,bird等細(xì)節(jié),增強(qiáng)生動(dòng)性。

問題四,托?谡Z描述在面對十分概括的問題時(shí),許多考生會(huì)覺得十分難以開口,只能讓時(shí)間白白流失,痛失了分?jǐn)?shù),面對這類問題時(shí),就應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論,縮小問題尋找突破口,這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。

總之,托?谡Z中的描述題型,大家盡量簡練,具體,適當(dāng)使用邏輯詞,增強(qiáng)其條理性和順暢性。

關(guān)鍵詞:  托?荚

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