2014SAT首考：SAT語法考試未來趨勢與備考方法

    根據(jù)2014年1月25日剛剛參加過SAT首場考試的考生回憶，本次考試語法題目難度適中，沒有出現(xiàn)偏題、怪題，只要按照我們在報(bào)告中提到的學(xué)習(xí)建議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)SAT語法基礎(chǔ)知識、有效提升SAT寫作技能的考生都有信心取得理想的成績。因此，盲目備考和無技巧地刷分只能無端浪費(fèi)時(shí)間，參透SAT 語法每一個(gè)題型的本質(zhì)和精髓，抓住核心備考要素，有針對性的學(xué)習(xí)、備考，才是通往SAT 語法高分的不二途徑。2014年SAT首考中的語法題目的題型與重要考點(diǎn)沒有超出報(bào)告中提到的復(fù)習(xí)范圍。　　

    基于考生對2014年SAT首考的回憶，我們對今年的考試嘗試給出合理預(yù)測，并為廣大考生提供一些參考意見。

　　一、挑錯(cuò)題(Identifying Sentence Errors)

　　挑錯(cuò)題主要是包括常規(guī)考點(diǎn)，如幾大詞類的用法，句子結(jié)構(gòu)的完整性，幾個(gè)修飾性成分的用法需要大家重點(diǎn)復(fù)習(xí)，還有幾個(gè)不常見但是常丟分的小考點(diǎn)需要大家慎重對待，包括：虛擬語氣、獨(dú)立主格、動(dòng)詞的變位(過去分詞詞形)、形近詞的混淆使用(如imminent 和 eminent)、固定搭配和用法等等

　　應(yīng)對策略：虛擬語氣和獨(dú)立主格題目雖不簡單，但是規(guī)律性極強(qiáng)，所有的出現(xiàn)形式都有公式支持，所以請大家將這兩個(gè)語法點(diǎn)中的公式背熟，并在題目中去識別分別對應(yīng)哪種形式的公式，加深記憶。動(dòng)詞變位和形近詞，這幾年考察頻繁，尤其近兩次考試每次都會出現(xiàn)，需要大家謹(jǐn)慎對待。這兩個(gè)考點(diǎn)和固定搭配的復(fù)習(xí)方式只能通過大家平時(shí)背單詞的時(shí)候多積累，順便看一下這個(gè)單詞的習(xí)慣搭配、動(dòng)詞的變位形式，形近詞等等，這樣考試時(shí)會有一定的印象。

　　二、改進(jìn)句子題(Improving Sentences)

　　常規(guī)考點(diǎn)依舊是懸垂結(jié)構(gòu)、句子碎片和粘連句、平行和比較、表意和句子重心模糊等等。需要注意的小考點(diǎn)是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在2012 年1 月的考試中，語法的前一個(gè)section 中曾出現(xiàn)兩道獨(dú)立主格題目，中間僅隔一題，需要大家重視。請見以下具體例子：

　　2012年1月考題第6部分第9題

　　An odd friendship in certain respects， she being an

　　outdoor enthusiast and he a dedicated bookworm.

　　A. An odd friendship

　　B. As an odd friendship

　　C. Their friendship being odd

　　D. Theirs was an odd friendship

　　E. Having a friendship that was somewhat odd

　　2012 年1 月考題第6 部分第11 題

　　The island of Madagascar，off the coast of Africa， is the habitat of more than 200，000 species of plants and animals， many are not found anywhere else on the planet.

　　A. animals， many are not found anywhere

　　B. animals； many， not found anywhere

　　C. animals； of which many are not found anywhere

　　D. animals， many found nowhere

　　E. animals， finding many nowhere

　　應(yīng)對策略：需明白獨(dú)立主格是由一個(gè)主句與附屬成分構(gòu)成的，這個(gè)附屬性成分多由名詞或代詞后跟分詞、不定式、形容詞副詞、介詞等而形成，整體功能相當(dāng)于狀語從句，可表示原因、條件、方式、伴隨等等，用來修飾主句。重點(diǎn)需要大家明白兩點(diǎn)：1、附屬性成分不是句子，不需要有動(dòng)詞；2、附屬性成分不能越級成為主句，一旦把主句變成附屬性成分，這就是句子的重心偏移了。

　　三、改進(jìn)段落題(Improving Paragraphs)

　　改進(jìn)段落題的幾種出題形式相信大家已經(jīng)很熟悉了，其中有幾個(gè)重點(diǎn)出錯(cuò)題型需要注意：銜接詞、添加句子以及寫作手法題。

　　應(yīng)對策略：銜接詞考查大家的邏輯鏈條是否嚴(yán)密，需要在做題時(shí)思路清晰，認(rèn)真分析上下文的邏輯關(guān)系，盡量前后多看、多比對。添加句子的題目類似于閱讀理解題，考查大家對某一段落甚至是全篇意思的總結(jié)和概括，需要基于對全篇文章的理解來做題。寫作手法題是考查對某一段落，或是對全篇主題的理解，只有理解了這一段或是這一篇的主題和中心思想，才能正確選出最能幫助實(shí)現(xiàn)這一主題的寫作手法。綜上所述，這三種題型的共同特點(diǎn)都是基于對文章的理解，所以說IP 這種題型對于理解篇章，并做到全篇的融會貫通的要求還是很高的，請各位考生一定要在篇章的層面上重視起來。

　　綜上所述，SAT 語法的三種題型各自承擔(dān)著不同的功能和使命，備考時(shí)我們必須量體裁衣，有的放矢，才能夠有力命中目標(biāo)。在保證掌握了常規(guī)考點(diǎn)的情況下，努力將偏、難、冷的小考點(diǎn)各個(gè)擊破，一舉攻下語法這個(gè)頑固陣地，沖上SAT 分?jǐn)?shù)的頂峰！

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