托福閱讀學習神器：“SQ3R“閱讀法

托福閱讀考試不是閑暇時間的閱讀，不可能允許你一字一句的讀完，再慢慢看題目作答。以這種閱讀方式答托福閱讀題，取得的分數(shù)只會距離目標越來越遠，考生必須學會精讀！

在做托福閱讀之前，考生應該學會問自己四個問題——“3W1H”：

1、Why am I reading? 2、What are my aims? 3、What am I hoping to discover? 4、Have I set aside enough time to read?

這里小編向大家推薦SQ3R 閱讀法，可以幫助大家提高理解能力，更高效地捕捉到文章關(guān)鍵信息。SQ3R 閱讀法由五部分構(gòu)成：Survey，Question，Read，Reciteand Review。

Step1: Survey 結(jié)構(gòu)化閱讀

(1)在閱讀之前，考生應當快速地閱讀一下文章的標題和小標題。文章的標題往往涵蓋了文章的重要內(nèi)容，小標題則是對文章的局部內(nèi)容做出了最精準的詮釋。

(2)進入文章正文之前，快速掃描一下文章中穿插的圖像，照片，流程圖和地圖以及圖片下方的文字。托福閱讀文章中加入的圖片并不是出題人一時心血來潮，而是為了增進應試者的直觀理解，更有效地傳遞文章背景信息。漠視這些輔助材料等于為難自己。

(3)快速瀏覽每個段落的主題句(topic sentence)，了解各段的內(nèi)容。主題句是每個段落的核心，通常位于段落的開始或者結(jié)束部分。在瀏覽各段主題句的同時提煉每段首句的主題詞。

Step 2: Question 審題

(1)關(guān)注題目設計當中的問題。在閱讀每個段落之前，可以先預覽后面的問題設置，畫出問題中的關(guān)鍵詞，對閱讀的目的和需解決的問題了然于心，做到有的放矢。

(2)將標題和小標題轉(zhuǎn)換成問題。審題是基于第一步結(jié)構(gòu)化閱讀的基礎之上，就你所知道的內(nèi)容進行發(fā)問，這樣會使你形成一個questioning frame of mind，為在閱讀時候的反思做好準備。Reflection is related to what you are doing and thinking, leading you to the objectivity you need to analyze what you have read.

例如，有一篇文章叫Lascaux Cave Paintings 拉斯科巖洞畫，通過第一步的結(jié)構(gòu)化閱讀，你會發(fā)現(xiàn)文章介紹了拉斯科巖畫的發(fā)現(xiàn)，并給出了學者對于壁畫所處位置的三種意見。

你可以問自己：拉斯科巖洞畫有什么特別的地方？學者對于壁畫所處位置的三種意見分別是什么？

Step 3: Read 閱讀

(1)在閱讀的過程中，將上一步文章中提出的問題牢記在心，帶著問題進行閱讀。由于我們已經(jīng)審查過全篇內(nèi)容，已設定好了閱讀的目的，此時的閱讀是一個篩選材料的過程。我們有選擇性地閱讀與文章后提到的問題直接相關(guān)的部分，跳過那些無關(guān)緊要的細枝末節(jié)。

(2)研究表明這種“問答式”的閱讀方式有助于增強短期記憶，對于應試解題很有幫助。

(3)閱讀的過程中遇到生詞要學會使用文本環(huán)境去推敲生詞的含義。

Step 4 Recite 標記和 Step 5 Review 回顧

(1)在閱讀的過程中找到答案后考生應及時標記并完成題目。

(2)每次解決一個問題。人的記憶和吸收能力有限，“piece by piece”逐層式的學習和反饋方式才是符合人類大腦設計機理的。

(3) 回答prose summary 題目的時候要對文章各段主題句內(nèi)容進行回顧。

從Survey 到Question 到 Read 的本質(zhì)是在把握全文脈絡和結(jié)構(gòu)的基礎之上，把文章切割成了一個個小的語塊，我們需要找出那些與我們解題直接相關(guān)的“塊體”并讀懂它們。SQ3R 閱讀法簡單、實用，與托福閱讀的出題原理十分契合，是備考者通往考試高分的必備良器。