托福考試聽力出題規(guī)律是怎樣的

托�？荚嚶犃Τ鲱}規(guī)律是怎樣的?這對于備考托福聽力的考生而言，無疑最想要了解的知識點了。托福聽力考試幾乎映射出中國托�？忌鷮τ谟⒄Z學(xué)習(xí)的所有迷茫與困惑，當(dāng)然，最為簡單直接的問題就來自于為什么自己聽得不對，以及為什么自己聽不懂。

為什么聽出來的單詞與原來的單詞不一樣呢?究竟是我錯了，還是單詞錯了呢?答案顯而易見，就是你錯了。因為我們經(jīng)常誤認(rèn)為我們把所有單詞全都背過了，就自然知道這些單詞怎么發(fā)音了，或者說我們聽過每一個單詞的發(fā)音之后，自然在做聽力的時候，就能聽懂這些單詞了，其實這都是幻覺，最典型的例子就是北京有句話很出名“你吃了么?”，大家只要聽過就會發(fā)現(xiàn)，其實這里面“吃”這個字的發(fā)音為清晰，但是這里的“你”和“了么”其實都是發(fā)音很輕，我們幾乎都聽不見。

這就說明，其實聽寫是在做什么?聽寫就是要發(fā)現(xiàn)英語單詞在句子里面到底是怎樣發(fā)音的，也就是要知道類似于AandB在發(fā)音的時候，其實經(jīng)常發(fā)的是AanB，換句話說，我們聽寫，目的就是要知道所有的單詞在句子里真正的發(fā)音是怎樣的，這也就是聽寫的目的。

至于很多考友都說在做聽寫的時候，經(jīng)常是半句半句的聽寫，經(jīng)常感覺自己聽的聽力材料，哪怕聽寫完了也是不知道是什么意思。其實這是很正常的現(xiàn)象，我們做聽寫的另外一個目的，就是要能適應(yīng)英語的語速，換句話說也就是要快速的識別出所聽到的所有的單詞。

但是這僅僅是我們做的第一步，其實我們應(yīng)該知道，在真正考試的時候，我們每一個人的精力全都是有限的，如果我們花很多的精力，用于思考我們聽到的每一個單詞到底是哪個單詞，那么自然就沒有時間或者說精力，來思考這句話到底是什么意思。

換句話說，我們聽寫的過程，就是要將我們對于每一個單詞的反應(yīng)速度無限提高，然后當(dāng)我們在思考每一個單詞到底是什么意思的時候，我們所花費的精力，就會無線趨近于0，這樣我們就會有非常多的時間和精力去思考這句話是什么意思，此時我們自然就聽懂了。

換句話說，在聽寫的過程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽寫的正確率是在一步一個腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。換句話說，隨著你聽力水平的提升，你會發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來越多的精力和時間用在思考每一句話是什么意思，這個時候你自然就聽懂了。

聽寫是不懂到懂的這個過程的必由之路，當(dāng)你聽寫作的足夠多，那么你自然會聽懂，哪怕你聽寫的過程中不能做到聽懂，但是你只要堅持聽寫，那么你終究有一天會聽懂。至于多長時間才能聽懂，這個別人誰都不知道，這個過程要問你自己，你自己今天聽寫了多少?

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吳同學(xué)，來新通時學(xué)生托福已經(jīng)考了3次。測試成績?yōu)?0分左右，但目標(biāo)是90分以上。為其安排的VIP課程以提高其學(xué)習(xí)的針對性。起初學(xué)生是一個很懶惰，隨意的學(xué)生。知道自己的記憶力差，各方面不足，仍不愿去花時間改變，認(rèn)為老師的課程完全可以幫她克服所有這些問題。任課老師的反應(yīng)是學(xué)生基本功的不夠，基礎(chǔ)詞匯無法掌握，以至于簡單的聽力常常聽不懂，也抓不住重點。后為學(xué)生安排基礎(chǔ)詞匯和語法的輔導(dǎo)，每天加強學(xué)習(xí)強度，背3個list的單詞，同時輔助必要的聽力詞匯練習(xí)。單詞的背誦，原先學(xué)生由默讀，以致很多發(fā)音不對，聽力時也就聽不懂。默寫詞匯，要求學(xué)生拼寫和翻譯的同時，也要求學(xué)生一遍遍復(fù)讀單詞，直至正確發(fā)音熟記，單詞背誦在1秒內(nèi)給出回應(yīng)，同時背誦相關(guān)短語，這個過程大概會重復(fù)4-5遍，一直到學(xué)生熟練掌握。隨著學(xué)生基礎(chǔ)詞匯的掌握，整體聽力提升，口語所能表達(dá)的詞匯句子也在增加，自信心更是自然的結(jié)果。學(xué)生通過這樣一個過程，也明白了凡事不付出努力是肯定不會出效果的，有方法重要，花苦功夫更加重要，學(xué)語言有堅定的毅力就是必須的了。這樣持續(xù)下去，擁有的好心態(tài)，再加上足夠的實力和信心，好成績就眾望所歸了。