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托?谡Z(yǔ)2014年備考新趨勢(shì) 獨(dú)立綜合兩不誤

關(guān)鍵字  托?谡Z(yǔ) 獨(dú)立任務(wù) 綜合任務(wù) 備考 托?荚
2014-01-13 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托?谡Z(yǔ)一二題為獨(dú)立任務(wù),主要考察學(xué)生獨(dú)立表達(dá)自己觀點(diǎn)以及描述身邊事物的能力,比如談?wù)撊耸碌匚镆约皞(gè)人觀點(diǎn)。后面幾題綜合性更強(qiáng)的幾道口語(yǔ)題目對(duì)考生記筆記和抓重點(diǎn)的能力又是一大考驗(yàn)。

托?谡Z(yǔ)一二題為獨(dú)立任務(wù),主要考察學(xué)生獨(dú)立表達(dá)自己觀點(diǎn)以及描述身邊事物的能力,比如談?wù)撊耸碌匚镆约皞(gè)人觀點(diǎn)。后面幾題綜合性更強(qiáng)的幾道口語(yǔ)題目對(duì)考生記筆記和抓重點(diǎn)的能力又是一大考驗(yàn)。下面一起來(lái)看看托?谡Z(yǔ)獨(dú)立任務(wù)題以及綜合任務(wù)題中有哪些備考小策略吧。

獨(dú)立任務(wù)備考建議

1. 多練題,多說(shuō)多錄

口語(yǔ)本身是輸出類語(yǔ)言能力,備考中要始終貫穿這一點(diǎn) 。“說(shuō)”是基礎(chǔ),結(jié)合TPO 中的題目答題并錄音,為下一步復(fù)習(xí)參考用。刷題的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意積累語(yǔ)料,把同類題目整合,盡量做到答案能夠舉一反三,注意總結(jié)不同題目間的關(guān)系。

2. 多跟讀,多模仿

純正的語(yǔ)音和自然的語(yǔ)調(diào)來(lái)自長(zhǎng)時(shí)間的正確輸入和大量模仿,在做題過(guò)程中我們更多關(guān)注答案內(nèi)容,跟讀彌補(bǔ)了備考過(guò)程中對(duì)于學(xué)員語(yǔ)言輸出能力的欠缺,跟讀的過(guò)程不僅是調(diào)整語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最好機(jī)會(huì),更是更新語(yǔ)言和積累語(yǔ)料的絕佳時(shí)機(jī)。例如在跟讀綜合任務(wù)的過(guò)程中我們不難發(fā)現(xiàn)很多Task 4 和Task 6 的內(nèi)容完全可以用來(lái)做獨(dú)立任務(wù)的語(yǔ)料。

綜合任務(wù)備考策略

1. 多練習(xí),抓規(guī)律

綜合任務(wù)相比獨(dú)立任務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于綜合任務(wù)的4 道題都有幾乎一成不變的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。題目見(jiàn)多了,練多了規(guī)律性的內(nèi)容就很容易找出來(lái),例如Task 4 一定是閱讀部分抓定義,聽(tīng)力部分抓舉例,而Task 5 一定是1 問(wèn)題+2 建議+ 優(yōu)缺點(diǎn)。掌握了規(guī)律,在做題的過(guò)程中就有助于加強(qiáng)在考場(chǎng)上相對(duì)緊張的環(huán)境下對(duì)于綜合任務(wù)的把握能力,也可以將更多注意力轉(zhuǎn)移到語(yǔ)言表達(dá)能力的提升上。

2. 多跟讀,記筆記

與獨(dú)立任務(wù)部分的備考策略相仿,良好的輸出需要大量正確的輸入做支持,綜合任務(wù)為學(xué)員們提供了一個(gè)長(zhǎng)度、難度、話題都符合考試要求的跟讀材料。在跟讀綜合任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)員不僅僅可以對(duì)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度加以提高,更可以將材料內(nèi)容爛熟于心,并將合適的話題借用到獨(dú)立任務(wù)中,可謂是一舉多得。

由于綜合任務(wù)篇幅相對(duì)較長(zhǎng),筆記成為聽(tīng)力材料結(jié)束后考生復(fù)述內(nèi)容的重要依據(jù)。值得注意的是,大部分考生在筆記過(guò)程中只關(guān)注關(guān)鍵詞,呈現(xiàn)出近乎聽(tīng)寫(xiě)式的筆記,往往在后期復(fù)述的時(shí)候因?yàn)槊撾x語(yǔ)境本身,造成筆記還原不出合理的內(nèi)容,或者試圖把所有細(xì)節(jié)都記下來(lái)而導(dǎo)致后面的內(nèi)容聽(tīng)不到,在記錄的過(guò)程中,建議學(xué)員們以詞帶點(diǎn),不要試圖聽(tīng)寫(xiě)下完整的句子,同時(shí)重視筆記的結(jié)構(gòu),保證復(fù)述答案時(shí)依照記錄的順序完整呈現(xiàn)答案。而不需要邊看筆記邊確定先說(shuō)哪條后說(shuō)哪條,或哪條要說(shuō)哪條不要說(shuō)。這樣敘述答案時(shí)把更多精力放在對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的精確性上。

最后,對(duì)于托?荚,學(xué)員們要更加敏感,隨時(shí)關(guān)注考試動(dòng)向和趨勢(shì)。首先從心態(tài)上要活躍,把2014 年的每場(chǎng)考試和自己做緊密的聯(lián)系,定期查看相關(guān)信息,之后在備考上做到沉穩(wěn),口語(yǔ)關(guān)鍵在于說(shuō)什么和怎么說(shuō),答案內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)兩手抓,相信考生們一定會(huì)在2014 年的考試中取得自己滿意的成績(jī)!

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