雅思閱讀配對(duì)題的出題特點(diǎn)和解題方法

最近雅思考試中配對(duì)題成為了考生們揮之不去的“陰影”，同時(shí)這塊陰影似乎還越來(lái)越大，聽力、閱讀中甚至大規(guī)模的出現(xiàn)各式各樣的配對(duì)題，對(duì)于這類題怎樣去練習(xí)，在這里轉(zhuǎn)給大家?guī)讞l技巧，一起進(jìn)步!

配對(duì)類題型是雅思閱讀的一個(gè)特色題型之一。其難度相對(duì)較大，對(duì)考生能力要求相對(duì)較高。在目前的雅思考試當(dāng)中，配對(duì)題已經(jīng)占了非常大的比重，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候必須非常重視。

配對(duì)類題型有很多種，常見的種類有：1. 人名-觀點(diǎn)配對(duì);2. 地名-描述配對(duì);3. 句子-句子配對(duì);4. 分類題(Classification);5. 段落-標(biāo)題配對(duì);6. 段落-細(xì)節(jié)配對(duì)。其中前四種做題方法比較類似，而后兩種相對(duì)較復(fù)雜。本文將闡述前四種題型的做題方法。

首先，還是讓我們來(lái)看一下這四種配對(duì)題的出題特點(diǎn)：

I. 所考內(nèi)容全部為細(xì)節(jié)

和后兩種題型考察主旨不一樣，前四種題型主要考察的是考生對(duì)于文章細(xì)節(jié)的把握和理解。因此，這些題型的解題方法主要是先用Scan的方法定位出關(guān)鍵的段落。

II. 出題不一定遵循順序原則

在對(duì)劍橋雅思真題集進(jìn)行研究后筆者發(fā)現(xiàn)，上述四種配對(duì)題型中，除了句子配對(duì)題肯定按照順序原則出題之外，其它的題型有些是講順序原則的，有些則不講。大體上說(shuō)來(lái)，如果一道題目的定位詞很明確，很容易在原文中找到信息，那么該題就講順序原則;反之亦然。

III.個(gè)別題目會(huì)有NB出現(xiàn)。

在部分題目的指令中，會(huì)有這么一行字：

NB You may use any letter more than once.

這就意味著在選項(xiàng)中，有至少一個(gè)選項(xiàng)可以重復(fù)選。但是根據(jù)真題的出題思路和考生的實(shí)考回憶，一般認(rèn)為如果出現(xiàn)NB，很有可能是有且僅有一個(gè)選項(xiàng)重復(fù)使用一次，個(gè)別情況會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)使用兩次;而從來(lái)沒有三個(gè)選項(xiàng)使用兩次或兩個(gè)選項(xiàng)使用三次。

現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一下這類配對(duì)題的解題步驟和方法：

1. 劃出句子中的關(guān)鍵詞

很多考生習(xí)慣于沖上來(lái)首先去找定位詞，但是這種方法是不對(duì)的。因?yàn)樵谟袑Ｓ忻�詞的配對(duì)題里，定位詞是顯而易見的，尋找之前看一下即可;而在句子配對(duì)題中，因?yàn)轭}干是按順序出題的，所以應(yīng)當(dāng)先把選項(xiàng)讀完，再看題干。

由于人的短期記憶能力是有限的，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法記下所有的句子。因此需要尋找選項(xiàng)中的一些在最大程度上概括整個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。我們還是以一道句子配對(duì)題為例，來(lái)看一下關(guān)鍵詞的劃法(劍5 Test 2 Q24-27)：

A.react to their own thoughts

B.helped create language in humans

C.respond instantly to whatever is happening

D.may provide valuable information about the operation of the brain.

E.cope with difficult situations.

F.relate to a person’s subjective views.

G.led our ancestors to smile and then laugh.

2. 找出定位詞

既然這些配對(duì)題和判斷、填空、選擇等題目一樣考察的是考生對(duì)于細(xì)節(jié)的理解，那么這就決定了其做題方法：定位—閱讀—做題。在讀完選項(xiàng)之后，接下來(lái)就是尋找定位詞。對(duì)于人名-觀點(diǎn)和地名-描述這兩種題目來(lái)說(shuō)，定位詞就是人名和地名。

而對(duì)于句子配對(duì)題來(lái)說(shuō)，定位詞相對(duì)比較難找。很多同學(xué)傾向于把題干和選擇項(xiàng)里面的句子都劃出定位詞，但是殊不知選擇項(xiàng)是一個(gè)徹底的同義替換，而且里面肯定會(huì)有一些干擾項(xiàng)，因此選擇項(xiàng)并不能幫助定位，只有題干里的定位詞才會(huì)有用。

我們還是以上面一題的題干為例：

24 One of the brain’s most difficult task is to

25 Because of the language they have developed, humans

26 Individual responses to humour

27 Peter Derks believes that humour

其中的黑體字部分就是定位詞。因?yàn)榫渥优鋵?duì)題講順序原則，因此完全可以從最后一題著手，因?yàn)槿嗣�是這里最保險(xiǎn)的定位詞。找到最后一題所在段落后，再根據(jù)順序原則逆推。

在分類題題型中，定位詞有兩種情況：第一種就是所給選項(xiàng)中的定位詞，如劍5 Test 3 Q5-10

A.the ‘Headstart’ programme

B.the ‘Missouri’ programme

C.both the ‘Headstart’ programme and the ‘Missouri’ programme

D. neither the ‘Headstart’ programme nor the ‘Missouri’ programme

很明顯，選項(xiàng)里的‘Headstart’和‘Missouri’就是定位詞。需要特別注意的是，在選項(xiàng)中有明確定位詞的情況下，題目有可能是打破順序原則的。

第二種情況：選項(xiàng)中沒有明顯定位詞，如劍6 Test 1 Q8-11

A.are currently exclusively used by Australians

B.will be used in the future by Australians

C.are currently used by both Australians and their rivals

8. cameras

9. sensors

10. protein tests

11. altitude tents

由于選項(xiàng)中沒有定位詞，而題目中的詞又是比較少見的名詞，因此這道題目的定位詞就是題干。而這種題目往往就是按照順序出題的。

3.閱讀原文，選出答案

這是選出答案的最后一步，也是最重要的一步。要注意，正確選項(xiàng)一定是原文的同義轉(zhuǎn)換，因此必須識(shí)別它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。配對(duì)題選項(xiàng)里的同義轉(zhuǎn)換和選擇題選項(xiàng)里的同義轉(zhuǎn)換有很大的相似之處，除了大家比較熟悉的同義詞和同義句型轉(zhuǎn)換之外，還有一種同義轉(zhuǎn)換方式需要引起大家的注意，那就是名詞性從句和名詞短語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換。我們來(lái)看一下以下的例子：

1)原文：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human.

黑體字部分是一個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)。

答案：respond instantly to whatever is happening

名詞短語(yǔ)在答案中變成了一個(gè)特殊疑問詞whatever引導(dǎo)的名詞性從句。

2)原文：If we can figure out how the mind processes humour, then we’ll have a pretty good handle on how it works in general.

黑體字部分為特殊疑問詞how引導(dǎo)的名詞性從句。

答案：may provide valuable information about the operation of the brain.

答案中，這個(gè)名詞性從句被替換成了名詞短語(yǔ)。

這種同義轉(zhuǎn)換和選擇題里的同義轉(zhuǎn)換有一定的相同之處。我們來(lái)看一下兩道選擇題的例子：

3)原文：Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants.

題干：The writer suggests that newspapers print items that are intended to

答案：meet the readers’ expectations (劍5 Test 1 Q36)

這道題目也是名詞性從句和名詞短語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。

再來(lái)看一下兩道多項(xiàng)選擇題的例子：

4)原文：Physical anthropology … concerns the study of human biological and physical characteristics and how they evolved.

答案：It studies human evolutionary patterns (劍4 Test 4 Q20-21，選項(xiàng)E)

5)原文：…how they make their tools and weapons.

答案：investigate the way different cultures make and use objects. (劍4 Test4 Q 22-23，選項(xiàng)D)

4.檢查答案

這是針對(duì)句子配對(duì)題而言的。很多考生在選完答案后都沒有這一步，導(dǎo)致很多低級(jí)錯(cuò)誤的產(chǎn)生。其實(shí)，只要對(duì)選出的答案和題干連在一起進(jìn)行通讀，那么很多錯(cuò)誤都是可以避免的。例如：在前面引用的劍5 Test 2 Q24里，題干是“One of the brain’s most difficult task is to”，很明顯，選項(xiàng)中的詞應(yīng)該以動(dòng)詞原形開頭。所以一下子就選出了A, C, E,F四個(gè)答案。再根據(jù)意義可將A和F進(jìn)行排除。

前四種配對(duì)題做題方法比較類似，因此廣大考生應(yīng)當(dāng)將這些題型放在一起復(fù)習(xí)，總結(jié)規(guī)律，以起到事半功倍的效果。 

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	姓名：翁瑩瑩   電話：0574 - 87736833 電子郵箱：yweng@shinyway 所在地點(diǎn)：世紀(jì)東方商業(yè)廣場(chǎng)COB寫字樓9樓 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
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新通外語(yǔ)江東中心教師。新通寫作、閱讀教師，澳大利亞西悉尼大學(xué)教育學(xué)榮譽(yù)碩士。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，曾任教于悉尼地區(qū)公立中學(xué)，一線語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠迅速準(zhǔn)確地把我每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。在教學(xué)中秉承授人以漁的教學(xué)理念，注重把握考試方向，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和邏輯能力，擴(kuò)展詞匯，從而提高學(xué)生英語(yǔ)能力
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