SAT1和SAT2考試的區(qū)別詳解

【經(jīng)歷】樂天派白羊女，曾畢業(yè)于中國科技大學，2007年成功入讀美國休斯敦大學，并獲得該校研究生全額獎學金。留美多年，對美國的人文、教育環(huán)境有深刻見解。歸國后，扎根英語教育行業(yè)多年，擅長因材施教，熟悉各年齡段學生們的英語學習特點和薄弱環(huán)節(jié)，能夠為不同層次的學生制定有針對性的學習方案。其幽默風趣的授課風格，深受學生喜愛。【主講】托福、雅思閱讀和口語課程。授課風格親切、有感染力，善于將海外學習和工作經(jīng)歷融入到課堂教學中，激發(fā)學生學習英語的熱情，幫助學生建立應對出國考試及未來留學生活的信心，指導學生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類題型和題材，以專業(yè)的教學水平和高度的責任感讓學生用最短的時間獲得最大的收獲。【特色】因材施教的教學方式、獨特而有感染力的教學風格以及對學生個性的尊重和開發(fā)受到了學生和家長的一致好評和信賴。

1.蔡同學，大學畢業(yè)生。培訓前對雅思一無所知，但學生的英文功底還不錯。在閱讀課上，主要是幫助學生盡快熟悉雅思閱讀的題型、題材以及各題型的應對技巧，引導學生快速掌握雅思閱讀的高頻考點和高頻詞匯，鼓勵學生多讀多想。最終，勤奮好學愛思考的蔡同學首戰(zhàn)就拿下了閱讀單項8.5分、總分7.0分的好成績！2.李同學，培訓前考過幾次雅思，閱讀成績在5.5分和6分之間波動。考慮到學生英文功底還不錯，在短短的兩小時課程中主要幫學生梳理了雅思閱讀的出題策略和各題型的應對技巧，并突出講解了熱門的題材和題型，最終學生取得了閱讀單項7分、總分6.5分的好成績。3.呂同學，高中畢業(yè)生，英語基礎相當薄弱。考慮到學生詞匯基礎弱和語法知識欠缺，培訓初期以激發(fā)學生興趣、夯實詞匯和基礎語法為主，之后一步步提高該學生的聽、說、讀、寫水平，最終學生順利地通過了香港嶺南大學的面試，成功拿到了該大學的錄取通知書。