托福IBT口語(yǔ)Task 1 & Task 2 備考4步走

托�？谡Z(yǔ)考試有戰(zhàn)略，有兩個(gè)fair，一個(gè)limited，口語(yǔ)20+不是夢(mèng)。顯然，Task1,2,3,5就是我們的突破點(diǎn)，Task4,6對(duì)于時(shí)間精力有限的托友而言更具挑戰(zhàn)。但很多同學(xué)對(duì)于Task 1 & 2都深感頭痛，其中不乏英語(yǔ)能力較好者。明明自己平時(shí)和老外還能神侃幾句，眉飛色舞。為什么上考場(chǎng)看到題目就頭腦空白，聽(tīng)到beep就緊張出汗，最后不得不硬著頭皮磕磕巴巴敷衍過(guò)去。Limited到手，無(wú)語(yǔ)凝噎。

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托福是語(yǔ)言考試，大部分同學(xué)必須要下功夫準(zhǔn)備才能達(dá)到理想的效果。想著到時(shí)看看1,2題，隨緣之類(lèi)，風(fēng)險(xiǎn)很大。當(dāng)務(wù)之急，我們必須正視自己的問(wèn)題并攻破口語(yǔ)的第一道關(guān)卡 T1& T2，步步提升。

Step 1：熟悉固定題目 + 寫(xiě)轉(zhuǎn)換小片段

鑒于托福已經(jīng)沉淀了很多比較固定的話(huà)題了，有很多口語(yǔ)題庫(kù)大家可以作為練習(xí)的參考。這些話(huà)題一是分為人，地點(diǎn)，物品(抽象，具象)和經(jīng)歷，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。二是分為娛樂(lè)，媒體，學(xué)習(xí)教育，工作等高頻或難點(diǎn)話(huà)題，屬于提高階段。但它們均有互相替換之處。我們舉個(gè)最典型的例子，地點(diǎn)話(huà)題：

-Describe your favorite place when you were a child. Explain why you like it most.

-Describe a park or public area that you often go to and explain why it is important.

-Describe a place that you would like to go with your friends and explain why.

-Where would you like to live most, mountain, forest, beach or desert?

-Describe your favorite area in the city or town you live in and explain why

-Describe a place you’ve never been to but always wanted to visit someday.

我的建議是全部用海邊，beach之類(lèi)替換。之所以喜歡這些地方是因?yàn)?/p>

1.有個(gè)帶花園的公園(雖然有點(diǎn)繞口)，里面有各種漂亮的熱帶花朵和植物,賞心悅目。 A beautiful scenic park with a small garden. There are various vivid local blooms and other plants ,such as orchid, vanilla and coconut trees.

2. 可以考慮講sunny days and water sports 3. Sea food

總之，盡可能多地把話(huà)題集合起來(lái)，多幾個(gè)思路(不要局限為兩個(gè)點(diǎn))，這樣無(wú)論講哪個(gè)和地點(diǎn)相關(guān)的題都可以用準(zhǔn)備好的片段去替代。

除了讓你describe，托�？谡Z(yǔ)還常問(wèn)你喜不喜歡，喜歡哪個(gè)，重不重要，應(yīng)不應(yīng)該做等話(huà)題。我們至少可以再補(bǔ)充出10- 20個(gè)“萬(wàn)金油理由”，以應(yīng)對(duì)“選不出來(lái)癥”和“選擇綜合癥”。我們?cè)谡n堂上已經(jīng)介紹得非常詳細(xì)了，受制于篇幅，這里稍微舉例說(shuō)明，請(qǐng)看下面隨手整理出的幾個(gè)萬(wàn)金油理由，再對(duì)應(yīng)你遇到的托�？谡Z(yǔ)題,如：

Letter VS. email，visiting museum，watch movies at home VS. theatre，cooking at home VS. eating out ``````

It’s a great relaxation

It’s eco-friendly

It’s a great exercise which helps me to keep fit/ It is healthier

It can strengthen my family bond

I can meet all kinds of people who work in almost every area like _ _ and __,and make friends with them.

It is an eye feast and it really broaden my mind.

哪些可以通用?Got an idea?

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Step 2 ：熟悉機(jī)經(jīng) + 思路替換和補(bǔ)充

T1和2的題越來(lái)越奇葩，比如選擇種樹(shù)還是打掃公園，給朋友一些學(xué)數(shù)學(xué)的建議(讓討厭數(shù)學(xué)的人情何以堪)，朋友給你的一個(gè)驚喜(oh，這真是托福給我的驚嚇)。除了靈活應(yīng)用Step 1 還需熟悉近期出現(xiàn)的機(jī)經(jīng)，查漏補(bǔ)缺。

Step 3：熟悉結(jié)構(gòu)

IBT很明顯要考察大家的語(yǔ)言邏輯，所以在完成Step1和2的基礎(chǔ)準(zhǔn)備之后，需要將口語(yǔ)回答的結(jié)構(gòu)加強(qiáng)記憶。我個(gè)人認(rèn)為背一些結(jié)構(gòu)模板不是壞事，但要使用準(zhǔn)確，而且結(jié)構(gòu)模板只是框架和過(guò)渡，不宜說(shuō)的過(guò)長(zhǎng)過(guò)多。這里介紹大家一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)公式去使用

總：態(tài)度/主題

分：連接詞 + 理由1 + 提示詞 + Examples/ Details正面/反例( 句子間該用連接詞要繼續(xù)用)

連接詞 + 理由2 + 提示詞 + Examples/ Details 正面/反例 (同上)

總：總結(jié)

例題：some students study for classes individually, others study in groups. Which one do you think it’s better?

Personally, I prefer to study in groups for the following 2 reasons. 態(tài)度/主題

Fist of all連接詞，

studying in groups provides mutual help. 理由1

For example, 提示詞

students who study in groups often share the lecture notes and in this way they can make sure everyone understands all the material that has been covered in a course. 例子1

And another reason is that 連接詞

studying in groups makes it possible for the more capable students to help the less capable students.理由2

Like, 提示詞

in high school, i was not very good at math that my classmates who were very good at maths always tried to explain to me the solutions when we studied together.例子2

So,these are the reasons. 鑒于時(shí)間緊張，做一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)。

老外習(xí)慣將重要的點(diǎn)先提出來(lái)，再給出論據(jù)去說(shuō)明，托福也延續(xù)了這樣的西方思維。所以忘掉中式散文吧!

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Step 4：15秒關(guān)鍵詞 + 45秒陳述練習(xí)

上課時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都莫名害怕計(jì)時(shí)，但反而我認(rèn)為練習(xí)了20- 30道題左右就需引入時(shí)間概念。一方面是適應(yīng)考試，另一方面是測(cè)試自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和熟練度-- 是否能夠在45秒內(nèi)清晰，流暢，完整表達(dá)。

15 秒的時(shí)間最多寫(xiě)4個(gè)單詞，如果Step3完成較好，那么我們只用寫(xiě)reason1，example 1，reason 2，example2各一個(gè)key word. 45秒的陳述時(shí)間，建議不要圖快，而是要發(fā)音清晰易懂，語(yǔ)速適中。練習(xí)方面請(qǐng)參看新航道其他托�？谡Z(yǔ)專(zhuān)題，祝托友們成功晉級(jí)!

推薦專(zhuān)家
	姓名：徐姍姍   電話(huà)：0551-62168374,62168375 電子郵箱：phyllisxu@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號(hào)古井百花大廈（金鷹國(guó)際）A座10層 咨詢(xún)國(guó)家/地區(qū)：null
【專(zhuān)業(yè)資歷】
【主講】托福雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)課程。對(duì)托福雅思聽(tīng)力考試題型、場(chǎng)景、學(xué)科類(lèi)別諳熟于心，并熟悉托福雅思各類(lèi)口語(yǔ)話(huà)題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致；課堂形式靈活，教學(xué)方法多樣，注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽(tīng)力口語(yǔ)成績(jī)�！咎厣�】因材施教，能力與技巧完美結(jié)合，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣受家長(zhǎng)的好評(píng)和信賴(lài)。被學(xué)生稱(chēng)之為“金牌教師”�！窘�(jīng)歷】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)水平，多年高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，持有高等學(xué)校教師資格證書(shū)。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語(yǔ)的習(xí)得有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和研究。
【成功案例】
1、蔡同學(xué)在剛進(jìn)入新通學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)很多音節(jié)無(wú)法做到及時(shí)敏銳的辨別，加之是初次接觸雅思，而眾所周知，雅思聽(tīng)力中場(chǎng)景繁雜，題型多樣。但學(xué)生的單詞量較大，且吸收的較快。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聽(tīng)力的課程從語(yǔ)音、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始講起，以場(chǎng)景為主線(xiàn)講解高頻詞匯和高頻考點(diǎn)，以題型為輔線(xiàn)講解各種題型的難點(diǎn)和解題技巧，就這樣循序漸進(jìn)，并在一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)課后自己做跟讀、聽(tīng)寫(xiě)的重要性。最終功夫不負(fù)有心人，蔡同學(xué)在初戰(zhàn)中就取得了聽(tīng)力 7.5，總分7分的好成績(jī)。2、李同學(xué)，初二在讀，想去加拿大讀高中。一開(kāi)始，學(xué)生的詞匯量很少，英語(yǔ)能力一般，參加SLEP(小托福)考試難度很大。在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)務(wù)之急是要擴(kuò)充詞匯，夯實(shí)語(yǔ)法功底。經(jīng)過(guò)2周的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量大大提升，SLEP筆試獲得56分。之后，又對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、聽(tīng)力進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生這兩項(xiàng)的水平突飛猛進(jìn)，一舉通過(guò)加拿大頂級(jí)私立高中--圣安德魯學(xué)院的面試，成功獲得該校錄取。

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