托福聽力：攻克生詞難關(guān)

關(guān)鍵字托福聽力生詞托福培訓(xùn)

2013-12-12 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者：王卉閱讀量：手機閱讀

導(dǎo)讀

托福聽力的內(nèi)容比較專業(yè)，有大量的轉(zhuǎn)悠名詞，但其實并不意味著了解所有的生詞才能做題，掌握一定的技巧很多時候生詞并不一定是攔路虎。詳情歡迎來電新通教育（溫州）：0577-88952160，或登錄http://www.igo99.cn/wz/ 在線咨詢。

越來越多的考生選擇去美國留學(xué)，托�？荚囈簿统闪艘坏啦坏貌贿^的坎。在托�？荚囍校犃δ芰Φ闹匾晕阌怪靡�，不僅有單科的聽力考試，更在寫作和口語當中也占了相當大的比重。可想而知，聽力薄弱的考生是很難在托�？荚囍械玫礁叻值�。可能很多考生對托�？荚嚨恼w印象是考試內(nèi)容比較專業(yè)，有大量的專有名詞，一拿到托福詞匯書就打退堂鼓。事實上對于聽力考試來說，雖然內(nèi)容的確是比較專業(yè)的，但也不意味著需要了解所有的生詞才能做題，掌握一定的技巧很多時候生詞并不一定是攔路虎。

首先考生對自己的詞匯量應(yīng)該有個基本的了解�？忌梢苑匆幌耇PO練習的問題部分，如果連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從最基礎(chǔ)的詞匯開始背誦。如果問題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽的部分。分析認為，生詞在文中出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：

1. 專有名詞
　　在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生能夠意識到在說的是某個人或者某個地點就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現(xiàn)，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認出來就行。

2. 話題類單詞，術(shù)語

托福聽力考試的lecture話題非常廣泛，雖然官方指南給出了藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)四大類話題，但事實上這四個話題已經(jīng)能囊括任何專業(yè)知識點了，知識面再廣的學(xué)生也不可能面面俱到。當lecture中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，甚至當這個術(shù)語就是考題的中心話題怎么辦？既然是術(shù)語，文中當然會出現(xiàn)對術(shù)語的解釋，所以考試只需淡定地等待解釋出現(xiàn)即可。常見的說法有：

the definition of …is

…can be defined as…

… ，that/which is …

… is/are ….

例如：What is spectroscopy？ Well， the simplest definition I can give you is that spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
Spectroscopy is basically the study of spectra and spectral lines of light， and specifically for us， the light from stars.

這兩句話出自不同話題的兩篇文章，但都和spectroscopy(光譜學(xué))這個話題相關(guān)，并做了定義。前句相對簡單通俗，后句幾乎是用本詞介紹了自己，所以不容易理解，但也能知道這個概念是和光相關(guān)的，對做題也能產(chǎn)生輔助的理解作用，至少保證大方向不偏。

3. 解釋性語句

為了能幫助考生理解，對于非術(shù)語性的一些詞和語句，托福聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來了解基本含義。常見的表達方式有：

… (by that) I mean…..

… that /which is…

… you know …

… in other words …

例如：…suddenly it stops and preens， you know， it takes a few moments to straighten its feathers…

后半句中straightenits feather即preen的解釋，因此preen可解釋為整理，梳理。

4. 同義詞，近義詞

這種方式是托福聽力文中最容易出現(xiàn)的，在相對較陌生的單詞后面緊跟一個或多個同義詞。但對于考生來說，出現(xiàn)生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過去了，根本無暇顧及。專家提醒廣大考生，考試不僅考實力，更是對心態(tài)的考驗，好的心態(tài)往往能起到很大的作用。

例如：…many of the films of the 20s and 30s would be considered hybrids， that is， a mixture of styles that wouldn't exactly fit into any of today's categories.

該句中非常明確指出hybrid即mixture的意思，也就是混合的意思。

… got two conflicting drives – two competing urges

有沖突的動機和相互競爭的主張兩者理解其一即可。

可能有的考生會覺得，托福聽力考試遇到生詞時在短暫的時間內(nèi)根本無法思考那么多解決方法。這些方法不應(yīng)該是一邊聽一邊提醒自己要注意使用，而是養(yǎng)成習慣，變成自己的潛意識，不自覺地使用�？忌梢栽谧鼍牼毩曈龅缴~的時候先思考一下，這些生詞是否可以利用原文弄清含義，多感受文章的表達方式�？忌趥淇嫉臅r候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。

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【專業(yè)資歷】
新通外語溫州分校聽力主管，多年雅思托福教學(xué)經(jīng)驗。初中時期赴澳大利亞留學(xué)直至大學(xué)畢業(yè)，澳洲麥考瑞大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。憑借十多年海外留學(xué)經(jīng)驗，博采眾長。擁有扎實的語言功底，上課風格風趣幽默，擅長激發(fā)學(xué)生為自己的前途努力奮斗的熱情，深受師生好評，是學(xué)生的良師益友。曾擔任樂清中學(xué)國際部雅思聽力教師。
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學(xué)生金X, 溫州2中學(xué)生，這個學(xué)生是VIP 學(xué)生，20分左右的成績。學(xué)生問題闡述：通過簡單的了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是詞匯的問題，問題存在做筆記的內(nèi)容和重點。目標在4次課堂教學(xué)中達到20分左右的成績。教學(xué)方法和解決：首先讓學(xué)生了解如果抓住考試重點。用框架筆記法讓學(xué)生了解文章的結(jié)構(gòu)分支，并且每個結(jié)構(gòu)都通過具體的實力補充做好范例，最后讓學(xué)生通過實踐自己做筆記。結(jié)果：通過4次課學(xué)生從9分提高到21分。