如何準(zhǔn)確劃分雅思閱讀考試難度級(jí)別

如何準(zhǔn)確劃分雅思閱讀考試難度級(jí)別?很多備考雅思閱讀考試的考生們心中都存在這樣的疑問(wèn)。為了方便大家了解和掌握，針對(duì)該問(wèn)題，下文給出了明確的說(shuō)明。雅思閱讀可以分為三個(gè)遞增的難度級(jí)別——眼力級(jí)、詞匯級(jí)和理解級(jí)，本文將就這三級(jí)難度進(jìn)行分析，并給出針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

一、眼力級(jí)

顧名思義，眼力級(jí)考驗(yàn)的是學(xué)生的眼力。雅思閱讀中存在這樣一些題目，可以在原文中找到一模一樣的詞，而且一旦找到位置后，答案顯而易見。例如，劍六的第一篇文章(Cambridge 6,Test 1, Passage 1, Australia’s Sporting Success)的第二個(gè)題型(Matching Features)。這題的難度在于找詞，必須迅速在原文中找到“cameras, sensors, protein tests, altitude tents”這四個(gè)詞的位置，其中cameras躲在原文第一頁(yè)右下的角洛里，而protein tests在原文中是拆分開的。

快速找詞并非對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，一不小心就漏過(guò)去了。這其實(shí)跟學(xué)生本身的英語(yǔ)水平幾乎沒有關(guān)系，任何剛接觸雅思閱讀的學(xué)生首先要過(guò)的一關(guān)就是鍛煉自己的眼力。鍛煉的方法很簡(jiǎn)單，不妨找一張英文版的世界地圖，請(qǐng)身邊的朋友報(bào)出一個(gè)陌生的地名，然后迅速地找到它。

二、詞匯級(jí)

詞匯級(jí)的難度在眼力級(jí)之上，考察的是學(xué)生的詞匯量。雅思閱讀中有一部分題目和原文對(duì)應(yīng)處的句型是一樣的，無(wú)非換了幾個(gè)詞。詞匯量夠大的學(xué)生能輕易地洞悉這樣的同義替換。例如，劍八測(cè)試二的第三篇文章(The Meaning and Power of Smell)中有一道句子填空題“Odours regarded as unpleasant in certain _____ are not regarded as unpleasant in others.”對(duì)應(yīng)原文中的“Smells that are considered to be offensive in some cultures may be perfectly acceptable in others.”這題需要掌握的同義替換是odour和smell，unpleasant和offensive，以及regarded as和considered to be。

稱雅思閱讀為詞匯測(cè)試其實(shí)并不為過(guò)。盡管詞匯不夠可以用語(yǔ)法來(lái)彌補(bǔ)，但雅思閱讀一個(gè)小時(shí)完成三篇文章的大任務(wù)量，決定了沒有過(guò)多的時(shí)間供考生去現(xiàn)場(chǎng)猜詞。短期內(nèi)提高詞匯量最好的辦法就是將劍橋雅思閱讀部分題目和原文對(duì)應(yīng)處中的生詞(考點(diǎn)詞)全部掃清，需要學(xué)生下一番苦功�；蛘咭部梢越柚�科技手段，有些背單詞的軟件設(shè)計(jì)得很不錯(cuò)。學(xué)生可以選擇最適合自己的方法，不管怎樣，重視詞匯的意識(shí)必須從學(xué)習(xí)雅思閱讀一開始就樹立起來(lái)。順帶一提，所謂的“無(wú)詞閱讀法”① 并不適用于所有的學(xué)生。它的存在是尷尬的，程度弱的學(xué)生不適用，而程度好的學(xué)生適用卻沒用，因其早已“頓悟”。

三、理解級(jí)

這是雅思閱讀中最高的難度級(jí)別。找到相同的詞卻可能是陷阱，答案隱藏在上下文的語(yǔ)境里。例如，劍七中的一道句尾配對(duì)題(Test 4, Passage 2, Question 21)：“In Alaska, biologists keep a check on adult fish…”，對(duì)應(yīng)原文處“There are biologists throughout the state constantly monitoring adult fish as they show up to spawn…The Salmon season in Alaska is not pre-set. The fishermen know the approximate time of year when they will be allowed to fish, but on any given day, one or more field biologists in a particular area can put a halt to fishing.”這題的正確答案是“to ensure that fish numbers are sufficient to permit fishing.”干擾項(xiàng)是“to stop fish from spawning.”

理解級(jí)的題對(duì)學(xué)生的要求很高，也因此最能夠體現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的英語(yǔ)水平。對(duì)于這類題目，學(xué)生要對(duì)自己有清晰的定位，調(diào)整好心態(tài)，允許自己犯錯(cuò)。剛會(huì)爬就想飛是“侏羅紀(jì)”的思維。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠把前兩個(gè)難度級(jí)別的題目拿下就差不多了，理解級(jí)的題目盡力去做就行，結(jié)果不用太在意。

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【專業(yè)資歷】
南京新通教育資深課程顧問(wèn)，教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)。對(duì)于各類學(xué)生都能準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的制定出最專業(yè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，順利就讀理想學(xué)校。和學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。
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1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國(guó)際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課并考過(guò)5次托福考試，一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請(qǐng)美國(guó)本科，由于申請(qǐng)時(shí)間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來(lái)新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強(qiáng)制性糾正，在上了60課時(shí)1對(duì)1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽29 說(shuō)26 讀20 寫28。媽媽知道成績(jī)之后激動(dòng)不已，以為是在做夢(mèng)。 2、胡同學(xué)：中國(guó)藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試，聽力和口語(yǔ)一直是該生的弱項(xiàng)，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項(xiàng)，通過(guò)雅思強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽7.5 說(shuō)6讀8.5 寫6.5。 3、胡同學(xué)：靖江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測(cè)試5.5。利用暑假短短10天的時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，給學(xué)生推薦40課時(shí)的雅思1對(duì)1課程，每天安排4課時(shí)上課時(shí)間和4課時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，一次性考試達(dá)到7分。聽8 說(shuō)6.5 讀7.5 寫6。 4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項(xiàng)不低于5.5，之前考過(guò)1次雅思，說(shuō)6，寫5，給學(xué)生口語(yǔ)寫作各配10課時(shí)1對(duì)1課程，效果明顯，在之后的考試中達(dá)到說(shuō)7，寫6.5。 5、張同學(xué)：南京市江寧高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，申請(qǐng)加拿大預(yù)科。入學(xué)測(cè)試5分，報(bào)名暑假雅思強(qiáng)化班，每天下課之后給學(xué)生進(jìn)行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6。聽6.5 說(shuō)6 讀7寫6.5。