擴大詞匯量是提高雅思口語流利度的首要因素

擴大詞匯量是提高雅思口語流利度的首要因素。流利度是雅思口語考試中四大評分標(biāo)準(zhǔn)之一。這也是雅思口語考官評判考生雅思口語成績很關(guān)鍵的一個因素，如果考生回答的流利，很自然就會增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。反之，雅思口語成績則不會太理想。

“烤鴨們”面對此項評分標(biāo)準(zhǔn)很是揪心，因為在考場上，短短的十幾分鐘，自己比較緊張，光想怎么組織語言還來不及，怎還可能有時間去顧及說出來的話的流利程度呢?而恰恰是忽略了此項評分標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致口語的分?jǐn)?shù)一降再降，最終總分沒有考到自己想要的成績。那么如何才能提高自己雅思口語的流利程度，進(jìn)而提高雅思口語的分?jǐn)?shù)呢?

從大的方面來說，首先是要擴大自己的詞匯量。詞匯是英語學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，就像蓋一棟房子所需要的磚瓦。沒有一個良好的基礎(chǔ)，又如何把房子裝扮的富麗堂皇呢?因此，擴大詞匯量是提高雅思口語流利度的第一步。關(guān)于如何提高詞匯量，仁者見仁智者見智。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)詞根詞綴很有幫助，有的人覺得聽歌看電影來得快，也有的人在生活中注意觀察，多看些英文的報刊雜志，以此來擴大自己的詞匯量。不管選用哪種方法，都要堅持，再堅持。羅馬不是一天建成的，所以擴大詞匯量也是一個持久戰(zhàn)，需要長期堅持。可能剛開始收效甚微，但日積月累的努力，一定能擴大自己的詞匯量。一旦詞匯量擴大了，就相當(dāng)于蓋房子的磚瓦有了，那么再加上語法和其他方面的練習(xí)，流利度就能有一個質(zhì)的飛躍。對于完全還不知道如何擴大詞匯量的“烤鴨們”，筆者建議可以報一個新航道的詞匯班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下詞匯，掌握一些學(xué)習(xí)詞匯的基本方法，再利用業(yè)余時間去實踐。

另外，“烤鴨們”在平時空閑實踐可以背一些小短文，不一定要是什么美文或者散文之類的，那些文章文學(xué)性較強，在雅思口語考試中不一定能用得上。建議“烤鴨們”去找一些生活方面的小短文，仔細(xì)閱讀把不懂的單詞弄明白之后加以背誦，也能起到很好的輔助作用。

第三，“烤鴨們”應(yīng)盡可能的利用身邊的機會說英語，比如英語角，自己的外國朋友等。別怕犯錯誤被別人笑話，任何人就算說自己母語都會有口誤，更何況是說一門全新的語言。所以“烤鴨們”盡管放寬心的去說，犯了錯誤對方提出來就記下來，只要不是發(fā)生在考場上，就完全沒有問題。在公開場合練英語，對克服自己的膽怯心理非常有幫助。因為雅思口語考試考查的是“烤鴨們”和考官之間的交流，只有當(dāng)“烤鴨們”放開了去說，才能表現(xiàn)的很自然，那才是真正意義上的交流。

那么從細(xì)微的方面來說，有哪些值得學(xué)習(xí)的小技巧呢?在考場上，首先是使自己的語速盡量正常一點。緊張是難免的，但是別因為緊張而說得太快或者太慢，也不要忽快忽慢。盡量使自己的語速勻速一點，也就是像說中文那樣自然些。

其次如果突然忘了接下來要講什么，即將出現(xiàn)一個比較大的停頓時，可以說一兩句諸如此類的話來緩沖，比如yeah, that is a good question. ，或者what I am trying to say is…，再比如well ,let me start my topic in this way等等。這樣的語句能夠很好掩蓋自己忘詞的現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的考生在說完這樣的話之后很有可能就記起自己接下來該講的話。

最后，適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱椭�體語言能夠幫助“烤鴨們”在考場上表現(xiàn)得更自然些。有了眼神交流和肢體語言的配合，“烤鴨們”能夠讓考官覺得自己不是在背書，而是真正的交流。一旦有了真正的交流，“烤鴨們”就會適當(dāng)?shù)姆潘�，從而使自己口語流利度得到相應(yīng)的提高。

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【專業(yè)資歷】
新通教育南京分公司資深雅思口語老師，從事翻譯工作2年，口譯教學(xué)3年，曾經(jīng)任教上海交通大學(xué)-----昂立培訓(xùn)機構(gòu)的中高級口譯老師。擅長英文的聽力，口語。為不同的學(xué)生進(jìn)行口語的指導(dǎo)和訓(xùn)練，擅長口語的糾音和地道英語的表達(dá)，鼓勵學(xué)生用英文的思維去思考;口語講究和學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的心理，因地制宜，和學(xué)生建立起信任機制，克服害羞而不敢說的障礙。讓每一位學(xué)生相信： Belief is self-fulfillment prophecy.
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祝同學(xué)，雅思VIP學(xué)生，入學(xué)前該學(xué)生的口語5分，存在較大的問題，對于尋找素材，組織語言，單詞發(fā)音都有較大的困惑。通過一段時間的課程，鼓勵該同學(xué)自信去說，不怕犯錯，并且同時從詞匯及用法兩方面雙管齊下，純英文教學(xué)，該學(xué)生得到較大的提高，口語7分。