在托福閱讀文章題材的選擇上,ETS有嚴格的標準,包括長度(length),可信度(authenticity),難度(difficulty),受眾接受程度(accessibility)。托福閱讀是新托?荚囍械牡谝豁椏疾榭颇,這屬于中國考生的傳統(tǒng)強項,最容易拿到高分,但也不能因此而放松對托福閱讀的復習。
托福閱讀是新托?荚囍械牡谝豁椏疾榭颇浚@屬于中國考生的傳統(tǒng)強項,最容易拿到高分,但也不能因此而放松對托福閱讀的復習。托福閱讀中文章的選擇主要是建立在學院學術的基礎之上,題目的類型以信息考察為主,像是不同觀點的對比,對于矛盾和沖突的解讀類型的題目,不是托福強調(diào)的重點。
在托福閱讀文章題材的選擇上,ETS有嚴格的標準,包括長度(length),可信度(authenticity),難度(difficulty),受眾接受程度(accessibility)。其中的文章篇幅,很明顯長度和難度并沒有直接關系,出題者并不是要用很長的篇幅去折磨應試者。實際上,他們會對長文章進行縮寫和截取,而應試者只需要對于文章傳遞的信息進行把控。
在這一點上,為了做到公平起見,ETS需要慎重地進行選材和出題,以便使文章中的背景信息不構(gòu)成做題和理解的障礙,必要時輔助一些圖片、表格、照片、超鏈接等以更好地傳遞信息。托福文章提供的信息,并不僅僅是事實的陳述(不存在專業(yè)背景對于閱讀理解的幫助或者干擾),更多地是基于文章基礎上提出的觀點。
通常而言,閱讀試題分為簡答題和選擇題兩種。簡答題考察的更全面,更體現(xiàn)學生的水平,但是計分更復雜且標準不容易統(tǒng)一。選擇題適合大規(guī)模的應試人群,能考察更多的能力,且比較容易控制難度,更有可信度。在目前的托福的閱讀題目里,難度與文章的內(nèi)容有關系,難度大的題目通常更難理解的文章內(nèi)容里,反之亦然。
托福閱讀的題目一般都比對應的托福閱讀文章難度要低。在選點出題的角度,他們會小心翼翼地避免就同一個知識點考兩次(double jeopardy)。也就是說,對于同一個信息點,不會出超過兩道的題目。
細心的讀者可能會發(fā)現(xiàn),近些年it can be inferred form the passage that /which of the following is true?這樣的題目越來越少。在ETS內(nèi)部,這樣的題目會被批判為“unfocused”,而受到審查者的質(zhì)疑。也就是說,題目的設計是要明確目的和需求,不給應試者帶來難以界定的困惑。
錯誤選項的設置和我們傳統(tǒng)的觀點稍有不一致。一,干擾選項的設置基本原則,在于該錯誤與文章無關,對于文章的錯誤解讀。ETS不太會故意設置很難的陷阱,錯誤選項通常都會顯得“直白”。二,在一道題里不會有兩個選項采用一樣的錯誤方式,不會用邏輯或者已知嘗試排除。三,所有的候選項在邏輯和語言上都與題目符合。
比如,If you ask why questions? All options should be reasons?傊懈i喿x考察的是詞匯、句子結(jié)構(gòu)、理解語意的能力、看似不相關聯(lián)卻很重要的信息、推理能力,值得注意的是,學會劃分句子結(jié)構(gòu)抓住句子的主干非常有利于把握重要信息。
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