IELTS的口語考試對于一般中國考生來說,并不是最難的一部分(寫作才是),但往往是比較難準(zhǔn)備的一部分。因?yàn)橄鄬τ诼犃、閱讀這類被動輸出的考試,口語是主動輸出的模式,意思就是說口試中沒有背景材料。
IELTS的口語考試對于一般中國考生來說,并不是最難的一部分(寫作才是),但往往是比較難準(zhǔn)備的一部分。因?yàn)橄鄬τ诼犃、閱讀這類被動輸出的考試,口語是主動輸出的模式,意思就是說口試中沒有背景材料,如:聽力原文和閱讀文章,的介紹,更加沒有答案范圍,如:選擇題的選項(xiàng),只是在聽懂問題的基礎(chǔ)上,結(jié)合考生自身的經(jīng)驗(yàn)和所想給出即興的答案,這一點(diǎn)與同時屬于主動輸出的寫作考試相類似,所以也是它的難的所在。
然而,不要忘記這是一個規(guī)定了時間限制(15分鐘左右)的考試,加上了解了考試的構(gòu)成和分布之后,其實(shí)這也就成為一個很簡單的數(shù)學(xué)問題和語言問題。很多學(xué)生問我應(yīng)該怎么答?如何答?按照本人的經(jīng)驗(yàn),怎么答是數(shù)學(xué)問題,在規(guī)定的時間內(nèi),答案越長,被提問的次數(shù)就肯定越少;如何答是語言問題,本身的想法加上合適的表達(dá)就可以了。這樣想想,其實(shí)并不難。但是如果學(xué)生的口不愿意張,那就成為了心里問題,這需要學(xué)生本身自愿做出跨越和配合才可以,老師在這個層面上實(shí)際能給予的鼓勵和幫助是很被動和局限的。
撇除心里問題不說,咱們來看看那些簡單的數(shù)學(xué)問題和比較復(fù)雜的語言問題。
一、 15分鐘的考試?yán),考生?yīng)該堅(jiān)持給出中長至長的答案,這在每個Part都有差異。如Part 1當(dāng)中,由于問題涉及日常生活和興趣愛好這類對于考生來說比較熟悉的話題,所以可以盡量給出15-30秒的答案。某些題目如果比較有把握的,可以適當(dāng)延長答案的時間,但盡量控制在45秒之內(nèi),否則考官很有可能會主動stop考生的,因?yàn)樗麄円惨駨目荚囈?guī)則里面的提問和控制時間的原則。Part 2 就不用多說,1分30秒至2分鐘的長度是最可取的。Part 3的答案也要維持在30-50秒之間,這樣比較符合debate的原則。說到這里,我就想說本人在答案時間掌控上的真正意圖是:考生都有機(jī)會被提問到不熟悉或者不知道怎么答的問題,所以咱們得準(zhǔn)備有某些題目是不得不做非常短(大概一兩句話)的回答,為了讓考官更清楚咱們的能力,需要適當(dāng)?shù)膮^(qū)分“可以答的”和“不容易答的”的問題的答案長度。曾經(jīng)聽過考生回顧,只是在Part 1就已經(jīng)被提問了20多次,這不都是短答案惹的禍嗎?
二、 在如何答的方面,一定要堅(jiān)持主題明顯,層次分明的宗旨。簡單來說就是總-分-總結(jié)構(gòu),要明了、清晰,不要讓考官去“悟”,始終他們不是中國思維,沒有這條神經(jīng)走散文路線。更不能犯的,很可惜也是大多數(shù)中國考生都會一不留神就會同樣犯的錯誤:說了等于沒說,或者說了還是不知道說了什么。其實(shí)這歸根到底還是沒有把結(jié)構(gòu)掌握好,沒有給出需要給的部分而導(dǎo)致的。教育中介把這些冠冕堂皇地叫做考試技巧,還給予它們神秘感和高端身價,本人覺得其實(shí)是再明白不過的一種回答方式而已,即使是考生本人,如果能站在一個提問者的角度來思考也能體會得出來的所謂“模式”。那到底需要怎樣答?
1. 要有結(jié)構(gòu):總(問題的答案)-分(給出解釋或/和舉例)-總(個人的喜惡或想法)
2. 要有邏輯:據(jù)本人了解,很多考生不缺乏會解釋答案或者舉例子的做法,但是卻經(jīng)常“理所當(dāng)然”地省略或者忘記使用結(jié)構(gòu)連詞,或者表示各種關(guān)系的副詞或過渡句子。因?yàn)樗麄兌加X得考官會明白他們的話是順承的關(guān)系,所以不需要給出相對應(yīng)的and, then,認(rèn)為考官能理解我們的問答思路應(yīng)該會轉(zhuǎn)到另外一個部分,所以也不需要用上in addition, when it comes to這些表達(dá)。其實(shí),考官是真的明白,可是他們也需要考生使用上被“理所當(dāng)然”掉的部分,因?yàn)檫@才是邏輯構(gòu)成的關(guān)鍵。
雅思口語的學(xué)習(xí)還需要結(jié)合其評分四個標(biāo)準(zhǔn)(流暢度、語法、詞匯和發(fā)音)和三個Part來更具體的分析和研究,這在以后本人再分享。
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