【摘要】雅思口語(yǔ)的話題卡部分考官使用各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)進(jìn)行集中考查和評(píng)估的時(shí)刻。文章將從流利、詞匯、語(yǔ)法和發(fā)音等四個(gè)角度出發(fā),說(shuō)說(shuō)雅思口語(yǔ)提分的方法。
雅思口語(yǔ)的話題卡部分是整個(gè)口語(yǔ)考試最重要的環(huán)節(jié)?脊賹⑹褂酶黜(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中考查和評(píng)估學(xué)生是否具備出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言能力。下面,我就從雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度出發(fā),說(shuō)一說(shuō)4個(gè)雅思口語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧。
一、充分準(zhǔn)備,保持流利
學(xué)生在雅思口語(yǔ)考試時(shí),一般會(huì)出現(xiàn)兩種問題:
一種是“微卡”,也就是en、ah音和猶豫。一個(gè)有效解決方式是使用gap fillers(語(yǔ)句中的填充詞):by that I mean that,you know,actually,what I’m trying to say here is that等;再比如使用連貫性的連接詞讓考官明白你話語(yǔ)中的邏輯:speaking of, in terms of, besides, what’s more, on top of that, anyway,this is probably because等。
另一種是“巨卡”,這種情況下學(xué)生可能在話語(yǔ)中常出現(xiàn)3-5秒甚至更長(zhǎng)時(shí)間的停頓。對(duì)于這個(gè)問題,學(xué)生可以事先準(zhǔn)備固定的素材,以備不時(shí)之需。比如講到留學(xué)時(shí),加入留學(xué)將會(huì)對(duì)現(xiàn)在生活的影響,這樣上場(chǎng)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)巨大的思維空白。
對(duì)于速度,很多學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)困難在于速度難以把握,過(guò)快給人感覺是在背誦文章,過(guò)慢會(huì)出現(xiàn)讓人理解困難。所以,這里一個(gè)方法仍然是跟讀,比如VOA慢速英語(yǔ)等,學(xué)會(huì)根據(jù)意群分割句子來(lái)控制語(yǔ)速。
二、使用恰當(dāng)、特殊的詞匯
這個(gè)技巧說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,要做到恰當(dāng),是需要一定程度的積累的。舉個(gè)例子,比如外國(guó)人學(xué)中文的時(shí)候跟你說(shuō):“我們今天去秉燭夜游吧?”外國(guó)人覺得這個(gè)詞很好,還是一個(gè)成語(yǔ)?墒俏覀兙蜁(huì)覺得感覺很怪?忌鷤兛梢云綍r(shí)多搜集整理分話題相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。比如媒體的話題,整理媒體類別和感受類的相關(guān)表達(dá),如can’t help laughing, almost fall down from laughing so hard表示實(shí)在讓我忍俊不禁。
特殊詞匯,也就是雅思口語(yǔ)詞匯這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中始終關(guān)注的uncommon words,一些詞語(yǔ)已經(jīng)被用爛了,比如big,、beautiful,、good、interesting、love等,需要用同義替換整理。
三、語(yǔ)法要正確、多變
首先,保證正確性,避免簡(jiǎn)單語(yǔ)法錯(cuò)誤。比如he/she的單復(fù)數(shù)、主謂一致等。從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看,想要在雅思口語(yǔ)上學(xué)習(xí)的同學(xué),更需要關(guān)注的是多變性。
要做到多變,同學(xué)們可以把各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)巧妙穿插到自己口語(yǔ)考試的topic中。比如在地點(diǎn)題結(jié)束時(shí),總結(jié)一句:if I had the chance, I would definitely visit that place again,這里使用了虛擬語(yǔ)氣,對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難,但是在考官看來(lái)是一種比較高級(jí)的語(yǔ)法之一。還可以用it is...that的強(qiáng)調(diào)句來(lái)表達(dá)描述的事物對(duì)我的影響。所以這里的多變性是可以提前準(zhǔn)備的,這是一種攻克語(yǔ)法高分的學(xué)習(xí)技巧。
另外,同學(xué)們要注意時(shí)態(tài)的多變。通篇一般現(xiàn)在時(shí)很難得到高分,而變化語(yǔ)法的技巧就是舉例,舉一個(gè)過(guò)去的例子,比如for example, once I took part in that debate group,這樣過(guò)去時(shí)就自然能夠加入到你的口語(yǔ)表達(dá)中。
四、準(zhǔn)確且抑揚(yáng)頓挫的發(fā)音
雅思考官一天要面對(duì)數(shù)名同學(xué),如果有一個(gè)人的口語(yǔ)發(fā)音是基本上準(zhǔn)確,而且會(huì)有ups and downs所謂高低起伏,就很能凸顯區(qū)分度。發(fā)音講究的語(yǔ)調(diào)就是以此體現(xiàn)的。這方面的訓(xùn)練并不能在短期的課堂中達(dá)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的目標(biāo),只能是平時(shí)在家自己花功夫和精力。
這里推薦一種方法,當(dāng)然也是非;尽⒗险{(diào)重提的方法,也就是不斷模仿和重復(fù)。比如同學(xué)們可以下載BBC或者CNN或者VOA的新聞,從慢速開始練習(xí),不斷跟讀模仿,每天重復(fù)練習(xí)一個(gè)語(yǔ)篇,或者去TED聽各種演講,這些演講往往是中速的,聽者能很清晰地理解演講者傳達(dá)的意思。
希望突破5分或5.5分的同學(xué),4個(gè)技巧至少應(yīng)掌握2個(gè)。時(shí)間充裕的同學(xué)們要做到保持自己強(qiáng)項(xiàng)突出,而在弱項(xiàng)上不斷磨練來(lái)取得進(jìn)步。對(duì)于短期就要考試的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以關(guān)注發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng),這樣能夠保證高效率地短期突破學(xué)習(xí)的目標(biāo)達(dá)成。
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班級(jí) | 特色 | 班制 | 成功案例 | 提高分?jǐn)?shù) |
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8-12人小班 | 全日制/周末制 | 王同學(xué):培訓(xùn)前1分,培訓(xùn)后3分 | 2分 | |
8-12人小班 | 全日制/周末制 | 何同學(xué):培訓(xùn)前2分,培訓(xùn)后4分 | 2分 | |
8-12人小班 | 全日制/周末制 | 謝同學(xué):培訓(xùn)前3分,培訓(xùn)后5分 | 2分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 祝同學(xué):培訓(xùn)前3分,培訓(xùn)后5.5分 | 2.5分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 楊同學(xué):培訓(xùn)前4分,培訓(xùn)后6分 | 2分 | |
4-8人小班 | 全日制/周末制 | 朱同學(xué):培訓(xùn)前5分,培訓(xùn)后7分 | 2分 |
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