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托福閱讀:注重詞匯收集 把握考試節(jié)奏

關(guān)鍵字  托福 托福閱讀 托福考試 托福培訓(xùn)
2013-10-21 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福閱讀考驗(yàn)是是對(duì)于“單詞、語(yǔ)法、邏輯”的“快速、準(zhǔn)確、細(xì)致”的理解。

托福閱讀考試簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對(duì)于“單詞、語(yǔ)法、邏輯”的“快速、準(zhǔn)確、細(xì)致”的理解,但是說(shuō)著容易做起來(lái)難。有些考生不管怎么背單詞,怎么做題,托福閱讀的成績(jī)還是原樣,怎么都提高不了。當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨時(shí),我們就該想想是不是換一種方式備考。

托?荚囍卑讈(lái)講就是英語(yǔ)考試,可以說(shuō)是偏文科,所以這與數(shù)理化備考不同。數(shù)理化備考,每做過(guò)一道題,考生就可能掌握了一個(gè)新的解題思路。但托?荚囁枰莆盏闹皇鞘怯邢薜,它所要求的是考生能將這些知識(shí)合理熟練的應(yīng)用。

多做題目不是壞事,但是問(wèn)題是不管你做多少遍題,本身都是不可能去幫助你掌握“單詞、語(yǔ)法、邏輯”的,因?yàn)樽鲱}做一遍就是過(guò)了,里面的單詞我們是沒(méi)有背下來(lái)的,里面考到了什么語(yǔ)法呢?讓我們說(shuō),我們也真的說(shuō)不出來(lái)?

同樣的,與語(yǔ)法相關(guān)的邏輯我們也沒(méi)有得到任何的提高。因?yàn)槲覀兛吹降亩际且痪湟痪鋯为?dú)的句子,這些句子是已經(jīng)將“單詞、語(yǔ)法、邏輯”整合起來(lái)了。我們做題看到的一個(gè)一個(gè)的句子,這就好比是我們看到的馬路上的一臺(tái)一臺(tái)的汽車,托?荚嚳嫉暮诵氖沁@些汽車?yán)锩娴牧悴考墓ぷ髟恚墒侨绻覀冎蛔诼愤吙雌嚨脑,是根本看不到這些汽車?yán)锩娴墓ぷ髟淼摹N覀冏龆嗌俦轭},我們就看了多少遍汽車在我們的面前飛馳而過(guò),但是仍然是不可能知道這些車?yán)锩娴墓ぷ髟淼摹?/p>

請(qǐng)注意,這里并不是說(shuō)不可以做題,我們是可以做題的。但是我們并不應(yīng)該僅僅是去掐時(shí)間20分鐘做完題這么簡(jiǎn)單。

其實(shí)當(dāng)我們?cè)谇捌谧鲱}的時(shí)候,應(yīng)該是不限時(shí)做題的,我們應(yīng)該把做題的時(shí)間拉長(zhǎng),換句話說(shuō),就是我們就會(huì)有充分的時(shí)間,去研究里面每一個(gè)單詞,每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的邏輯,以及弄懂每一句話是什么意思,當(dāng)然還包括弄懂前后文的邏輯發(fā)展,這都是很重要的。仔細(xì)的觀察每一個(gè)句子,只有把里面的單詞和里面的語(yǔ)法和邏輯關(guān)系都搞定了,我們才有成績(jī)提升的可能。當(dāng)然,這是指在一開始做題的時(shí)候,我們要這么做。

做完題之后,也不是把題一下就扔在一邊,我們還應(yīng)該,去反思里面的錯(cuò)題,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)不限時(shí)做題了,那么我們?yōu)槭裁催會(huì)做錯(cuò)題呢?原因很簡(jiǎn)單!就是因?yàn)槲覀冋莆盏闹R(shí)里面是有錯(cuò)誤的地方,或者我們有的知識(shí)根本學(xué)的不扎實(shí)!因此我們就要把那些題目做對(duì)了,但是我們不知道為什么,以及做錯(cuò)了的題弄清楚,我們?yōu)槭裁村e(cuò)了,到底是有什么知識(shí)點(diǎn)我們不清楚?!自己弄不懂就去求教高手,只有這樣我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)提升我們的分?jǐn)?shù)。

托福閱讀高分至少六級(jí)詞匯量

第一是因?yàn)橥懈i喿x中有一種題目叫做詞匯題,詞匯題是這樣的一種題:你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就肯定能做對(duì),而且能很快地做對(duì)。你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就是經(jīng)過(guò)層層推斷,耗費(fèi)了很多時(shí)間還很容易得到錯(cuò)誤的結(jié)果,所以說(shuō)解決詞匯題的王道就是認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說(shuō),每篇閱讀題有3-6個(gè)單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個(gè)題呀),可見(jiàn)詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了,就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù),還為做其它題節(jié)省了寶貴的時(shí)間。托福閱讀的詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級(jí)的詞匯,也有稍難一些的。所以為了保險(xiǎn)起見(jiàn),單詞的水平要達(dá)到6級(jí)以上,這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

第二是閱讀速度的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)考生,托福閱讀的一大障礙在于時(shí)間不夠用,讀文章的速度太慢了。不是說(shuō)認(rèn)識(shí)單詞就能快速讀懂文章,而是說(shuō)單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!

托福詞匯需要專業(yè)但不偏

第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的,原因是這樣:托?荚囀菫榱丝纯忌挠⒄Z(yǔ)水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的,而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的,因?yàn)橥懈.吘故且婚T英語(yǔ)水平考試,又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn),但根本不是考察的內(nèi)容,而且其意思可以很容易地猜出來(lái)。

舉個(gè)例子:It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals,這是OG閱讀題中的一個(gè)原句。這句話中的cetacean就是一個(gè)過(guò)分專業(yè)而無(wú)需背的單詞,你只要認(rèn)識(shí)了whales,dolphins,mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動(dòng)物,而且是哺乳動(dòng)物,這就相當(dāng)于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal,whale,dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯,而不是cetacean這種生僻的類型,把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

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