2013年8月24日及25日托福閱讀機(jī)經(jīng)

8月24日：

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第一篇
　　Ottoman Empire帝國(guó)，前面主要講了這個(gè)國(guó)家?guī)讉�(gè)朝代的更迭，比較了不同時(shí)期的君主對(duì)于權(quán)力的掌控。文章后面提到了君主時(shí)期，手下的兩個(gè)黨派通過通婚等方式來奪取政權(quán)。還有就是后來隨著羅馬帝國(guó)的興趣，Ottoman Empire暫時(shí)停止了領(lǐng)土的擴(kuò)張，反而派遣了更多的軍隊(duì)去駐守各個(gè)地方，以此來保全領(lǐng)土。最后提到了它的衰落，在政治、經(jīng)濟(jì)方面都沒有一個(gè)合適的solution來挽救。

第二篇
　　完全是高中生物課本里的知識(shí)，講R,S病毒，來探究生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)到底是DNA還是protein。文章開頭講某某科學(xué)家(具體名字忘了，可以百度)做實(shí)驗(yàn)，把R病毒高溫殺死，注入老鼠體內(nèi)，老鼠沒死。后來又加入了S，然后那些R病毒變成了S，以此得出結(jié)論說遺傳物質(zhì)是DNA。但后來又有兩個(gè)科學(xué)家懷疑可能是老鼠體內(nèi)的物質(zhì)導(dǎo)致了R病毒的轉(zhuǎn)化，所以他們就做實(shí)驗(yàn)，把細(xì)菌提取出來，分別摧毀細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)等等，來看到底是哪部分在遺傳過程中發(fā)揮了作用。然后通過他們的實(shí)驗(yàn)，他們argue在遺傳過程中主要還是protein起了作用。
　　做這篇文章的時(shí)候LZ努力回憶高中生物課學(xué)的這個(gè)，但是大腦一片空白。因此建議同學(xué)們準(zhǔn)備這篇文章之前好好看一下當(dāng)初這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的，后來的人是怎么反對(duì)的。

第三篇
　　講動(dòng)物的基因隔絕genetic isolation。
　　文章開頭說長(zhǎng)時(shí)間以來，一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物可能會(huì)產(chǎn)生基因隔絕，這樣的現(xiàn)象使得物種之間不會(huì)再有交配現(xiàn)象。
　　第二段開頭，文章說這種基因的隔絕可能與地形差異有關(guān)系，距離說某種魚，只能生活在比較淺的地方，因此與其他物種就形成了基因隔絕。
　　第三段，文章繼續(xù)討論，說基因隔絕可能也與物種的個(gè)體大小有關(guān)系，越大的動(dòng)物跨越地形的本領(lǐng)就越強(qiáng)，因此相較體型較小的動(dòng)物，就沒有那么容易產(chǎn)生基因隔絕。文章在這里有道題，問美國(guó)的兩個(gè)體型較小的松樹之間有什么共同點(diǎn)，LZ看了好久都沒找到答案，最后選的是尾巴都是白色，僅供大家參考。
　　最后文章說,island和其他island的距離也有可能是造成基因隔絕的因素，因?yàn)檫@些島比較孤僻，一般都是有小鳥飛過，帶來一個(gè)新的物種，然后在這里繁衍，同時(shí)也沒有什么其他的物種可以和其競(jìng)爭(zhēng)。

8月25日：

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第一篇
　　Egypt的political center選址問題...為什么要選在Memphis
　　首先是能夠聯(lián)系上下埃及，方便控制
　　尼羅河旁，交通方便，且適合房展經(jīng)濟(jì)
　　然后還有一個(gè)是desert的trade，這個(gè)記不大清了，應(yīng)該還是說Memphis有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
　　詞匯就記得有一個(gè)是aprreciate，前文是說Memphis好像比他們?cè)�先認(rèn)為的更好，因此樓主選了expect

第二篇
　　計(jì)算地球的真實(shí)年齡，一共講到了4種方法
　　1.是通過計(jì)算溫度的，好像是說達(dá)到現(xiàn)在的溫度需要多少年以此推斷，這個(gè)不大記得了
　　2.通過計(jì)算海水和鹽的關(guān)系，樓主記不大清是已經(jīng)有的鹽經(jīng)過多久才得到還是什么的...大致推出了100m
　　但是大家覺得這些都是assumption，他們需要更可靠的，此處考了一個(gè)詞匯(樓主選的是definitive)
　　于是就有了新的方法
　　3.通過算地球上巖石里的helium含量，因?yàn)橄穹派溻櫵プ冎�后�?huì)產(chǎn)生helium，然后元素的半衰期一定，根據(jù)含量就推斷出年齡了
　　這里還問了個(gè)問題問什么要說blablabla不受temperature，pressure什么的影響(樓主選的是說明這種方法可靠)，后來又有一個(gè)人找到了據(jù)說是世界上最老的石頭，算出是3.75b year，這里有題目的樣子...不大記得了
　　但是呢，雖然這種方式被廣泛認(rèn)可，但是用地球上的來算合適嗎?(沒看明白這句描述的邏輯....無力了...哪位親要是知道我在說什么麻煩告知下...謝)
　　然后人們又想到去outer space找些從地球誕生之初就一起存在的物質(zhì)來計(jì)算，于是Meteorite就躺槍了…然后大家就得出地球應(yīng)該4.55b 歲了，關(guān)于這幾個(gè)有個(gè)題目(題不記得了..就記得我選的是通過radiation來計(jì)算的方法促使了得出正確的年齡是4.55b year，似乎是summary)

第三篇
　　兩幅圖講的是某個(gè)地方有群原始民的文化…有道題是問mutual unintelligence language是指他們彼此都不懂，還是tribe間不懂，又或是有相同的origin的society能懂。接著下午就全是講totem pole和mask的作用，有紀(jì)念先祖啊，動(dòng)物spirit保護(hù)之類的...具體內(nèi)容大概就是繞著這些講，還說了style的問題…

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寧波新通外語專修學(xué)校校長(zhǎng)，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理電子學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位，教齡7年。資深的SAT、SSAT及AP課程培訓(xùn)師，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有親和力，受到廣大學(xué)生的歡迎。同時(shí)，也被譽(yù)為寧波地區(qū)出國(guó)考試數(shù)理化課程培訓(xùn)第一人。他帶領(lǐng)的新通外語團(tuán)隊(duì)在短短幾年間成為行業(yè)的NO.1，曾獲得2010最具優(yōu)質(zhì)服務(wù)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、十大最具價(jià)值品牌教育機(jī)構(gòu)。寧波《現(xiàn)代金報(bào)》專訪羅校長(zhǎng)總結(jié)說：新通的所有教師，都是將教學(xué)當(dāng)做事業(yè)來做，而不是將它當(dāng)做賺錢的職業(yè)。
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