SAT考試需要多少詞匯量

SAT考試是為了想要進(jìn)入美國(guó)大學(xué)讀本科的高中生準(zhǔn)備的，所以SAT考試詞匯量的要求就是美國(guó)高中生的詞匯量要求。那么SAT考試究竟需要多少詞匯量才夠用呢?下面小編就為大家詳細(xì)介紹一些關(guān)于SAT詞匯量方面的信息，供大家參考。

首先，大家一定要明白一個(gè)問(wèn)題，SAT詞匯量的多少對(duì)SAT考試成績(jī)有很大的影響，但是SAT詞匯量不和SAT考試成績(jī)成正比。就是說(shuō)SAT詞匯量多了，不表明SAT考試成績(jī)就一定高;SAT詞匯量少了，SAT考試的成績(jī)也不一定就不高。

這話聽(tīng)起來(lái)像是繞口令，但是這是一個(gè)最基本的原則。SAT考試是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的能力考試，全英文答題，所以對(duì)于中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，掌握必要的SAT詞匯量是參加SAT考試。取得好成績(jī)的一個(gè)前提條件，但是大家在準(zhǔn)備這個(gè)前提條件之后，還要準(zhǔn)備的就是每個(gè)考試項(xiàng)目的專業(yè)知識(shí)，比如閱讀技巧，寫(xiě)作方法和數(shù)學(xué)的運(yùn)算等等。

其次，對(duì)于備考SAT詞匯來(lái)說(shuō)，掌握SAT詞匯數(shù)量不如掌握SAT詞匯的質(zhì)量。一般美國(guó)高中畢業(yè)生的詞匯量在12000個(gè)以上，所以對(duì)SAT詞匯量的要求也就定在了12000個(gè)，很多考生糾結(jié)于SAT詞匯數(shù)量的硬性要求，認(rèn)為如果自己沒(méi)有背完10000個(gè)單詞，就表明自己詞匯不達(dá)標(biāo)，實(shí)際上是個(gè)誤區(qū)。SAT詞匯量是個(gè)比較抽象的概念，到目前都沒(méi)有一種方式可以很準(zhǔn)確地測(cè)出一個(gè)人的詞匯量究竟有多少，而且大家要明白SAT詞匯量和最終的考試成績(jī)也不一定成正比。也就是說(shuō)即使你背會(huì)了10000個(gè)SAT單詞，你也不一定能考到2000分以上，只表明你考高分的可能性會(huì)比較大。　

SAT考試對(duì)詞匯的考察并不是單純考察詞匯的意思，即使是和詞匯關(guān)聯(lián)最大的填空題，也并不只是考察詞匯的意思。要想在填空部分取得高分，更多的是依賴句子成分的劃分和邏輯推理的能力。所以，對(duì)于SAT詞匯量要求，要量力而為。先把最核心的超高頻詞匯搞定，大概在3500—4000左右。

這些超高頻詞匯才是真正的硬性要求，也就是必須掌握的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兂霈F(xiàn)的頻率太高，如果準(zhǔn)備不足，很容易在考場(chǎng)上丟分。

完成了第一步，如果還有時(shí)間和精力，再來(lái)進(jìn)一步擴(kuò)充自己的詞匯量。當(dāng)然，如果時(shí)間充足，還是建議大家能盡可能多地補(bǔ)充SAT高頻詞匯，因?yàn)樵~匯量越大，勝算的可能性就越大。比如說(shuō)閱讀，雖然閱讀部分考查的是學(xué)生的閱讀能力，而非詞匯。但如果一篇文章，大部分單詞都認(rèn)識(shí)，生詞很少，理解起來(lái)當(dāng)然更容易些。

以上就是為大家詳細(xì)分析的SAT詞匯量的要求方面的信息，從中我們可以看到SAT詞匯量雖然越多越好，但是大家還是要在掌握了最常用的SAT高頻詞匯的前提下。所以覺(jué)得自己SAT詞匯量不夠的考生，可以從核心的高頻詞匯開(kāi)始。　

推薦專題:

推薦專家
	姓名：岳超   電話：0755-83985740 電子郵箱：Aprilyue@shinyway.cm 所在地點(diǎn)：廣東省深圳市深南中路中核大廈購(gòu)書(shū)中心6樓 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，深圳大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，本科期間在香港教育學(xué)院交換學(xué)習(xí)一年，雅思閱讀8.5，聽(tīng)力8.5，口語(yǔ)7.5分。 教學(xué)特點(diǎn)：對(duì)托福聽(tīng)力口語(yǔ)深有研究，專門(mén)致力于托福教學(xué)，研究并總結(jié)出一套行之有效的托福聽(tīng)力口語(yǔ)的做題方法。通過(guò)對(duì)場(chǎng)景，題型等方面的深入分析，提升同學(xué)們的聽(tīng)力水平；善于把中西文化貫穿課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上強(qiáng)調(diào)深入淺出，實(shí)踐與技巧并重，在提求學(xué)員英語(yǔ)應(yīng)試技能的同時(shí)，又能幫助學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境中夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)
【成功案例】
1：張同學(xué)，已經(jīng)考了N次托�？荚�，成績(jī)均不理想。沒(méi)有達(dá)到美國(guó)理想大學(xué)的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)。尤其是聽(tīng)力這一塊是軟肋。經(jīng)過(guò)悉心了解情況，設(shè)計(jì)了一套聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方略的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并著重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，最后一次托福考試成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了100多分的好成績(jī)。 2： 劉同學(xué)：參加過(guò)slep考試，但是后來(lái)想向托福發(fā)起進(jìn)攻，雖然時(shí)間比較緊，我們通過(guò)近乎嚴(yán)苛的要求，最后一戰(zhàn)托福就拿到了90分的好成績(jī)，其中我所負(fù)責(zé)的閱讀部分成績(jī)進(jìn)步尤為顯著。