托福詞匯學(xué)習(xí)三步走 助你占領(lǐng)高分陣地

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對任何學(xué)生來說，“詞匯先行”都是永恒不變的真理，托福亦是如此。但凡想要拿高分的，沒有大量的詞匯做為武器，絕無開拓高分數(shù)段的能力。就目前統(tǒng)計情況來看，托福詞匯量達到8000左右，方可達到80+的成績，因此，積累好詞匯，打好基礎(chǔ)是準備托�？荚嚨哪愕闹刂兄�重。那么，如何提高詞匯學(xué)習(xí)的效率，用有限的時間“消化”最多的詞匯量呢？來看看以下一些小技巧奧。

階段規(guī)劃三步走   系統(tǒng)提升詞匯體系

階段一：實用單詞記記牢  初步建立詞匯體系

浙江新通外語學(xué)校北美中心編寫了《托福實考詞匯大全-全國版》，當中收集了1840個托福實考單詞，詞性、注釋都非常詳細，建議大家用一個月作于時間完成，及早進入進入做題狀態(tài)。

階段二：真題實戰(zhàn)  提升詞匯理解精度

通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯，加深對于單詞的精細理解。大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道，單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書中認識的單詞到了文章中就忘記了意思。

這是因為掌握單詞的環(huán)境太單一，即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況，大家即可以通過做真題掌握，也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的相似的。

階段三：融會貫通  自如使用單詞

整理歸納出自己的托福單詞體系。這個階段需要自己動手，把手頭的單詞整理、歸類，可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學(xué)科門類等分類。這樣一個整理消化的過程，才是掌握單詞的至高境界，因為你已經(jīng)不是單純的信息輸入、輸出，而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸�，輸出自己的知識。

三大小技巧助力單詞記憶

技巧一：四面楚歌

面對“有若無，實若虛”，明明背過好幾次卻完全想不起來的單字，你會需要用到“四面楚歌”之法。在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字，字體要大。單字務(wù)必配合情境場合。例如廁所就不適合放Yummy(美味)這個單詞。

讓單詞出現(xiàn)在絕對有時間、絕對看得到的地方。例如：對于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個單字;經(jīng)常使用計算機的上班族，可以下載自動換桌布的程序，把單詞設(shè)成桌面，一次一個單詞，絕對不怕你看不到!

技巧二：集中精神用“心”記憶

背單詞靠的不是記憶力，而是專注力，專注力不夠，記憶力就不會強。因此背單詞的首要之務(wù)是練習(xí)專注力。

一般人背單詞，不斷書寫復(fù)誦只做到了口到手到，心卻漂浮不定，沒有效用。

所以在精神集中的基礎(chǔ)上，背完一個單詞，就要用“思考”的方式讓自己“記住”。例如背了一個單字“imp”，閉上眼睛，這三個字必定會浮現(xiàn)在眼前，讓字的樣子一個一個從心頭上熨貼過去，如果心夠靜，就可以達到“看過等于記得”的境界。

技巧三：詞根記憶法

你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中遇到很多單詞會就像老大娘的裹腳布——“又臭又長”，記憶起來實在痛苦。但其實理解了英文詞匯的構(gòu)詞方法，你就會豁然開朗。英文單詞都是由詞根詞綴構(gòu)成的，了解了某類詞根和詞綴的意義和屬性，再借助上下文語境，你就能很快記住那些長單詞啦！

不管是聽力、閱讀還是寫作，詞匯是不可缺少的強大后盾，想要拿托福高分，詞匯難關(guān)攻克了，你就等于占領(lǐng)了戰(zhàn)略高地！