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雅思考試寫作大作文審題三大步

關(guān)鍵字  雅思考試 雅思寫作 雅思作文
2013-07-30 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者: 閱讀量: 手機閱讀

導讀

雅思考試寫作大作文審題三大步。審題的第一步是通讀。通?忌牧晳T是,拿到作文先看一下小作文考什么圖,再看一下大作文考什么題,然后開始動手寫小作文。

雅思考試寫作大作文審題三大步。審題的第一步是通讀。通?忌牧晳T是,拿到作文先看一下小作文考什么圖,再看一下大作文考什么題,然后開始動手寫小作文。其實就這么看一下,你知道了今天考的是什么類別,什么主題,就已經(jīng)把通讀的工作做好了。在一邊寫小作文的時候,你的大腦無意中其實已經(jīng)開始醞釀大作文了。

審題第二步是細讀。當小作文完成,考生正式開始進入大作文的時候,你需要再仔仔細細把題目讀一次,并且要去找一下題目中的關(guān)鍵詞,有沒有限定詞/句,有沒有絕對詞。所謂限定詞,就是把題目的主題限定在一定范圍內(nèi)的詞。比如:The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 這個題目中youth就是一個關(guān)鍵詞,全文必須圍繞青少年來分析其犯罪原因和懲罰方案,有的學生寫到了失業(yè)率高,找不到工作,沒有錢負擔生活,所以去犯罪。這個理由用于成年人的犯罪是很好,但大多數(shù)的青少年還在學習階段,還沒工作,自然談不上失業(yè)的壓力。所以寫這個話題,如果我們從家庭和學校的環(huán)境,以及媒體的影響這幾個方面去著手會更切題。 

所謂絕對詞,就是all, best, only, the most等詞匯,題目中出現(xiàn)這樣詞匯,考生是很容易提出反駁的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 經(jīng)濟的發(fā)展確實是衡量一個政府是否成功的重要標志,我們可以寫一到兩個段落來說明經(jīng)濟的重要性,然后再寫一個讓步段,來反駁ONLY這個詞,可以提出教育的普及,社會福利等方面也不可忽視,這樣文章就更全面。

審題的第一第二步,花的時間不超過15秒,最重要的是第三步——列提綱。這是所有寫作老師都反復強調(diào),而學生卻總不愿意去做的一件事。不愿意列提綱的理由是大家總覺得40分鐘時間寶貴,恨不得從第一秒就開始拼命寫。但是,沒有整理好思路,一邊想一邊寫的結(jié)果是更加浪費時間,而且段落的發(fā)展越到后面越混亂。推薦閱讀:新浪五星金牌名師獨家學習資料 免費下載

在列提綱之初,肯定是先要brainstorming,問題是很多考生brainstorming完了就以為自己審完了題目。其實brainstorming出來的很多點是有重復或者有因果關(guān)系的,如果以這些重復或有因果關(guān)系的點作為段落的主題句,那么寫到后面一定會有問題。所以,我們應(yīng)該花一點時間整理一下邏輯。比如討論出國留學的好處和壞處,大多數(shù)學生很能想到下列的幾個點1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.開闊眼界4.文化交流 5.學習語言。其實這5個點,整理一下的話,可以發(fā)現(xiàn)1和5是并列的,2是其結(jié)果。3和4也同樣是因果關(guān)系。這樣5個點變成2個點,每個點的論證也有了著落,寫起來就會很順。而有些學生想到了1和2就覺得自己有來兩個段落了,立刻開始動筆,寫完主體第一段,再開始第二段的時候,突然發(fā)現(xiàn)其實得到更好的工作是更好教育的一個結(jié)果,如果要把這個段落寫清楚就得把第一段再重復一遍。

綜上所述,題目審得好,提綱列得好,就能下筆如有神,反之就可能出現(xiàn)百轉(zhuǎn)千折,不知所云的情況。

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姓名:李蓉   電話:025-84671466,84679599
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【專業(yè)資歷】

李蓉,南京新通雅思托福老師,從事閱讀、寫作教學工作。英語專業(yè)八級。曾在新西蘭國際交換項目中擔任導師,為美國、新西蘭等多國學生提供學習輔導工作。熟悉西方文化。擁有豐富的教育行業(yè)工作經(jīng)驗。授課深入淺出,融會貫通。讓學員掌握學習方法,激發(fā)學員學習興趣。

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王同學,屬于基礎(chǔ)較好的高三學生。上培訓課前將劍橋8做過兩遍,但是正確率沒有明顯進步。通過和學生的多次交談和溝通,發(fā)現(xiàn)他在做題之后僅僅對了答案,并沒有深入剖析做題錯誤的根源:段落細節(jié)配對題正確率很低,他總是會錯過關(guān)鍵信息而找不到答案。于是我們把上課重點放在同義轉(zhuǎn)換歸類上。不僅僅是同義詞、反義詞之間的轉(zhuǎn)換,還有對于某個信息可能出現(xiàn)的句子形式也需要brainstorming練習。通過一個多月的輔導和練習,該同學參加雅思考試最終閱讀考了9分的高分。

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