要的是臉熟——談詞匯背誦策略

詞匯背誦策略

詞匯在托福考試準(zhǔn)備的第一步，也是每一步。詞匯的背誦能力是每一個(gè)學(xué)習(xí)托福的學(xué)生必備的能力，單詞掌握的越多越牢固，對(duì)分?jǐn)?shù)的提高越有幫助。所以下面新通深圳外語(yǔ)培訓(xùn)中心資深教師和大家分享一下對(duì)詞匯背誦的一些研究�！　�

首先，我們準(zhǔn)備好要背誦的詞匯書(shū)。不同程度的學(xué)生需要適合他們難度的詞匯書(shū)。預(yù)備段的學(xué)生先背誦新東方的《四級(jí)詞匯》和新通的詞根詞匯。基礎(chǔ)班的學(xué)生背誦無(wú)老師或《TOEFL 詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，強(qiáng)化的學(xué)生最好背誦張紅巖的《詞以類記》或王玉梅的《TOEFL 詞匯》 　　

背單詞有什么竅門？其實(shí)這個(gè)因人而異。有人喜歡聽(tīng)著背，有人喜歡看著背，有人喜歡寫(xiě)著背。我認(rèn)為，看著背背得最快，但是效果不是很好，需要用反復(fù)多背來(lái)彌補(bǔ)，然后通過(guò)做題來(lái)鞏固；聽(tīng)著背，記的效果很好，但是可能會(huì)慢一點(diǎn)（因?yàn)榭赡苄枰��?tīng)好多遍）；寫(xiě)著背介于兩者之間。很可能寫(xiě)著、寫(xiě)著就一直機(jī)械地往下抄了，反倒不動(dòng)腦子，沒(méi)有什么作用。當(dāng)然，這只是個(gè)人感覺(jué)，適合自己的方法才是最好的�！　　�

詞根的作用不言而喻，我就不多說(shuō)了。說(shuō)說(shuō)幾個(gè)我覺(jué)得應(yīng)該注意的　　　

第一，要的是臉熟。單詞本身的高低特征可以幫助你記憶。有了這一點(diǎn)，閱讀速度可以大量提高。你不必要把整個(gè)單詞看完了就認(rèn)出他來(lái)了。就好像認(rèn)人，你從背面一看，一個(gè)人光頭，特瘦，短褲板鞋，你知道這是張三。因?yàn)檫@是他的特點(diǎn)。你不用繞到前面看看鼻子眼睛、嘴，你就認(rèn)識(shí)。單詞也是這樣，我寫(xiě)幾個(gè)單詞，你可以試著從上到下過(guò)一遍，腦子里想著什么意思�？纯茨慕M單詞你完成的最快

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我覺(jué)得應(yīng)該是第一組比第二組塊很多，但是都是一樣的詞。因?yàn)榈诙�組不能夠通過(guò)詞的形狀來(lái)幫你記住他。如果你一個(gè)個(gè)字母的背，可能記得牢，但是效率會(huì)差很多。就好比按照大寫(xiě)字母背單詞一樣了。GRE考試中為了加大難度，所有的詞匯題都是大寫(xiě)的。也許這能證明我說(shuō)的這點(diǎn)�！　　�

第二，抓住單詞的特點(diǎn)。跟剛才說(shuō)得還不是太一樣。有特點(diǎn)的單詞就是好背。比方說(shuō)上面的syllabus, 再比如說(shuō)gladiator, doodle, herald, scurvy 這樣的單詞你可能看一遍就記住了。至少以后能想起來(lái)自己背過(guò)；而有的沒(méi)特點(diǎn)也沒(méi)詞根的單詞，特別是S,B 開(kāi)頭的居多。這也好像認(rèn)人。你第一次見(jiàn)一個(gè)人，這個(gè)人一米七五左右，五官端正普普通通跟大多數(shù)人一樣，可能過(guò)一段時(shí)間你再見(jiàn)他就認(rèn)不出來(lái)了。如果這個(gè)人的鼻子是沒(méi)有的，或者這個(gè)人有鼻子但是 鼻孔是沒(méi)有的，你一輩子也忘不掉這個(gè)人。盡管把鼻子擋上你就認(rèn)不出來(lái)了。最難背的應(yīng)該就是S 開(kāi)頭的，毫無(wú)章法就得死記硬背。scud, spunk 這樣的沒(méi)什么好辦法。還有B, W 開(kāi)頭的都多。這三個(gè)我覺(jué)得最難背。特別是S，因?yàn)镾 開(kāi)頭的太多。背的時(shí)候著重強(qiáng)調(diào)沒(méi)特點(diǎn)的單詞�！　　�

第三，就是融會(huì)貫通，加感覺(jué)。有些單詞可以結(jié)合起來(lái)背，背后面的想著前面的。比方說(shuō)stink, stench，意思都差不多。但是我好像感覺(jué)在過(guò)去的英語(yǔ)里面，e 和i, k 和ch 都不太分。好像漢語(yǔ)里的通假字一樣。沒(méi)有理論支持，只是我自己琢磨的。但是可能有用。在比方說(shuō)saliva 和slaver，意思都差不多。有的不好的詞你背的時(shí)候就把它念的難聽(tīng)一點(diǎn)，好聽(tīng)的就念得漂亮一點(diǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的詞你也能知道是褒是貶。還有我感覺(jué)一般形容笨重的，形容肥胖的，都是u 或者o 得多。contumacy, tumor 什么的，傻的也差不多；帶i 的帶e 的一般好詞多點(diǎn)。我覺(jué)得既然是語(yǔ)言，可能形成都是由原因的。比方說(shuō)苗條，他為什么叫slim 不叫slum 呢？ 你念念看哪個(gè)像苗條？thin, fat，嘴的形狀就決定了fat 他不可能是瘦的意思。還有squeeze 就是擠出來(lái)，astound就是震驚。那為什么不是astound 是擠出來(lái)呢？因 為怎么聽(tīng)他也不想擠出來(lái)的。聽(tīng)著像說(shuō)胡話，但應(yīng)該有用。還有形容詞后面的-guous 或者 -gious 之類的，可能uous 的不好的詞多一點(diǎn)。這個(gè)不絕對(duì)，全看自己怎么聯(lián)想了。

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【成功案例】
教授過(guò)近百名學(xué)生， 學(xué)員通過(guò)短期的培訓(xùn)進(jìn)步都非常顯著.例如曾有初三的學(xué)生入學(xué)才70多分，通過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，最終考試99分。

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