【TPO練習(xí)】五星教師-托福閱讀方法完全解讀

關(guān)于TPO練習(xí)的一點建議

-------以托福閱讀為例 　　　

許多備考了一段時間的考生在托福閱讀練題的問題都會進(jìn)入一種倦怠期，TPO做題基本上刷了一兩遍，對大部分的題目都有一定的印象。最直觀的體現(xiàn)是，TPO練題分?jǐn)?shù)偏高，而遇到實際的閱讀考試會覺得難度突然增大，影響考試時做題的狀態(tài)。而眾所周知，市場上適合沖刺段學(xué)生練習(xí)的資料又很少，起不到考前練習(xí)測驗的效果，所以如何更加高效合理的使用TPO至關(guān)重要，針對這一問題，新通深圳外語托福資深培訓(xùn)老師主要提出以下幾點意見：　　　

一）合理的練習(xí)安排：很多學(xué)生在第一次考試之前都會有這樣的思想，TPO一定要全部刷到一遍之后才能考得好成績。所以許多學(xué)生盲目追求做題速度，急切的在在20分鐘之內(nèi)將題目做完，草草對好答案查看分?jǐn)?shù)后就將題目仍在一旁。對中間實在看不懂的句子就查看大致的翻譯，敷衍了事�？荚囃隃�(zhǔn)備第二輪刷題的時候才發(fā)現(xiàn)對許多題目都有印象，甚至還會有一種“吃剩飯”的厭倦感。所以為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，一定要根據(jù)自己的備考時間提前做好合理的安排。對于初次接觸托福的人來說，做一兩套題來幫助了解自己的水平以及大致的題型還是有必要的，但大部分的時間還是應(yīng)該放在于記單詞、完善核心語法知識上面。在有了一定的詞匯積累以后，建議一個月精做前面15套左右足矣。當(dāng)然，如果時間充足且在能保證把每篇文章都吃透的情況下，能把所有題目做完當(dāng)然最好�！　　�

二）明確目的，重在積累：很多學(xué)生把備考練習(xí)的過程看做單純的測試，對練習(xí)的結(jié)果過于重視。當(dāng)分?jǐn)?shù)不夠理想時，急于做下一套題得更高分來消除自己的挫敗感。但備考的真正目的在于積累。托福考試所需要的知識，其實應(yīng)該是對于“單詞、語法、邏輯”的“快速、準(zhǔn)確、細(xì)致”的理解，托福閱讀的核心其實就是這些，也就這么簡單但是問題是不管你做多少遍題，本身都是不可能去幫助你掌握“單詞、語法、邏輯”的，因為做題做一遍就是過了，里面的單詞我們是沒有背下來的，里面考到了什么語法呢? 同樣的，與語法相關(guān)的邏輯我們也沒有得到任何的提高。因為我們看到的都是一句一句單獨的句子，這些句子是已經(jīng)將“單詞、語法、邏輯”整合起來了。我們做題看到的一個一個的句子，這就好比是我們看到的馬路上的一臺一臺的汽車，托福考試考的核心是這些汽車?yán)锩娴牧悴考�的工作原理，可是如果我們只坐在路邊看汽車的話，是根本看不到這些汽車?yán)锩娴墓ぷ髟�理的。　　�?/p>

我們做多少遍題，我們就看了多少遍汽車在我們的面前，飛馳而過，但是仍然是不可能知道這些車?yán)锩娴墓ぷ髟�理的。　�?/p>

　做好總結(jié)，查漏補缺　　　

對于長期備戰(zhàn)的學(xué)生而言，可能有些學(xué)生確實是將每一篇文章的詞和句子理解吃透之后，閱讀分?jǐn)?shù)仍然達(dá)不到自己想要的目標(biāo)。這就需要學(xué)生多總結(jié)和思考了，除了在做好基本的詞句理解之外，還需要做好錯題分析報告，詳細(xì)的記錄自己到底是哪些題目會經(jīng)常出錯，哪些句子經(jīng)常讀不懂或者存在哪些思維誤區(qū)。比如，有些同學(xué)總是句子插入題做錯，那建議可以將整個TPO 的句子插入題都集中在一起，重新做過一遍，這種針對性的練習(xí)一定會帶給學(xué)生不同的感受，從此提高分?jǐn)?shù)。　　　

總之，對于備考了一段時間的學(xué)生來說，合適的練習(xí)材料真的比較不多，這就需要大家還這無比珍惜的心情認(rèn)真做好TPO上的每套題，理解掌握里面的每個知識點，并勤總結(jié)反思自己的問題，有針對性的查漏補缺，才能高效率的切實提高托�？荚嚦煽�。

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1. 林同學(xué)，來新通前考過一次托福，閱讀只有11分。來新通后，根據(jù)入學(xué)測試成績，報了托�；�礎(chǔ)課程。經(jīng)過一期基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，第二次托福考試總分78分，閱讀23分。 2. TOEFL，基礎(chǔ)+強化蘇同學(xué)，入學(xué)前托福成績31，尤其閱讀只有7分。在基礎(chǔ)階段，側(cè)重于學(xué)生語言基礎(chǔ)的提高，強化階段更側(cè)重于應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和加強。兩期課程下來，學(xué)生總分提高至83分。 3.成績較差學(xué)生李同學(xué)：學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)生和家長決定留學(xué)美國。經(jīng)過長期的補差和拔高，學(xué)生成績有了很大提高，托福考試考了90多分的好成績，最終如愿去了自己喜歡的學(xué)校。 4.內(nèi)向、缺乏信心的學(xué)生黃同學(xué)：對自己沒有信心，不敢開口說話，剛開始上課的時候一句話都不說。面對這樣的學(xué)生，要堅持心靈溝通的方法，要走進(jìn)她的心里，因此，我選擇有效的溝通為主，每次課上課之前都會和她聊一些話題，鼓勵她多說話，經(jīng)過長期的鼓勵和溝通，學(xué)生變得開朗多了，口語課也敢說話了，托�？荚嚨某煽円卜浅：茫�

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