【托福聽(tīng)力】輕松避免詞匯理解誤區(qū)

托�？荚嚶�(tīng)力部分難度加大，短對(duì)話全部改成長(zhǎng)對(duì)話和長(zhǎng)段子，而這些長(zhǎng)對(duì)話更多地考核專業(yè)詞匯，換句話說(shuō)，新托福聽(tīng)力中會(huì)出現(xiàn)很多所謂“大詞”。TOEFL分?jǐn)?shù)的高低與考生詞匯量的多少密切相關(guān)。聽(tīng)力是很多托�？忌�最頭疼的問(wèn)題，而考生往往忽略的是托福聽(tīng)力詞匯的學(xué)習(xí)。

考生在對(duì)托福聽(tīng)力詞匯的理解時(shí)主要有以下幾個(gè)誤區(qū)： 【】

(1)重視長(zhǎng)的詞匯，忽略“小詞”。很多托�？忌�把詞匯記憶的重點(diǎn)放在字母眾多、讀來(lái)拗口的長(zhǎng)詞。然而，托福聽(tīng)力的高水平測(cè)試不只在于考生是否懂得某些長(zhǎng)詞的含義，而更大地體現(xiàn)在對(duì)常見(jiàn)詞匯的不常見(jiàn)用法的考查。

(2)重視拼寫(xiě)，忽略讀音。聽(tīng)力詞匯不同于閱讀，考生應(yīng)該將重點(diǎn)放在讀音上，這樣才能在考試中及時(shí)反應(yīng)、迅速作答。

(3)重視單詞本身，忽略俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)。托福聽(tīng)力最常見(jiàn)的考點(diǎn)之一是對(duì)大量美國(guó)俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)的考查，考生應(yīng)多加重視。

托福聽(tīng)力能力是托�？荚囍械目疾熘攸c(diǎn)，除了閱讀部分之外，其余三部分考試都要求考生能聽(tīng)懂信息再反饋出正確信息。因此托福聽(tīng)力部分的復(fù)習(xí)向來(lái)是眾多考生所關(guān)注的。

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【專業(yè)資歷】
新通托福英語(yǔ)老師，中南大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士，湖南大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士。 擁有豐富的口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)創(chuàng)的以幫助學(xué)員建立“英語(yǔ)思維”為中心的口語(yǔ)教學(xué)模式；獨(dú)特的以應(yīng)用為導(dǎo)向的、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)法教學(xué)方法，以“句型教學(xué)法”為核心的寫(xiě)作教學(xué)模式。 五年多的托福教學(xué)幫助過(guò)眾多學(xué)員大幅提高了托�？荚嚦煽�(jī)。
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張同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，托福成績(jī)上升了20多分； 李同學(xué)，培訓(xùn)之前考試成績(jī)?cè)?0分左右，培訓(xùn)之后的托福成績(jī)達(dá)到91分； 郝同學(xué)，來(lái)新通之前對(duì)英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)有興趣，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，不僅托福成績(jī)考到了80多分，而且對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出濃厚的興趣。