做過劍橋3到8的考生或許有些疑問:閱讀出題順序原則似乎不再適用,我該怎樣定位答案區(qū)域呢?其實,順序原則始終都是雅思閱讀出題的終極原則,所謂變化只是迷惑烤鴨們的假象......
通常,在雅思閱讀中,培訓(xùn)老師都會給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)順序原則,即文章題型的安排和文章順序是一致的。這對于大部分詞匯量不大,或者基礎(chǔ)的烤鴨們來說是一個穩(wěn)定人心的“技巧”,可以讓考生不用看文章,直接看題目,利用key words定位,便能較為輕松地定位區(qū)域確定答案。這時候如果考生具備3000左右詞匯量,那么利用這一基本的原則,能夠拿到5.5到6分的基本分。
但是,通過對劍橋3到8所有閱讀文章的分析,不少考生會發(fā)現(xiàn),似乎不是所有的文章都按順序原則出題,甚至這部分文章的比例占得相當(dāng),所以引起了他們的困惑:是否順序原則已經(jīng)不再適用,如果不再適用,那么我該怎么來定位答案區(qū)域呢?
其實不然,順序原則始終都是雅思閱讀出題的終極原則,恒久不變。如果發(fā)生變化,那也是“假象”來迷惑我們的烤鴨。接下來,我會選取劍橋系列幾篇看似沒有按規(guī)則出題的文章來講解這一原則“一直都在,從未離開。”
第一,劍7,Ant Intelligence
烤鴨們在做第一個題型,即判斷題的時候,會發(fā)現(xiàn)第一題很容易定位,而第二題由于key word發(fā)生了同義替換,所以一部分考生找了一段時間后就認(rèn)為沒有出現(xiàn)過,果斷寫下了NOT GIVEN,其實不然,在全文的第六段就出現(xiàn)了同義替換。而接下去的判斷題,是始終都遵循順序原則的,最后一題在最后一段。所以,很多烤鴨在面對第二個題型,即summary的時候,很習(xí)慣的從第一段開始找,結(jié)果找了一大圈,仍然沒有任何收獲,發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)一去不復(fù)返了,后悔莫及卻依然沒有頭緒。但是我們仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn),這是一篇有小標(biāo)題的summary,就是我在課堂反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的段落概括,而且一般作為第二個題型,肯定是文章中間某幾段的概括。因為,針對這篇文章,從第一段開始找是萬萬不可的,那么是哪幾段呢?我們就會發(fā)現(xiàn),原來第一個判斷和第二判斷題,中間有三個段落的沒有出過題,這就是我們說的summary的范圍。知道這個隱形的規(guī)則后,再利用key words和提示詞去定位,就會顯得輕松許多,畢竟如果在范圍上考到了學(xué)生,那么在內(nèi)容上一般不會太難。
第二,劍5,F(xiàn)lawed Beauty:the problem with toughened glass
第一個題型是人物與信息的配對,相對來說比較容易,烤鴨們對于容易定位的題型總是覺得是under control 的,所以在做第二個summary題型的時候,依然習(xí)慣性的從第一段開始找。但其實不然,這也是一篇帶有標(biāo)題的summary,不是全文的概括,是段落概括,所以就要問自己是哪幾段呢?我們就發(fā)現(xiàn),是排除第一個題型四個scientists對應(yīng)的四個段落之外的段落,即這個summary的范圍。注意到這一點(diǎn)的話,學(xué)生相對來說還是比較容易的能夠定位到答案的。
類似的情況在雅思劍橋系列里面出現(xiàn)的不算少,所以需要烤鴨們耐心并細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。所以,綜上所述,所謂的沒有按順序原則出題,只是存在極少數(shù)極少數(shù)個別的題目里面,不是考試的常態(tài)。
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