9月雅思首考真的太難了，難到質(zhì)壁分離，但是新通學(xué)子又遇到了原題！

1.swimming

13. A

14-19 待回憶

20. A

21. E

22. A

23. B

24. size

25. opportunities

26. skills

原文原題在《雅思閱讀集》P173

27. NO 

28. NOT GIVEN 

29. YES

30. NOT GIVEN 

31. YES

32. NO

33. A 

34. C 

35. D 

36. D 

37. A 

38. H 

39. E 

40. B

今天的passage3命中的是9月《小小小范圍預(yù)測》原題，文章大意為格林童話的出版歷史。

格林兄弟寫下這些童話的靈感來源，不同時期外界對于格林童話的反應(yīng)以及格林童話的第 一版和再版變化。這也是今天閱讀考試3篇中唯 一題型搭配比較“正常”的，常規(guī)的判斷+單選+句子配對組合。

雖然有大家都比較害怕的句子配對，但本文中的句子配對題目都有特殊詞出現(xiàn)，相對而言比較容易定位，要注意單選題不要花費過長的時間，否則會影響到接下來的句首配句尾。

最 后值得注意的是，已經(jīng)連續(xù)3場考試考了句子配對，接下來的場次考生們需要重點關(guān)注一下passage3的選詞填空題。

 小作文：

動態(tài)表格，主題是關(guān)于2011-2015年澳大利亞四種乳制品的年度人均消耗量的變化。動態(tài)的表格題也是比較常見的，大家注意數(shù)據(jù)變化的趨勢，相較于靜態(tài)的表格，動態(tài)的表格簡單一些。

按照動態(tài)題目的破題思路，把數(shù)據(jù)歸類好，按照變化的不同趨勢進行分段，一般可以按照增長和下降分成兩段。然后挑選數(shù)據(jù)進行比較來支撐中心句。可以介紹數(shù)據(jù)的最 大值和最 小值，例如奶酪最 低值是2012，最 高值是2011/2015。

此外數(shù)據(jù)的動態(tài)趨勢也是一個很關(guān)鍵的點，比如牛奶2011——2013的量是逐年遞增的，而到了2014就下降了。

 大作文：

Some college freshmen find that the courses they choose are not suitable for them. What are the causes of this? What can be done to solve the problem?

一些大一新生發(fā)現(xiàn)他們選擇的課程不是很適合他們。原因是什么？可以怎么樣解決這個問題？破題思路很簡單，分三部分去寫。

可以從學(xué)生進入大學(xué)年紀(jì)還很小、對于大學(xué)課程不是很了解、沒有確認(rèn)自己喜歡的專業(yè)入手。大多數(shù)情況下，他們把上大學(xué)作為一個鍍金的場所，以為上了大學(xué)就可以很容易賺到很多錢，并不是真正的熱愛這個專業(yè)。這是一個非常具有誤導(dǎo)性的決定，會讓他們事后懊惱。

其次，不是每個人都可以遇到貴人，有頭腦清晰的人可以指導(dǎo)他們選擇專業(yè)。許多青少年選擇了錯誤的專業(yè)，因為沒有經(jīng)驗的人推薦了一個專業(yè)。

首先，學(xué)生應(yīng)該事前做功課，多方評估 ，甚至收集資料徹底地研究他們未來的課程，然后再做決定。包括實習(xí)的課程應(yīng)該被優(yōu)先考慮，因為它們也可以給學(xué)生畢業(yè)后的競爭優(yōu)勢。其次，大學(xué)應(yīng)該考慮如何安排他們的課程，以確保學(xué)生為當(dāng)今的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。最 后是選擇自己感興趣的學(xué)科方向，只有熱愛才是長久的。

總的來說，大學(xué)生后悔自己的專業(yè)主要是因為他們對這個專業(yè)缺乏熱情。為了解決這個問題，學(xué)生應(yīng)該對他們未來的課程做深入的研究。

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