2021年10月16日托�？荚嚮貞�

聽(tīng)力部分

Conversations

1.在餐廳辦社團(tuán)，交朋友（社會(huì)學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)調(diào)研，想在餐廳用幾張桌子作為同學(xué)們交友的地方，和新的管理員溝通）

2. 畫(huà)家與Vince（學(xué)生去過(guò)威尼斯，所以想選這個(gè)題目，但她覺(jué)得這個(gè)畫(huà)家的作品過(guò)于單一。教授講了畫(huà)家在倫敦的經(jīng)歷）

3. 建議學(xué)生把活動(dòng)po到網(wǎng)上 吸引更多人去看,音樂(lè)表演類,有人類學(xué)和美術(shù)

Lecture

1. false believe講了兩個(gè)experiments 1candy 2doll

2. 古代科學(xué)

3. Coevolution: flower and bats（bats吃花蜜，幫助flower傳粉；bats進(jìn)化出長(zhǎng)舌頭，flower進(jìn)化出長(zhǎng)的管狀器官）

4. 手印壁畫(huà)（在縫隙處，是異世界的大門(mén)；可能是狩獵的signal，是女性畫(huà)的因?yàn)槭种搁L(zhǎng)度；為了確定年代，討論了mineral和手印上方的bison）

5. 簡(jiǎn)奧斯汀用對(duì)話表現(xiàn)人物（用EMMA舉例，說(shuō)明她用對(duì)話表現(xiàn)人物的性格、階級(jí)；用旁白表現(xiàn)人物內(nèi)心想法；還有浪漫主義的特點(diǎn)：語(yǔ)言自然生活化）

閱讀部分

1. The Origin of Earth's Atmosphere第 一段講了大氣的起源可以追溯到地球形成時(shí)期，講述了早期地球的形成過(guò)程，地球經(jīng)歷了一段非常混亂的時(shí)期；第二段講了隨著地球初具雛形，地心和地球磁場(chǎng)也逐漸形成；第三段講了地幔和地表的出現(xiàn)；第四段講述了地球最終出現(xiàn)了穩(wěn)定的大氣。

2. 板塊漂移，Wegner的學(xué)說(shuō)被地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家反對(duì)，但隨著新證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，證明了W是對(duì)的。

3. 荷蘭畫(huà)家，主要是說(shuō)荷蘭的畫(huà)的風(fēng)格從宗教主題逐漸轉(zhuǎn)變成畫(huà)普通人生活（有配圖）

4. 生物學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與共生的實(shí)驗(yàn)，Gause在實(shí)驗(yàn)室拿兩種單細(xì)胞生物做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)放在一起最終會(huì)有一方取代另外一方，單獨(dú)分開(kāi)的話，各自生長(zhǎng)都會(huì)更快，后面學(xué)者們開(kāi)始討論自然界中為什么不會(huì)取代，有個(gè)理論提出各個(gè)生物都在各自擅長(zhǎng)的生態(tài)位上存活，取不取代依賴于環(huán)境變化。

5. 催眠 hypnotize，催眠不同于睡眠，催眠有減緩疼痛效果。

口語(yǔ)部分

Task 1 獨(dú)立口語(yǔ)

Some people like to attend a live performance or live sporting event, while others prefer to stay at home and watch it on TV or other electronic devices. Which do you prefer?

你是喜歡去現(xiàn)場(chǎng)看演出或者比賽，還是喜歡待在家里在電視或其它電子設(shè)備上看？

Task 2 綜合口語(yǔ)

art students teach school children

Man: 他小時(shí)候想學(xué)畫(huà)畫(huà)但沒(méi)機(jī)會(huì)，他希望現(xiàn)在可以幫助有同樣夢(mèng)想的小孩子；he wants to know if he likes teaching, if he is good at it

Task 3：

venal pools

一種小水坑，只在春天存在。wood frogs會(huì)在里面產(chǎn)卵，不會(huì)被魚(yú)吃掉。魚(yú)不能在pool里生活，因?yàn)橹�后它�?huì)干涸；但青蛙可以去樹(shù)林里生活，卵也會(huì)很快長(zhǎng)大去樹(shù)林，成年后又回來(lái)產(chǎn)卵，a cycle

Task 4：

venal pools

一種小水坑，只在春天存在。wood frogs會(huì)在里面產(chǎn)卵，不會(huì)被魚(yú)吃掉。魚(yú)不能在pool里生活，因?yàn)橹�后它�?huì)干涸；但青蛙可以去樹(shù)林里生活，卵也會(huì)很快長(zhǎng)大去樹(shù)林，成年后又回來(lái)產(chǎn)卵，a cycle

寫(xiě)作部分

獨(dú)立寫(xiě)作（2019.12.1舊題復(fù)用）

Sometimes you are required to meet with another person to provide feedback about that person's work (for example, when you must give your opinions about a classmate's work on an assignment or your thoughts about a coworker's contribution to a project). when you have both positive and negative feedback to give about a person's work, do you believe it is more effective to give the positive comments first or the negative comments first? Why?

綜合寫(xiě)作

如何拯救紅樹(shù)林（Mangrove）

閱讀提出了三個(gè)方法：

1. 有些動(dòng)物會(huì)威脅到紅樹(shù)林，比如有一種螃蟹以紅樹(shù)的種子為食，可以把這些動(dòng)物驅(qū)趕掉

2. 蝦農(nóng)會(huì)危害紅樹(shù)林，應(yīng)該把他們遷到其他遠(yuǎn)離紅樹(shù)林地方比如濕地

3. 用一些新技術(shù)改善土壤質(zhì)量

聽(tīng)力反駁：

1. 螃蟹和紅樹(shù)一起進(jìn)化了許多年，他們可以對(duì)彼此有幫助，螃蟹會(huì)在沙灘上打洞，這些洞有助于紅樹(shù)吸取養(yǎng)分

2. 蝦農(nóng)作業(yè)產(chǎn)生的污染水是問(wèn)題根源，遷到別的地方會(huì)危害其他地方的生態(tài)

3. 改善土壤質(zhì)量很難，紅樹(shù)依靠土壤中的氧氣生長(zhǎng)，紅樹(shù)一死，氧氣就沒(méi)了，而且氧氣很難被replace到土壤中

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