雅思閱讀判斷題Not Given的真面目

烤鴨們常說雅思閱讀套路深，尤其是判斷題總讓人百般糾結(jié)，今天就讓我們一起來探索一下雅思閱讀判斷題中Not Given這個磨人的小妖精，了解套路，見招拆招。

首先我們來看一下雅思官方對這個讓大家不敢下筆的Not Given是如何界定的：

1. if there is no information on this.

2. if it is impossible to say what the writer thinks about this.

總的來說，這類答案指的就是出題人對原文內(nèi)容無中生有的主觀臆斷。當然，這些主觀臆斷并不代表著他本身是一個錯誤地表達。

接下去我們通過例子來了解Not Given的主要兩種具體情況。

1.題目中的部分內(nèi)容或者所有內(nèi)容在原文未提及

這里的12題通過審題，我們可以試著以hotels作為定位詞回文尋找答案出處，若是找不到相關(guān)內(nèi)容也可以根據(jù)判斷題有序性原則利用11和13題之間的內(nèi)容來確定出題范圍。

原文：

In addition, it appears that visitors to New Zealand don't want to be ‘one of the crowd' and find activities that involve only a few people more special and meaningful.

It could be argued that New Zealand is not a typical destination. New Zealand is a small country with a visitor economy composed mainly of small businesses. It is generally perceived as a safe English-speaking country with a reliable transport infrastructure.

通過11題和13題截取出來的區(qū)間我們發(fā)現(xiàn)，并沒有出現(xiàn)任何和定位詞hotels或是住宿有關(guān)的內(nèi)容，也就無所謂游客對大小旅館的偏好，所以這類題屬于典型的完全未提及式Not Given.

2.不存在的比較關(guān)系

例題：

Fewer bilingual people than monolingual people suffer from brain disease in old age.

這道題首先我們可以選擇brain disease作為定位詞，通過分析題干我們發(fā)現(xiàn)考點在于雙語者和單語者兩類人之間人數(shù)的比較。根據(jù)定位詞我們找到原文出題點，

原文：

In a study of over 200 patients with Alzheimer's disease, a degenerative brain disease, bilingual patients reported showing initial symptoms of the disease an average of five years later than monolingual patients. In a follow-up study, researchers compared the brains of bilingual and monolingual patients matched on the severity of Alzheimer's symptoms. Surprisingly, the bilinguals' brains had more physical signs of disease than their monolingual counterparts, even though their outward behaviour and abilities were the same. If the brain is an engine, bilingualism may help it to go farther on the same amount of fuel.

這段話看起來似乎很長，但我們只需要把握住題干重點來找到是否有對應(yīng)的比較關(guān)系來進行判斷即可，大致閱讀該段發(fā)現(xiàn)，這一段話確實出現(xiàn)了比較關(guān)系，但是就兩類人出現(xiàn)腦部疾病癥狀的時間早晚，以及得腦部疾病后出現(xiàn)的疾病生理跡象的多少進行了比較，而非題目中提及的人數(shù)多少的比較，因此這個比較關(guān)系在原文并不存在，可以確定答案為Not Given. 

作為烤鴨大家可能聽聞過“得判斷者得天下”的說法，雖然不同場次判斷題題量占比會有較大差別，但判斷題作為雅思閱讀的必考題還是值得大家重視的，這里也提醒大家，雅思閱讀的考察本質(zhì)是對同義替換的理解，因此做判斷題時切忌想太多。

最后想說的是，大家在日常學(xué)習(xí)中一定要多積累生詞，擴大詞匯量，遇到判斷題別緊張，好好分析判斷題的題型特點，爭取不失分或少失分。加油吧~

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