托福閱讀難住你了？那是邏輯還不熟練！

2020-09-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對于邏輯部分的考察，是托�？荚囅啾扔谄渌娜魏我粋€(gè)英語語言考試，差別最為明顯的地方。我們考的其它英語類的考試，喜歡考查的都是單獨(dú)的知識點(diǎn)，唯獨(dú)托福考試不是這個(gè)樣子，托�？荚囅矚g考的是：邏輯，而這種邏輯本身，以及難度的設(shè)置的本身，是通過常見語法現(xiàn)象的密集化來實(shí)現(xiàn)的。

托福閱讀有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，這是跟其他的英語考試全都不一樣的，就是其實(shí)我們將托福閱讀所考察的能力拆解開來，分為三個(gè)部分：

第一個(gè)部分：單詞的熟悉程度和準(zhǔn)確性

第二個(gè)部分：邏輯

第三個(gè)部分：句意的理解

單詞的熟悉程度和準(zhǔn)確性，要靠背單詞來解決，第3部分，句義的理解要通過多翻譯閱讀文章來解決。那么很明顯，這兩部分都能夠通過多做題多背單詞來實(shí)現(xiàn)高分，只有第二部分是需要特定方向的練習(xí)來實(shí)現(xiàn)高分的。

而對于邏輯部分的考察，是托福考試相比于其他的任何一個(gè)英語語言考試，差別最為明顯的地方。我們考的其它英語類的考試，喜歡考查的都是單獨(dú)的知識點(diǎn)，唯獨(dú)托�？荚嚥皇沁@個(gè)樣子，托�？荚囅矚g考的是：邏輯，而這種邏輯本身，以及難度的設(shè)置的本身，是通過常見語法現(xiàn)象的密集化來實(shí)現(xiàn)的。

語法現(xiàn)象的密集化

所謂的常見語法現(xiàn)象的密集化，指的就是定語從句，賓語從句，并列結(jié)構(gòu)非謂語動詞，這些平時(shí)我們常見的不起眼兒的東西。其他的英語考試，喜歡考她的后面幾種用法，也就是喜歡考細(xì)枝末節(jié)的用法，但是托�？荚囅矚g考查的方式，是把他最常見的語法現(xiàn)象全都拿出來，但是在句子當(dāng)中，穿插好幾種常見的語法現(xiàn)象，而在考題當(dāng)中最終的考查形式，就是通過考察邏輯來解決。

所以想要戰(zhàn)勝托�？荚囍械倪壿媶栴}，就要多分析和研究GRE長難句，去把句子里面的語法現(xiàn)象的邏輯關(guān)系先搞清楚。

動詞決定邏輯關(guān)系

在分析長難句的時(shí)候，最終的目的是要搞清里面的邏輯關(guān)系，而里面的邏輯關(guān)系，絕大多數(shù)情況下，都是通過里面的動詞來決定的，當(dāng)然這個(gè)動詞不僅僅包括謂語動詞，還包括非謂語動詞，當(dāng)然并列結(jié)構(gòu)和從句對于句子的邏輯關(guān)系影響也很大。

在研究長難句的時(shí)候，核心應(yīng)該研究的是，誰是原因，誰是結(jié)果，誰是主動，誰是被動，而這里面的核心很多時(shí)候是由動詞來決定的，因此實(shí)際上狀語和補(bǔ)語，根本就不用去研究，全把它們當(dāng)成補(bǔ)充說明也就好了。