學會這些，讓你秒懂托福聽力講座！

提到托福聽力，最“令人頭疼”的無疑是lecture了，也就是我們所說的學術演講。托福聽力講座lecture的難度要高于對話conversation。而這種難度差距主要體現(xiàn)在：

1.詞匯要求更高。

2. 長難句更多。

3. 信息量更大。

所以常有同學抱怨講座一遍聽不懂，很多題目也因此難以解答。很多同學做conversation的時候，分分鐘聽懂對話，但是一到lecture，就仿佛喪失了這部分技能。為了幫助大家提升戰(zhàn)斗力，下面小編就來給大家分享一下秒懂托福聽力講座的“絕招”。

聽懂開頭抓主題

文章的開頭之所以要很認真的聽，而且一定要聽到，是因為文章的開頭關系到主旨大意題。托福聽力文章的開頭一般分為兩個方面：一種是開門見山式，即文章一開頭教授就會說“Today, we are going to talk about…”；一種是迂回式，即教授先說之前的課講了什么，比如“Last class, we talked about…”，中間會講很多內容，但是這些都是上節(jié)課的內容，教授在講完后會說“But, today, we are going to talk about…” ，這時才是這節(jié)課的主要內容。文章的前兩句話一定要聽懂。這樣，主旨大意題就可以直接搞定。如果main idea特別簡單或者不具體，那說明教授后面還會對idea進行解釋，盡量努力聽懂開頭，因為這樣會讓你的整篇文章做得順利。

主動預測后續(xù)內容

抓住主題不難，但抓住主題之后還需要做什么就很關鍵了。不少同學聽不懂講座內容，問題在于缺乏積極主動性，始終在被動接受信息，聽到什么記什么，而沒有主動去思考后面可能會講什么。小編建議大家適當培養(yǎng)一下主動預測的思維習慣，抓住主題后思考一下之后可能會聽到的講座內容。比如主題提到了考古類話題，那么大家就需要努力回想一下考古類話題可能涉及到的具體內容以及一些相關的術語詞匯和背景知識，這樣做會幫助大家更好地聽懂講座的后續(xù)內容。

整理課程敘述結構

老師上課都是有講義的，會按照一定的敘述結構和邏輯順序來講解課程內容。托福講座類素材也是一樣�？忌�想要迅速聽懂講座內容，就需要學會整理和理解課程的敘述結構，在已經(jīng)完成預測的前提下一邊聽一邊歸納好敘述脈絡，如此才能跟上說話者的講授思路并且更有效率地記錄下重點信息。

抓住出題點

lecture包含的信息量較大，但一旦抓住了出題點，后面的問題還怕回答不了嗎？上面提到的文章開頭是出題點之一，那還有哪些重要的出題點呢？

文章結尾：

對應大概一篇文章2~3道考試題。

重尾原則——ETS喜歡在結尾出題，因此，一定要時不時的盯一下進度條看看。別錯過亮點句就可以了。

lecture中間：

學生出來問問題，絕對的考點，學生問了什么不重要，重要的是：

A. 聽教授的態(tài)度，這個時候教授可能態(tài)度很詭異，突然就笑了，或者是輕蔑的說了一句什么話，尤其是在這種長的lecture里面，教授突然說了句很短的話。如果遇到這種情況，那么這里考重聽題的幾率蠻大的（即聽不懂沒關系，反正做題的時候他還會再放一遍）。

B. 如果教授扯了一堆，那這里70%以上就是考題所在了，通常教授回答學生問題的模式是這樣的：例子+觀點/觀點+例子，第一種情況出現(xiàn)的幾率大一些，還是那句話，例子不重要，重要的是教授的觀點。

合理推測生詞詞義

最后一點和詞匯有關。哪怕已經(jīng)提前準備過了對應課程的術語詞匯，但考生往往還是會在所難免的遇到一些術語類生詞。所以大家需要學會合理的應對突然出現(xiàn)在聽力講座中的生詞。心態(tài)上大家要做好會遇到生詞的準備，不要因為慌張而打亂自己的節(jié)奏。另外也需要學會結合生詞上下文的內容來推測其含義。一般來說如果是作為話題核心的生詞，緊跟在生詞之后都會有注解說明，大家只要穩(wěn)定心態(tài)往下聽，往往都能聽到具體解釋，生詞問題也就不攻自破了。

最后對于上面提到的這幾個應對“絕招”，小編建議大家認真了解、學習，相信會對大家有所幫助。