說(shuō)到大小作文的學(xué)習(xí)性?xún)r(jià)比(同樣時(shí)間的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)提升)那肯定是小作文性?xún)r(jià)比更高,背后的邏輯很簡(jiǎn)單,小作文如果從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò),是可以通過(guò)很短時(shí)間的指導(dǎo),有大幅度提升的。原因有三。
說(shuō)到大小作文的學(xué)習(xí)性?xún)r(jià)比(同樣時(shí)間的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)提升)那肯定是小作文性?xún)r(jià)比更高,背后的邏輯很簡(jiǎn)單,小作文如果從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò),是可以通過(guò)很短時(shí)間的指導(dǎo),有大幅度提升的。原因有三。
論證1:考試是有時(shí)間提醒的
時(shí)間的提醒就是根據(jù)小作文20分鐘和大作文40分鐘的時(shí)間進(jìn)行分配提醒。你在考試到了20分鐘的時(shí)候,監(jiān)考官會(huì)說(shuō)一句:考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)了20分鐘,大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)大作文了。而如果這個(gè)時(shí)候你在寫(xiě)大作文,這個(gè)提醒對(duì)你完全沒(méi)有任何意義。
論證2:小作文是有基本固定形式的
小作文的開(kāi)頭是固定的,只要之前有過(guò)練習(xí),開(kāi)頭及中間段落其實(shí)基本形式固定,不會(huì)太多時(shí)間去思考。相比之下,大作文的開(kāi)頭就難說(shuō)了,很有可能浪費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)比我們想象的要長(zhǎng)。
論證3:小作文適合熱身
小作文的內(nèi)容其實(shí)就是一個(gè)熱身環(huán)節(jié),有固定的數(shù)據(jù)和內(nèi)容,任務(wù)就是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě),而一開(kāi)始就寫(xiě)大作文,用它來(lái)熱身,后面后悔了就麻煩了,改都沒(méi)法改。
特殊情況
有人說(shuō)如果考試小作文撞到了特別復(fù)雜的流程圖或者地圖題,這個(gè)時(shí)候如果先寫(xiě)小作文可能會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)5.5分的學(xué)生可能完成這種題目真的有困難。在這種情況之下,我覺(jué)得先寫(xiě)大作文是可以接受的,畢竟小作文就花掉40分鐘,那大作文受的影響還不如讓小作文寫(xiě)不完。所以,如果真的出現(xiàn)了特別難寫(xiě)的小作文,先寫(xiě)大作文也是上策。
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