為什么你們就不信呢？托福閱讀真能讀懂

托福閱讀到底該怎么考？不敢說(shuō)，一百個(gè)人有一百個(gè)想法，但是一百個(gè)人有50個(gè)想法，真的是很正常。

但是實(shí)際上，很多無(wú)花果，當(dāng)在托福閱讀20分上下進(jìn)行徘徊，以及很多托福閱讀20分以下的無(wú)花果，往往會(huì)對(duì)于托福閱讀有一個(gè)幻覺(jué)，這個(gè)幻覺(jué)就是：托福閱讀是不可能讀懂讀準(zhǔn)的，是不可能，字、句、段、篇、章全都清晰的，哪怕是學(xué)霸，他考了托福閱讀29分，也經(jīng)常說(shuō)很多、很多的細(xì)節(jié)沒(méi)有讀懂，那我們能力還沒(méi)有人家強(qiáng)，甚至比別人還差一大截，別人都讀不懂，我也是不可能讀懂的，那么，我能夠做的，也只有一種方法，就是不要指望把這篇文章讀懂，只要有一個(gè)方法，把這些題做對(duì)了，也就好了。

這件事情最常見(jiàn)的體現(xiàn)，就是當(dāng)學(xué)生問(wèn)無(wú)老師題的時(shí)候，經(jīng)常的表述方式是這樣的，我通過(guò)題干定位到原文的某一句話；然后回頭來(lái)看選項(xiàng)的時(shí)候，首先兩個(gè)選項(xiàng)可以排除掉；剩下的兩個(gè)選項(xiàng)，感覺(jué)原文都說(shuō)到了，到底該怎么選我也不知道！是不是我的什么方法有問(wèn)題？我的定位也是準(zhǔn)確的呀。

說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)時(shí)候，或者說(shuō)在人生的某個(gè)時(shí)候，你們要么對(duì)于學(xué)霸有誤解，要么是對(duì)于托福有誤解。

學(xué)霸的讀不懂，和你都讀不懂，其實(shí)不是一件事情。

具體的時(shí)候你會(huì)非常認(rèn)真的說(shuō)，茴香豆是有三種寫(xiě)法的呀，學(xué)霸讀不懂，和我讀不懂，哪里有不一樣，不都是讀不懂嗎？

說(shuō)實(shí)話你真的是，大錯(cuò)特錯(cuò)了。

托�？荚噷�(duì)于自己的定位非常的明確，他其實(shí)本身是一個(gè)語(yǔ)言考試，而不是一個(gè)語(yǔ)文考試。所謂的語(yǔ)言考試非常的簡(jiǎn)單，同樣是魯迅的兩句話，我家的院子有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。

對(duì)于托福考試這樣一個(gè)語(yǔ)言考試，他考察的是最淺層的那層含義，因此，對(duì)于魯迅的這兩句話，托�？荚噯�(wèn)的就是：魯迅家的院子里到底有幾棵樹(shù)？

但是像SAT和GRE考試，他們問(wèn)到的就是，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)，表達(dá)了魯迅什么樣的情感？

學(xué)霸所說(shuō)到的，讀不懂，學(xué)霸的意思是，他讀不懂這里面，到底表達(dá)了魯迅什么樣的情感？但是你讀不懂，你是不知道魯迅家的院子里到底有幾棵樹(shù)？

學(xué)霸雖然不知道，這兩句話到底表達(dá)了什么樣的情感？但是學(xué)霸非常的清楚，魯迅家的院子里，只有兩棵樹(shù)。但是在你的心中算得是，魯迅家的院子里是兩棵樹(shù)，這里是2，一棵是棗樹(shù)，加1，另一棵也是棗樹(shù)，再加1.因此，魯迅家的院子里，一共有四棵樹(shù)。

因此從托福考試的層面來(lái)說(shuō)，學(xué)霸只要知道，魯迅家的院子里只有兩棵樹(shù)，這就夠了，題就已經(jīng)能做對(duì)了。但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為魯迅家的院子里有4棵樹(shù)，這里你就把題給做錯(cuò)了。

在這里你應(yīng)該能明白了，學(xué)霸說(shuō)的讀不懂，和你說(shuō)的讀不懂，真不是一個(gè)意思。

到這里你或許會(huì)彷徨，你或許會(huì)迷茫，你不知道未來(lái)到底該怎么做？

其實(shí)在無(wú)老師看來(lái)，未來(lái)的方向異常的清晰，你的選擇只有一條路，就是向那些已經(jīng)考出高分的人看齊，對(duì)方考出這樣的分?jǐn)?shù)所達(dá)到的能力需求是怎樣的？那么你就要去達(dá)到這個(gè)能力需求，而不要想第二種其他任何的方法，因?yàn)槌�此之外，任何其他的方法，其�?shí)本質(zhì)上都是在走彎路。

解決托福閱讀的核心其實(shí)就是一條路，三車(chē)道。

第一車(chē)道：閱讀長(zhǎng)難句。通過(guò)長(zhǎng)難句的方法，來(lái)解決，句子結(jié)構(gòu)的辨析，以及句內(nèi)的邏輯關(guān)系。

第二條車(chē)道：四級(jí)、7天搞定托福單詞和鎮(zhèn)魂單詞。背的遍數(shù)不重要，最后的結(jié)果才重要，最終的結(jié)結(jié)果就應(yīng)該是，四級(jí)、7天搞定托福單詞97%以上的單詞，像book一樣熟悉，也就是看到一個(gè)單詞，0.001秒之后，就知道這個(gè)單詞所有的詞性，以及每個(gè)詞性當(dāng)中的常用釋義。

第三條車(chē)道：閱讀文章的翻譯。其實(shí)英語(yǔ)本身并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是單詞+語(yǔ)法，就等于理解了英文，任何一種語(yǔ)言，有非常多的約定俗成的內(nèi)容，很多的詞都不同的語(yǔ)境下，所表達(dá)的意思是完全不同的，比如說(shuō)下面這句話之中的refer to和think of，直譯過(guò)來(lái)的話，前面應(yīng)該是“提及”，后者應(yīng)該是“想到”，但是其實(shí)在本句話當(dāng)中，他們表達(dá)的意思是完全相同的，都可以翻譯為“當(dāng)我們提到什么什么東西的時(shí)候”。

Although we now tend to refer to the various crafts according to the materials used to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal— it was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the “applied arts.”

這種語(yǔ)言當(dāng)中的細(xì)節(jié)，只有通過(guò)多翻譯，多對(duì)比，多思考，才能夠理解和提升，而最終他代表的也就是，你有更強(qiáng)的讀懂、并且讀準(zhǔn)原文的能力，進(jìn)而也就代表著你能更快、更準(zhǔn)的，選對(duì)選項(xiàng)，做對(duì)題，拿更高的分?jǐn)?shù)。

托福閱讀就這么簡(jiǎn)單！一條路三車(chē)道，齊頭并進(jìn)，缺一不可，托福的高分要求什么，你就給他什么，道理就這么簡(jiǎn)單！

相應(yīng)的，就是本篇文章開(kāi)始最可怕的思路，那就是讀懂，是不可能的，自己能夠做的，也就是在現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上，不作任何的提升，單純的找到做題技巧就好了，如果這樣想，那是真的是沒(méi)有出路的，你終將原地打轉(zhuǎn)，白白浪費(fèi)自己的時(shí)間！