劃重點(diǎn) l 淺談托福備考方法

問起托福備考經(jīng)驗(yàn)，我想不如就把我想說的直接寫成一篇文章，也希望可以幫到更多備考的小伙伴。這篇經(jīng)驗(yàn)小文，想分享給已經(jīng)對(duì)托�？荚囉兴�了解的朋友，比如題型、時(shí)長(zhǎng)等等，因?yàn)檫@些只要看過一遍題就都會(huì)有所了解，而且市面上的講解與描述也大同小異。

我想從我備考的經(jīng)歷出發(fā)，談一談我覺得備考中非常重要的幾點(diǎn)。如果對(duì)文中觀點(diǎn)有任何異議或疑問，請(qǐng)與我聯(lián)系。

核心問題：詞匯

首先，我覺得托�？荚囎鳛橐婚T語(yǔ)言水平類測(cè)試，詞匯量是當(dāng)之無(wú)愧的核心問題。

下面是詳細(xì)的分科經(jīng)驗(yàn)分享：

01、閱讀 READING

閱讀多做題很重要，方法也比較重要。這里的方法并不是說答題技巧，而是讀文章的方式。我覺得，各種所謂的答題技巧都用處不大，因?yàn)槭欠褡x懂才是硬道理，其他的都是碰運(yùn)氣。

閱讀的題量是比較大的，時(shí)間偏緊張，所以如何在短時(shí)間內(nèi)獲取文中大量信息是關(guān)鍵。

我在實(shí)踐中認(rèn)為，因?yàn)殚喿x題序是與文章順序一致的，所以最好的做題方式是讀文做題同步推進(jìn)。

比如，如果第1、2和3題對(duì)應(yīng)paragraph1、2，第4和5題對(duì)應(yīng)p3，依次類推，那么我從拿到題開始，不看文章先看題，看到第一題對(duì)應(yīng)p1、2，我就把p1、2讀完，這樣2、3題也順勢(shì)做了；同理我看到第四題，再去把p3讀了。

這樣讀下來(lái)，基本可以記住并理解全文大部分信息，而且速度也不會(huì)慢，在最后做五選三的時(shí)候，甚至大部分選項(xiàng)不用翻回來(lái)重讀文章。

這里加兩點(diǎn)說明：

第一、遇到詞匯題認(rèn)識(shí)的不讀原文直接跳過（簡(jiǎn)單詞要注意，可能出現(xiàn)不常用意項(xiàng)）；

第二、若某段未出題，則在遇到出題點(diǎn)在下一段的題的時(shí)候，把“被”跳過的這段也讀了，以保證做完題整篇文章都通過一篇。

02、聽力 LISTENING

聽力重要的有兩點(diǎn)，第一是硬實(shí)力，第二是做筆記。

第一點(diǎn)：硬實(shí)力不用說，除了專業(yè)詞匯以外（所以在這里強(qiáng)調(diào)一下，背單詞一定要聽音背），對(duì)美國(guó)人（因?yàn)橥懈６际敲酪�，�?duì)于常年聽中式英語(yǔ)或英音的考生來(lái)說，需要時(shí)間適應(yīng)）的發(fā)音習(xí)慣、連讀習(xí)慣等也要比較熟悉。

這個(gè)聽起來(lái)難，其實(shí)提高很容易，就是天天聽、天天聽。

強(qiáng)烈推薦美劇《生活大爆炸》，不僅包含大量學(xué)科專業(yè)詞匯，而且語(yǔ)速、發(fā)音習(xí)慣等都十分合適，每集20分鐘不占用時(shí)間，趣味性也很好。

第二點(diǎn)：做筆記。lecture的信息量很大，需要邊聽邊記（當(dāng)然也有極少數(shù)人不需要筆記就能全記住，看個(gè)人習(xí)慣）。

但很多beginner會(huì)遇到，寫東西就忽略了聽的問題，那還不如不寫。但剛開始訓(xùn)練時(shí)，這是必經(jīng)階段，解決方法有二：

方法一，采用各種符號(hào)與縮寫，可以參考速記符號(hào)，但沒必要那么專業(yè)，比如很多數(shù)學(xué)記號(hào)（因?yàn)椤咚��?there4;三個(gè)點(diǎn)的表示方法、推出符號(hào)、大于小于號(hào)等等），或者單詞縮寫（取詞首字母information：info，取輔音字母message：msg），再或者如果中文比英文筆畫少就寫中文。這個(gè)需要形成一套自己的記錄習(xí)慣，自己看懂就行。

此外，要注意邏輯上的格式縮進(jìn)，注意縮進(jìn)，注意縮進(jìn)！縮進(jìn)反映了整個(gè)文段的邏輯，對(duì)理解文段特別有用，特別有用！有學(xué)生提問的lecture基本上可以用提問自然分段，其他的自己觀察邏輯。

方法二，反復(fù)聽同一文段，不看參考原文，不著急對(duì)答案，反復(fù)聽并完善自己的筆記。

在這里說一下關(guān)于精聽，關(guān)于如何精聽的說法，網(wǎng)上各式各樣的很多；我覺得沒必要全篇復(fù)刻聽抄，可以采用如下策略：

反復(fù)聽直至覺得自己掌握全文所有信息（個(gè)別聽了二十幾遍還是聽不出來(lái)的跳過）；然后對(duì)照原文再聽一遍，排除沒聽懂的和聽錯(cuò)的；最后關(guān)掉文章再聽，保證1.25倍速播放也每個(gè)詞都能聽懂的程度即可。

補(bǔ)充幾點(diǎn)：

第一，聽不懂的、出現(xiàn)多次的詞匯（大多指學(xué)科專業(yè)名詞），按照讀音記下來(lái)，反正沒人考拼寫，差不多等題干里出現(xiàn)時(shí)認(rèn)出來(lái)就行；

第二，遇到幾個(gè)并列的名詞（通常是名詞），如果speaker讀得快不用記，如果語(yǔ)速慢的話需要記；

第三，其實(shí)到后期，我認(rèn)為筆記的作用更多的是理清邏輯，而不是做題的時(shí)候真的去紙上找信息，所以再?gòu)?qiáng)調(diào)一次筆記格式縮進(jìn)；

第四，聽力的出題點(diǎn)其實(shí)是可以預(yù)判的（雖然不可能判的很準(zhǔn)，但做多了是能有個(gè)大概感覺的），所以聽力也要多做題，初期可以按專題做，做多了自然會(huì)有感覺。

03、口語(yǔ) SPEAKING

口語(yǔ)是大部分中國(guó)考生的弱項(xiàng)，主要原因除了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問題以外，就是平常練得太少，會(huì)寫不會(huì)說。

所以硬道理就是多開口，不僅要跟讀（練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)），還要自主表達(dá)（練語(yǔ)言組織能力）。

口語(yǔ)幾道題都有明確的答題模板，而且題中的聽力文段也比聽力部分簡(jiǎn)單的多。曾經(jīng)有考生試過按照答題點(diǎn)完全重復(fù)聽力原文的內(nèi)容，同樣沒有減分，所以如果你不善組織但能記住，也可以這樣做，但其實(shí)沒必要。

關(guān)于口語(yǔ)的答題技巧和答題模板，網(wǎng)上也有很多資料，按照這些模板多加練習(xí)即可。

最重要的是不要遺漏答題點(diǎn)，這個(gè)同樣涉及到聽力筆記的問題。

注意流暢度，同一個(gè)意群（意義群體，可以理解為某句子成分或長(zhǎng)詞組）間不要斷開，正常停頓沒有問題。注意銜接詞。

對(duì)于語(yǔ)言組織能力較強(qiáng)的考生，如果想考更高分，可以在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上下功夫提高：

語(yǔ)音上，聲明一點(diǎn)，英音美音不會(huì)被差別對(duì)待。我曾經(jīng)聽一個(gè)老師講，英音沒有美音分?jǐn)?shù)高，但我最后完全用了英音，也比我預(yù)想分?jǐn)?shù)要高，所以我覺得如果你說的清楚，口音不重要（當(dāng)然你也可以假設(shè)如果我用了美音分?jǐn)?shù)會(huì)更高，但我覺得這個(gè)可能性太小hhhhh）。

最容易出彩的是關(guān)于語(yǔ)調(diào)問題，在句子中間的換氣處，或者一個(gè)分句的結(jié)尾，再或者并列的詞匯末尾，注意采用上揚(yáng)式，但也不要太夸張，可以去模仿跟讀電影臺(tái)詞等等。

04、寫作 WRITING

寫作難點(diǎn)有二：第一是立意，第二是時(shí)間。

其實(shí)立意難大多數(shù)情況也是因?yàn)闀r(shí)間少，半小時(shí)四五百字的確不寬松（字?jǐn)?shù)問題：有的說法是，在正確的基礎(chǔ)上越多越好，六百以上滿分，但我不確定這個(gè)說法的正確性，而且對(duì)于大部分人來(lái)講不太容易，所以我一般寫四百到五百左右，這個(gè)數(shù)目應(yīng)該是OK的）。

所以要解決的問題就是，如何快速寫作、快速立意。

先插一句：關(guān)于行文格式，個(gè)人認(rèn)為三段式（開頭、主體、結(jié)尾，主體段三個(gè)分論點(diǎn)各一段，共五段）中規(guī)中矩的就可以。

快速寫作涉及到寫出東西和打字兩點(diǎn)：

打字沒的說，現(xiàn)在大家都用電腦手機(jī)，大部分打字問題是不大的，如果有問題練練就行。個(gè)人覺得不需要特意買個(gè)大鍵盤練，我在北外考場(chǎng)考試，鍵盤是放在桌子上的所以不需要盲打，不清楚其他考場(chǎng)，但打字方面不需要有太大壓力，因?yàn)楦�多時(shí)候是你想不出寫什么，而不是手速跟不上。

那么關(guān)于快速寫出東西，除了平常多寫積累素材之外，關(guān)于論據(jù)的使用也是可以取巧的。托福寫作注重具體事例佐證觀點(diǎn)，越具體越好、越細(xì)節(jié)越好（在合理范圍內(nèi)，寫廢話當(dāng)然不行）。

但需要注意，幾個(gè)分論點(diǎn)之下，最好不要采用同樣的論證方式（比如都寫“我的一個(gè)朋友怎么樣”），可以一個(gè)現(xiàn)身說法、一個(gè)用公開報(bào)道過的新聞事件論證、一個(gè)用數(shù)據(jù)或者實(shí)驗(yàn)支持（實(shí)驗(yàn)可以自己編，隨便冠上一個(gè)不大不小的名頭，某某大學(xué)或者某某機(jī)構(gòu)，只要不太離譜其實(shí)沒人會(huì)去考證）

關(guān)于快速立意，我采取的訓(xùn)練方式自認(rèn)為很有效，我給它起了個(gè)名字叫“頭腦風(fēng)暴式立意集訓(xùn)”，就是在考前的一天或者兩天，把那種“托福寫作經(jīng)典XX題”的文檔調(diào)出來(lái)，從第一道題開始逐個(gè)過：在一個(gè)空TXT文檔里（避免word直接拼寫報(bào)錯(cuò)），快速寫出主論點(diǎn)與三個(gè)分論點(diǎn)，并在每個(gè)分論點(diǎn)之下用幾個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單寫一下論據(jù)關(guān)鍵詞，每道題控制在五分鐘以內(nèi)，越快越好。

這樣不僅能積累觀點(diǎn)和素材，而且可以產(chǎn)生一個(gè)快速立意慣性，有助于馬上到來(lái)的考試。如果遇到偏難題，也可以稍微多給一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間多思索一下。

考試現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)問題：最后簡(jiǎn)單說一些關(guān)于考試現(xiàn)場(chǎng)的問題。

因?yàn)槊總�(gè)人的考試進(jìn)程不同，可能會(huì)出現(xiàn)，你是最后幾個(gè)答完口語(yǔ)的考生（我就是，最后整個(gè)教室只剩兩個(gè)人在說話，其中有我），或者教室人都要走沒了，我寫作才進(jìn)行了一半。

這時(shí)候心理素質(zhì)就很重要，別在意別人的進(jìn)程，搞好自己手上的工作就好。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是首考，把前面instruction的那些廢話都饒有興致地讀了一遍，而且每個(gè)part我都用完全部時(shí)間，中間的休息時(shí)間也是一分鐘都沒有浪費(fèi)，所以我自然結(jié)束的晚。

只要屏幕上答題時(shí)間還在，就不要緊張。

如果真的只剩很少的人在答口語(yǔ)，教室一片寂靜，而不敢出聲的話，你就想，反正我說話是在影響他們寫作思路，又不是他們影響我，我說大聲又能怎么樣？所以大膽答題就好啦。

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